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영어? 그건 아무 것도 아니야/영어 교육+추천싸이트14

외국어(영어) 학습 이론 및 교수법 - 20세기에서 21세기까지의 엄청난 변화들 영어 학습 이론 및 교수법의 변천사 지금까지 외국어 교수 방법에 대한 수많은 이론이 있었지만, 어떤 이론이나 방법이 최선이라고 말하기는 어렵다. 이는 외국어 습득은 여러 요인이 작용하는 복잡한 현상이며, 무엇보다도 교수 방법은 교육목적에 따라 달라지기 때문이다. 이장에서는 먼저 전통적으로 사용되어 온 외국어 교수법을 간략하게 소개하고, 초등학교 영어교육에 효과적으로 적용할 수 있는 의사소통 중신의 교수법을 살펴보고자 한다. Ⅰ.전통적인 영어 교수법 1. 문법․번역식 교수법 (Grammar-Translation Method) 문법․번역식 교수법은 가장 보편적으로 이용되어 온 전통적인 교수 방법으로서, 특별한 이론적 배경을 논거로 세워진 것은 아니지만, 수세기 동안 유럽에서 라틴어와 그리스어를 가르치는데 사.. 2008. 8. 30.
[펌] 영어발달사 - 영국영어 vs 미국영어, 모음대변이 등 영어 발달약사 by Prof. Jun-cheol Yuk http://cafe.daum.net/sixenglish/DT0i/311 * 언어의 중요성- 지구상의 존재하는 언어는 약 3,000개 이상이지만 국제어로 영어가 중요하다. 요인- 1) 넓은 영토와 인구 - 영어공용어 국가 분포-영국, 미국, 영연방국가, 2) 국제사회에서 정치적, 군사적, 경제적, 문화적 영향력 소유하는 언어권 3) 경제적으로 번영하는 언어권-중국어의 부상 * 현대 영어의 특징 1) 방대한 어휘-여러 문화의 접촉으로 동의어가 풍부-표현력이 강화 2) 굴절체계가 간단하다- 3인칭 단수 현재 = verb+(e)s -라틴어의 경우 인칭과 수에 따라서 어형의 변화가 있다. amore-amo, amas, amat, amamus, amatis,.. 2008. 4. 1.
영어음성학 - 자음의 발음 제2장 자음의 발음(The Pronunciation of Consonants) ■ 자음의 분류 A. 성대 진동의 유무에 따라 유성(有聲, voiced) - b, d, g, v, ð, z, ʒ, ʤ 무성(無聲, voiceless) - p, t, k, f, θ, s, ʃ, ʧ cf) 유음(流音, liquid) - m, n, ŋ, l, r 반모음(半母音, semi-vowel)- j, w, (h) B. 조음위치(調音位置, position of articulation)에 따라 1. 양순음(bilabial)- p, b, m, w 2. 순치음(labio-dental)- f, v 3. 설치음(apico-dental)- θ, ð 4. 설단치경음(apico-alveolar)- t, d, s, z, n, l, r 5. 전설.. 2008. 4. 1.
영어음성학 - 모음의 발음 Basic Pronunciation 제 1 장 모음의 발음(The Pronunciation of Vowels) ■ 모음 발음의 주요 요소 1) 입술의 모양에 따라 모음이 달라진다. 원순모음: /o/ /u/ 둥글게. 평순모음: /i:/ /i/ 옆으로 퍼지게. 2) 혀의 위치에 따라 모음이 달라진다. ① 혀의 앞, 뒤 위치에 따라: 혀의 가장 높은 부분이 구개의 어느 부분에 인접했는가에 따라 전설(前舌)모음, 중설(中設)모음, 후설(後舌)모음 - 주로 혀의 움직임에 따라 음가가 결정되는 전설모음(i:, i, e, ?)은 모두 평순(unrounded)으로 발음되는 것이 특징이고, 혀의 전면과 뒷면의 중간적 조음에 의해 생기는 중설모음은 혀의 중간부분을 들어 올려 발음 하는 음이다. 후설모음은 중설모음과 마찬가.. 2008. 4. 1.