반응형
동명사(Gerund)

1. 동명사의 형태

  ①일음절어로 단모음 + 단자음으로 끝날 때.
    * swim → swimming.       run → running.

  ② 2음절어로서 후강세어 (자음 하나 더)
    * prefer → preferring.

  ③ -ie + ing → -ying.      lie → lying.   die → dying.

  ④기타: 어미가 c로 끝나는 단어가 [k]로 발음될 경우→k를 쓴 뒤에 ing.
           어미가 발음되지 않는 e로 끝난 단어는 e를 생략하고 ing.
    * mimic → mimicking.     picnic → picnicking.
      smoke → smoking.       decide → deciding.

      ◇예외: be → being.    see  →   seeing.
              dye[dai] → dyeing. ; 염색하다.


2. 동명사의 기능: 동사의 성질, 명사적 역할.

  ①주어자리.
    * Making much money is not the end aim of life.
    * It is very pleasant walking in the country.  (진주어)

  ②명사보어자리. (주어 = 명사보어)
    * His hobby is collecting stamps.  (동명사)
    * He is collecting stamps.         (현재분사)
    * It is throwing your money away.
      (그것은 돈을 버리는 일이다. 즉, 쓸데없는 낭비다.)

  ③목적어자리.
    * I don't like playing baseball.
    * I found it unpleasant walking in the rain.
    * Thank you for your answering so promptly.
      △동사 answering은 전치사 for의 목적어이며(명사적 성질), 그리고
        so promptly에 의해 수식(동사적 성질)되고 있다. 또 your가 동명사 앞에 있다.


3. 동명사와 현재분사의 구별

  * 명사(동명사)/  + 명사
    형용사(현재분사) + 명사/
    * a /sleeping car = a car for sleeping. (침대차)
      a sleeping /child = a child who is sleeping.

  ◇동명사로 쓰이면 목적이나 용도 ∼하기 위하여, 현재분사는 상태나 동작으로 ∼하고 있는...


  ◇동사원형 + ing + 명사에서 목적(∼하기 위하여)으로 번역하여
     문맥이 통하면 동명사이며 상태나 동작으로 통하면 현재분사이다.


4. 동명사의 의미상의 주어
  * That she come here was surprising.
    = For her to come here was surprising. (부정사구문)
    = Her coming here was surprising. (동명사구문)

     ◇동명사의 의미상 주어가 명사일 땐 소유격이나 목적격 모두 가능.
       의미상의 주어가 무생물이면 일방적으로 목적격. 동명사의 의미상의
       주어가 일반인을 나타낼 땐 의미상의 주어를 생략.

    * Studying English is no easy task. (의미상의 주어 생략 - 일반인)
    * He insist that he should attend the party.
      = He insist on (upon) attending the party. (his를 생략)

      ◇ insist는 주장하다의 뜻이므로 that∼ 에서는 반드시 should + 동사원형을 쓰며
          접속사 that은 생략, on이나 upon을 쓴 뒤 he는 본주어와 같으므로 attending을 씀.

      ◇동명사 attending의 의미상 주어가 생략되었다는 것은 본주어와 같다.
    * He insist that Tom should attend the party. (복문)
    = He insist on (upon) Tom('s) attending the party. (단문)
    → that 생략, on 또는 upon을 쓴 뒤 that 다음의 주어가 본주어와 다
       르므로 Tom을 Tom's 또는 Tom 등으로 고친 뒤 조동사 should 생략.


5. 동명사의 시제

  * 형태.
+---------+---------------+----------------+-----------------+--------------------------+
|  원형동사 |  단순동명사        | 단순수동동명사    |  완료형동명사        | 완료형수동동명사              |
+---------+---------------+----------------+-----------------+--------------------------+
|  be          |   being              |      無                   |  having been        |  無(자동사이므로)             |
+---------+---------------+----------------+-----------------+--------------------------+
|  write      |   writing              |  being written      |  having written      | having been written       |
+---------+---------------+----------------+-----------------+--------------------------+
|  make     |   making             |  being made       |  having made        | having been made        |
+---------+---------------+----------------+-----------------+--------------------------+
                 |        본동사의 시제와 동일                 |        본동사보다 하나 더 과거시제      |
+------------------------------------------+--------------------------------------------+
  * He is proud that he is a poet. (복문)
    = He is proud of being a poet. (단문)

    ◇접속사 that을 생략하고 of를 쓸 것. that∼의 주어 he는 본주어와
      같으므로 생략.

    ◇미래동작을 의미하는 형용사, 동사, 명사 등의 다음에 오는 that절에
      미래시제가 오고 본동사가 현재시제일지라도 단순동명사를 사용.
      * There is no hope that of his succeeding.
        → There is no hope that he will succeed


    ◇ remember, forget 등의 다음에는 완료형 동명사 대신 단순동명사를
       사용할 것, remember 다음에 부정사가 오면 미래시제를 쓴다.

     * I remember that I saw her.
       = I remember having seen her. (×)
       = I remember seeing her. (○)
     * I am sure of his being a man of ability.
       (나는 그가 유능한 사람임을 확신한다; 시제는 본동사와 일치)
       = I am sure that he is a man of ability.

     * I am sure of his having been a man of ability in his youth.
       (나는 그가 젊었을 때는 유능한 사람이었다고 확신한다; 동명사의
        완료형, 시제가 본동사보다 하나 앞선다.)
       = I am sure that he was a man of ability in his youth.

     * I don't like being asked to make a speech.
       (나는 연설 부탁을 받는 것을 싫어한다; being asked는 수동태)

     * I never heard of such a thing having been done.
       (나는 그런 일이 이루어졌다고는 들어보지 못했다.)
       = I never heard that such a thing had been done.


6. 동명사와 부정사

  ①동사의 특성에 따라 어떤 동사는 동명사만을 혹은 어떤 동사는 부정사만을 목적어로 취한다.

    ⓐ동명사만을 목적어로 취하는 동사.
      : mind, enjoy, give up, avoid, finish, escape, admit, consider,
        deny, postpone, practice 등...
      △ I finished writing my composition.

    ⓑ부정사만을 목적어로 취하는 동사.
      : wish, hope, care, choose, expect, refuse, decide, mean, plan 등...
      △ I hope to see you again.

  ②동명사와 부정사를 모두 목적어로 취하나 의미가 달라지는 동사.

    ⓐ remember, forget + ∼ ing: 과거의 일.
       remember, forget + 부정사: 미래의 일.
       * I remember to see him. (만날 것)
         I remember seeing him. (만난 것)
       * I forget posting the letter. (나는 편지 부쳤던 일을 잊고있다.)
         Don't forget to post the letter. (편지 부칠 것을 잊지 마세요.

    ⓑ stop + 동명사            : ∼하는 것을 그만두다.
       stop + 부정사            : ∼하기위해 가던 길을 멈추다.
       * I stopped smoking.
         I stopped to smoke.

    ⓒ try + 동명사             : 시험삼아 ∼하다.
       try + 부정사             : ∼하려고 시도하다.
       * He tried moving the piano.(그는 시험삼아 피아노를 옮겼다; 옮김)
         He tried to move the piano. (그는 피아노를 옮기려고 시도했다; 옮기지 않음)

   ⓓ go on + 동명사           : 계속해서 ∼하다.
      go on + 부정사           : 쉬었다가 다시 계속하다.
       * He went on talking about his accident.
         (그는 줄곳 그의 사고에 대해 이야기를 했다.)
         He went on to talk about his accident.
         (그는 잠시 쉬었다가 그의 사고에 대해 이야기를 했다.)


[질문] 동사 중에서 항상 목적어로 ~ing 와 to 부정사 중 하나를 써야 하는 것이 있다고 하는데. 정리해주세요.

 
[답변] 동사 중에는 목적어로 항상 ~ing를 취하는 것과 to 부정사를 취하는 것이 있습니다. 목적어는 항상 명사를 사용해야 하므로, ~ing는 동명사, to 부정사는 to 부정사의 명사적 용법입니다. 영어에서 동사는 각각 이렇게 다른 특징을 가지고 있으므로, 하나하나의 동사가 어떤 특징을 가지고 있는지 잘 익혀두시는 것이 좋습니다.
 
1. 동명사를 목적어로 취하는 동사 <회피, 감정 을 뜻하는 동사>
admit (인정하다)
avoid (회피하다)
deny (부인하다)
enjoy (즐기다)
dislike(싫어하다)
escape (벗어나다, 면하다)
give up (포기하다)
finish (끝내다)
practice (연습하다, 실천하다)
stop (그만두다)
mind (거북해 하다, 싫어하다)
 
He admits having done it himself. (그는 자신이 직접 그것을 했다는 것을 인정한다.)
I could not avoid saying so. (나는 그렇게 말하지 않을 수 없었다.)
She denied having told me the secret. (그녀는 나에게 비밀을 말했다는 것을 부인했다.)
I really enjoy playing video games. (나는 정말로 비디오게임을 즐긴다.)
They escaped being killed. (그들은 죽음을 모면했다.)
His father has given up drinking. (그의 아버지는 술을 끊었다.)
Did you finish writing your report? (당신은 보고서 작성을 끝냈습니까?)
She practices playing the piano after school. (그녀는 방과후에 피아노 연습을 한다.)
He stopped smoking because the doctor advised him to do so. (그는 의사가 그렇게 하라고 권했기 때문에 금연을 했다.)
Would you mind closing the window? (괜찮으시다면 창문을 닫아 주시겠습니까?)
 
** 주의: stop ~ing와 stop to 부정사의 차이
stop은 ~ing와 to 부정사를 모두 목적어로 취할 수 있습니다. 그래서 목적어로 어떤 형태가 오느냐에 따라 의미가 달라지니 주의해야 합니다.
1) stop ~ing에서 ~ing는 동명사로서 stop의 목적어로 쓰인 것입니다.
    He stopped smoking. (그는 담배 피우는 것을 그만 두었다.)
 
2) stop to ~에서 to ~는 부정사로서「~하기 위하여」라는 목적의 의미로 쓰인 부사적 용법의 부정 
    사이다. 이때 stop은「멈추다」라는 의미로 쓰인 자동사입니다.
    He stopped to smoke. (그는 담배를 피우기 위하여 멈추어 섰다.)
 
2. 부정사를 목적어로 취하는 동사 <소망, 기대, 의지 의 뜻>
agree (동의하다, 승낙하다)
decide (결정하다)
desire (바라다)
determine (결정하다)
hope (희망하다)
learn (배우다)
mean (의도하다)
plan (계획하다)
promise (약속하다)
refuse (거절하다)
want (원하다)
wish (소망하다)
 
She agreed to leave at once. (그녀는 즉시 떠나는데 동의했다.)
He has decided to become a doctor. (그는 의사가 되기로 결심했다.)
We all desire to be happy. (우리 모두는 행복해지기를 바란다.)
I determined to go there alone. (나는 그곳에 혼자 가기로 결정했다.)
I hope to see you again soon. (곧 다시 뵙기를 바랍니다.)
She is now learning to ride a horse. (그녀는 지금 말 타는 것을 배우고 있다.)
I didn't mean to upset you. (당신의 기분을 상하게 하려고 했던 것은 아닙니다.)
We're planning to go to Europe this summer. (이번 여름에 유럽에 갈 계획이다.)
They promised to help us. (그들은 우리를 돕기로 약속했다.)
She refused to marry him. (그녀는 그와 결혼하기를 거절했다.)
I want to see him at once. (나는 즉시 그를 보고 싶습니다.)
He wished to be a pilot. (그는 비행사가 되고 싶어했다.)
 
 
3. 동명사 부정사를 모두 목적어로 취할 수 있는 동사로서 의미의 차이가 있는 동사
 
(1) remember
remember ~ing : (이전에) ~한 것을 기억하다
remember to ~ : ~해야 하는 것을 기억하다
 
She didn't remember mailing the letter. (편지를 우송했다는 것을 기억하지 못했다.)
She didn't remember to mail the letter. (편지를 우송해야 한다는 것을 기억하지 못했다.)
 
(2) forget
forget ~ing : (이전에) ~한 것을 잊다
forget to ~ : ~해야 한다는 것을 잊다
 
I forgot writing her. (나는 그녀에게 편지를 썼다는 것을 잊었다.)
I forgot to write her. (나는 그녀에게 편지 쓴다는 것을 잊었다.)
 
(3) try
try ~ing : 시험삼아 ~하다
try to ~ : ~하려고 노력하다
 
I tried solving the problem. (나는 문제를 풀어 보았다.)
I tried to solve the problem. (나는 문제를 풀려고 노력했다.)
 
(4) like
like ~ing : ~하는 것을 좋아하다 <일반적인 경향이나 습관>
like to ~ : ~하고 싶다 <기호> ; ~하는 것을 좋아한다 <구체적인 경향>
 
I like smoking. (나는 담배 피는 것을 좋아한다.)
I like to smoke. (나는 담배를 피우고 싶다.)
 
(5) need
need ~ing : ~되어져야 할 필요가 있다 <수동의 의미>
need to ~ : ~할 필요가 있다
 
My camera needs repairing. (내 사진기는 수리되어야 한다.)
= My camera needs to be repaired.
I need to repair my camera. (나는 내 사진기를 수리해야 한다.)

 
4 : 동명사나 부정사를 모두 목적어로 취할 수 있는 동사
begin, start, continue, hate, love
 
The baby began crying. (그 아기는 울기 시작했다.)
= The baby began to cry.
 
The water started boiling. (물이 끊기 시작했다.)
= The water started to boil.
 
They continued working for ten hours. (그들은 열 시간 동안 계속해서 일했다.)
= They continued to work for ten hours.
 
Prices will continue rising higher. (물가는 계속해서 높이 오를 것이다.)
= Prices will continue to rise higher.
 
I hate dancing. (나는 춤추는 것을 아주 싫어한다.)
= I hate to dance.
 
She loves going to parties. (그녀는 파티에 가는 것을 좋아한다.)
= She loves to go to parties.
 
참고 : 현재진행형에서는 start와 begin의 목적어로 부정사를 쓰는 경향이 강합니다.
The water is starting to boil. (물은 끊기 시작하고 있다.)
 




[질문] suggest, consider, advise, mention 등은 모두 목적어로 ~ing를 취할 수 있다고 하는데, suggest과 mention은 동사 + 사람 + to 동사 원형 취하지 못한다고 하는데, 왜 그런건가요?
 
[답변]
질문하신 4개의 동사들 모두 목적어로 ~ing를 취하는 동사들이나, 나머지 용법은 각각 다릅니다, 따라서 우리는 동사를 공부할 때는 단어마다 각각 쓰임이 다르므로, 많은 예문을 참조하여, 그 용법을 정확히 익히는 것이 필요합니다... 물론 외국인으로서는 힘든 일입니다만,,,
 
그러나 시험에서는 혼동되기 쉬운 것들이 주로 출제되고 있습니다. (advise / consider + 목적어 + to do)형으로 쓰이기 때문에 이와 비슷한 동사라고 suggest, mention도 이런 구문으로 쓰면 안됩니다...
 
각 동사마다 가능한 구문을 정리했으니, 예문을 참조하시면서 이해하시기 바랍니다.
1.       suggest
1)  suggest ~ing
Father suggested going on a picnic. 아버지는 피크닉을 가면 어떻겠느냐고 말씀하셨다
He suggested her going to see a doctor right away. (going의 의미상의 주어로 her가 쓰였습니다.)
2) suggest that 주어 + 동사
It has been suggested that the manager will resign if any more players are sold.
 ★ suggest me to go on a picnic 는 잘못된 형식으로 봄.
( '누구를 추천하다'의 뜻일때, I suggest her for the head of this group.의 형식으로는 쓰일 수 있으나 suggest + 목적어 + to 부정사로는 쓰이지 않습니다. )
 
참고) 최인호 선생님의 댓글
??? 사전에서 말하는 것은 제가 강의중에 열심히 강조한 것과 같은 이야기를 하는 것입니다. suggest somebody to do는 안 된다! 한편, 수동태꼴로는 가능합니다. http://www.google.com/search?q=%22I+was+suggested+to%22&hl=en&lr=&ie=UTF-8를 참조하세요.
 
2.  consider
1) consider+~ing  
I am considering writing to my uncle. 나는 아저씨에게 편지를 쓸까 하고 생각하고 있다
2) consider+목적어 +(to be) 보
I consider him (to be) a fool[very clever].=I ~ that he is a fool[very clever].
그를 바보라고[매우 영리하다고] 생각한다
3) consider that 주어 동사  
 The local authority considered that the school did not meet requirements.
 
3.  mention
1)  mention+that 절
 I need hardly mention that his views are broader than the average.
  그의 견해가 일반 사람들보다 폭넓다는 것은 거의 말할 필요도 없다 
2) mention + ~ing  :··라고 언급하다 
 He mentioned having done that. 그는 그렇게 했다고 말했다 
 
4.  advise
1)  advise+ ~ing  
I advised his starting at once. 그에게 즉시 출발하도록 권했다 
2) advise+목적어+to do
He advised me not to go there. 그는 나에게 거기에 가지 않는 것이 좋겠다고 말했다
I advise you to be cautious.조심하도록 충고합니다
3) advise+ that 주어 동사
I advised that he (should) start at once. 그에게 즉시 출발해야한다고 권했다
 



[질문] advise는 목적어를 동명사밖에 사용하지 못한다고 한 거 같은데, 이 문제에서는 advise의 목적어로 me to 부정사가 나와 있습니다. 예문이 틀린 건가요?
 
[답변] advise의 구문이 어떻게 쓰이는지 알면 쉽게 해결될 수 있는 문제입니다. 결론부터 말씀드리면, advise 동사는 ‘ advise + 동명사’, ‘advise + 목적어 + to 부정사’ 두 구문 모두로 쓸 수 있는 동사입니다. 그래서 교재의 He advised me to take every opportunity to speak in English.가 맞는 문장이 되는 것입니다. 조아라 선생님께서 advise의 구문 형태에 대해 자세히 설명해 주셨으니, 찬찬히 읽어보시기 바랍니다.
(* 이와 관련해서 FAQ 10번도 같이 학습하시기 바랍니다.)
 
[advise 동사의 구문 형태]
1) advise + 목적어 + to부정사 (~에게 -하라고 충고하다)
= I advised him to take the opportunity : 나는 그에게 그 기회를 잡으라고 충고했다.
(him = 목적어, to take... = 목적보어)
advise가 to부정사를 취할수 있는 것은 반/드/시/ 목적어가 들어와있을 경우입니다. to부정사 자체가 목적어가 아니구요.
 
2) advise + -ing (-하라고 충고하다, -할것을 권유하다)
= I advised taking the opportunity : 나는 그 기회를 잡으라고 충고했다.
(taking... = 목적어) → 여기서 advise는 목적어로 동명사를 취하는 동사라고 외우셨던 것이 생각나시죠?
advise + ing는 가능하지만 advise + to부정사는 불가능하거든요. (물론 사이에 문장 1)처럼 목적어가 들어가는 경우에 to부정사가 쓰이지만, 목적어로 쓰이는것이 아니라, 목적어의 상태를 나타내는 목적보어로 쓰이는 거죠!)
 
※ 만약, 이 문장을 1)번 문장처럼 누구에게 기회를 잡으라고 충고하는 내용으로 바꾸고 싶다면?
 - ing앞에 소유격 또는 목적격 (보통 문법책에서는 소유격을 많이 씀) 을 넣어주면 됩니다. 이 소유격 또는 목적격이 taking the opportunity 의 주어가 되어, 누구에게 기회를 잡으라고 하는 것인지 설명해주죠.
= I advised his (또는 him) taking the opportunity : 나는 그에게 기회를 잡을것을 충고했다.
 
이 때 his/him은 목적어가 아닙니다. taking the opportunity, 즉 동명사의 주어역할을 하는거죠. 기회를 잡는 주체는 '그'니까요. (taking .. = advise의 목적어, his/him = 목적어의 의미상 주어)
 
이 외에도 advise의 또다른 쓰임 하나를 보면요 (참고 삼아서 그냥 알아두세요~)
 
3) advise + 목적어 + wh(의문사) + to부정사
 = I advised him when to take the opportunity : 나는 그에게 언제 그 기회를 잡을지 충고했다.
 = I advised him how to take the opportunity : 나는 그에게 어떻게 그 기회를 잡을지 조언했다.
 = I advised him where to take the opportunity : 나는 그에게 어디서 그 기회를 잡을지 조언했다.
 
이 문장들은 다음과 같이 바꿔쓸 수 있습니다.
 = I advised him when he should take the opportunuty.
 = I advised him how  he should take the opportunuty.
 = I advised him where  he should take the opportunuty.
 
4) 자동사 advise (김수진 선생님 정리입니다.)
advise somebody on something (~에게 ~에 대해 조언을 하다)
He advises us on tax matters.  그는 세금 문제로 우리에게 조언을 해준다.
 
advise on something (~에 대해 조언하다)
 She's been asked to advise on training the new team. (그녀는 새로운 팀을 훈련시키는데 조언을 하도록 요청되어졌다.)
 
전치사 on 다음에는 사물이 옵니다. 그러므로 교재의 문장을 이렇게 바꾸면,  
He advised me on taking opportunity to speak in English. 가 됩니다.
 
5) be advised to 동사 원형~ : advise의 수동태 구문 
advise를 수동 형태로 써서 be advised가 될 때는 be advised to 동사 원형의 형태로 쓰입니다.  'advise + 목적어 + to 동사 원형' 구문일 때만, 수동 구문이 가능한데, 목적어가 주어로 나오고 to 동사 원형이 그대로 남아있기 때문에 be advised to 형태의 수동태가 만들어지게 됩니다.
예문) You are advised to do homework right now.
(원래는 요런 능동태 : I advise you to do homework right now. 여기서 목적어 자리의 you가 주어 자리로 가면서 수동태가 만들어졌습니다.)








7. There is no + ∼ ing: ∼을 할 수 없다.
  * There is no knowing what may happen.
    = It is impossible to know what may happen.
    = We cannot know what may happen.
    = 무슨일이 일어날지 알 수 없다.
  * There is no trusting him.
    = It is impossible to trust him.
    = We cannot trust him.



8. It is no use + ∼ ing : ∼해도 소용없다.
  * It is no  use(good) crying over spilt milk.
    = It is +- of no use -+ to cry over spilt milk.
 +- useless -+
    = There is no use (in) crying over spilt milk.
    = What is the use (the point) of crying over spilt milk?



9. of one's own + ∼ ing : 자기가 직접 ∼하는
  * This is a picture   of my own painting.
                        which I have painted myself.
                        (which is) painted by myself. (p.p + by oneself)



10.It goes without saying      that health is above wealth.
    It is needless to say
    It is a matter of course
    It is not too much to say
    = 건강이 부보다 중요하다는 것은 두말할 필요가 없다.



11. cannot help ∼ing    : ∼하지 않을 수 없다.
    cannot but + 동사원형: ∼할 수 밖에 없다.
  * I cannot help admiring his courage.

   *have no ∼ but to do : ~할 수 밖에 없다.


12. on + ∼ ing, in + ∼ ing
  * on + ∼ ing = as soon as (when) + 주어 +동사:∼하자마자. ∼할 때.
    in + ∼ ing = when + 주어 + 동사: ∼할 때에는.
  * As soon as he received the letter he turned pale.
    = On (his) receiving the letter, he turned pale.
    = He had  no sooner received the letter  than  he turned pale.
              scarcely                       when
              hardly                         before

    = No sooner  had he received the letter,  than he turned pale.
      Scarcely                                when
      Hardly                                  before



13. cannot too: 아무리 ∼해도 지나치지 않다.
  * We cannot be too careful when we choose friends.
    = We cannot be too careful in choosing friends.



14. What, Need + 능동동명사
  * What      +   능동동명사 (○)
    Need          수동동명사 (×)
    Require       수동부정사 (○)  → ∼을 필요로한다. ∼을 해야한다.
  * His house  needs     being painted. (×)
               wants     painting.      (○)
               requires   to be painted. (○)



15. 동명사의 관용적 용법 Ⅰ


  ① be busy  with + 명사.
              (in) + ∼ ing. : ∼하는데 분주하다. 바쁘다.
    * I am busy with my task.
    * She was busy (in) tidying up his desk.


  ② feel like + ∼ ing.
     feel inclined + to do : ∼하고 싶은 생각이 나다.
    * I feel like sleeping now.
      = I feel inclined to  sleep now.
          ware a mind to
          am disposed to


  ③ What do you say to + ∼ ing? : ∼하는 게 어때?
    * Let's play baseball after lunch, shall we?
      = How about -+ playing baseball after lunch?
        What about -+
      = What do you say to playing baseball after lunch.
      = What do you think about playing baseball after lunch.
        ◇ Let's로 시작되는 부가의문문은 shall we?


  ④ be on the point of + ∼ ing: ∼하려는 찰라다, 막 ∼하려고 하다

.    * He was on the point of   being drowned.
             on the verge of
             on the brink of
             on the edge of
      = He was about to be drowned.


  ⑤ cannot ∼ without … ing: …않고 ∼하는 일을 없다.
     cannot ∼ but …(S+V)   : …하면 반드시 ∼하다.

    * Whenever I met him, I think of his brother.
      = I never meet him without thinking of his brother.
      = I never meet him but I think of his brother.
      = 그를 만날 때 마다 그의 동생이 생각나다.


  ⑥ be worth ∼ing
     = be worth while + 동명사, 부정사
     = be worthy of + 동명사, 명사
     = ∼할만한 가치가 있다.
    * This is worth while to read this book.
      = It is worth while to read this book.



16. 관용적용법 Ⅱ
  ① make a point of + ∼ ing : ∼을 규칙으로 하다.
    * I make a point of getting up early.
      = I am in the habit of getting up early.
      = It is my rule to get up early.
      = I make it a rule to get up early.


  ② come near + ∼ ing.
     go   near + ∼ ing.
     nearly escape + ∼ ing. : 하마터면 ∼할 뻔하다.
    * He came near being drowned.


  ③ not A but B = instead of + ∼ ing = not only A but also B
     = besides           + ∼ ing
       in addition to

    * She is not shy, but unsocial.
      = Instead of being shy, she is unsocial.
    * He is not only brave, but also wise.
      = Besides being brave he is wise.



17. To + ∼ ing

  ① be opposed to
     object to               + ∼ ing : ∼을 반대하다.
     have an objection to
     * I am very much opposed to going there.
     * Have you any objection to my wearing this suit?


 

  ② contribute to + ∼ ing : ∼에 공헌하다. 기여하다.
     * He contributed to the growth of the city.


 

  ③ turn one's attention to + ∼ ing (명사) : ∼에 주의를 돌리다.
                                               ∼에 관심을 갖다.
     * He did not turn his attention to making a fortune until he was forty.
       (그는 40이 되고나서야 재산 모으는데 관심을 가졌다.)


 

  ④ with a view to + ∼ ing : ∼하기 위하여. (for the purpose)
     * I study English with a view to going abroad.


 

  ⑤ be equal to + ∼ ing    : ∼할 능력이 있다.
     * I am equal to doing the task.


 

  ⑥ revote -+ A   to   B(동명사)
     dedicate -+              : A를 B에 바치다.
     * He devoted all his time to studying history.


 

  ⑦ be use to + ∼ ing.
     be accustomed to + 동사원형(동명사) : ∼에 익숙하다.
     * I am used to playing the piano.
       = I am accustomed to playing (또는 play) the piano.


 

  ⑧ what do you say to + ∼ ing  : ∼하는 게 어때?
     * What do you say to playing tennis with me?


 

  ⑨ take to + ∼ ing        : ∼에 빠지다, 정이들다.
     * He took to writing after he retired from the college.


 

  ⑩ look forward to + ∼ ing : ∼을 기대하다, 고대하다.
     * I am looking forward to seeing you again.


 

  ① fall to + ∼ ing = begin to + 동사원형  : ∼을 시작하다.
     * They fell to discussing the serious problem.





 [질문] ~ to 다음에 동사 원형이 나오지 않고, ~ing 형태의 동명사가 나오는 숙어를 정리해 주세요.
 
[답변] to 다음에 ~ing가 나오는 것은 영어의 규칙이라고 할 수 있습니다. 논리적인 설명을 할 수가 없는 것이죠. 가장 빈번하게 나오는 것들을 박광일 선생님께서 정리해 주셨으니 쌈빡하게 외워주세요. 여러번 소리내어 읽다보면, 저절로 외워진답니다. 예문을 같이 읽는 것도 잊지 마시구요.
 
  ① be opposed to
     = object to               ∼을 반대하다.
     * I am very much opposed to going there.(나는 거기 가는 것에 아주 반대한다)
 
  ② contribute to  ∼에 공헌하다. 기여하다.
     * He contributed to the growth of the city.(그는 그 도시 발전에 기여했다)
 
  ③ turn one's attention to   ∼에 주의를 돌리다. ∼에 관심을 갖다.
     * He did not turn his attention to making a fortune until he was forty.
       (그는 40이 되고나서야 재산 모으는데 관심을 가졌다.)
 
  ④ with a view to : ∼하기 위하여.
     * I study English with a view to going abroad.(나는 해외에 가기 위하여 영어를 공부한다)
 
  ⑤ be equal to + ∼ ing    : ∼할 능력이 있다.
     * I am equal to doing the task. (나는 그 일을 할 능력이 있다)
 
  ⑥ devote      A   to   B
     = dedicate                 : A를 B에 바치다.
     * He devoted all his time to studying history.(그는 모든 시간을 역사공부에 바쳤다)
 
  ⑦ be used to
     = be accustomed to  : ∼에 익숙해 있다.
     * I am used to playing the piano.(나는 피아노 치는 것에 익숙해 있다)
 
주의) used to + 동사원형 (~하곤 했다)
     * She used to go shopping in the morning. (그녀는 오전에 쇼핑하러 가곤 했다)
 
  ⑧ what do you say to : ∼하는 게 어때?
     * What do you say to playing tennis with me? (나와 테니스 하는게 어때?)
 
  ⑨ take to + ∼ ing        : ∼에 빠지다, 정이들다.
     * He took to writing after he retired from the college.( 그는 대학에서 은퇴한 후 글쓰기에 빠졌다)
 
  ⑩ look forward to + ∼ ing : ∼을 기대하다, 고대하다.
     * I am looking forward to seeing you again.(나는 널 다시보기를 고대하고 있다)







18. 동명사 구문의 문장 전환 Ⅰ
  ① insist that + 주어 + 동사 = insist on + ∼ ing: ∼을 주장하다.
     * I insisted he should be invited to the party.
       = I insisted on his being invited to the party.


 

  ② decide that + 주어 + 동사 = decide on + ∼ ing: ∼하기로 결정하다
     * My father decided that I should marry her.
       = My father decided on my marrying her.


 

  ③ hear, think, complain, know, dream + that + 주어 + 동사
     = hear, think, complain, know, dream + of + ∼ ing
     * I am glad to hear that you have succeeded.
       = I am glad to hear of your having succeeded.


 

  ④ repent that + 주어 + 동사  = repent + (of) + ∼ ing.
     * He repent that he was idle in his youth.
       = He repents (of) having been idle in his youth.


 

  ⑤ suggest, deny, regret, like + that + 주어 + 동사
     = suggest, deny, regret, like + ∼ ing. (타동사이므로 전치사×)
     * I suggested that we should play tennis.
       = I suggested our playing tennis.



19. 문장전환 Ⅱ
  ① be sorry that + 주어 + 동사 = be sorry for + ∼ ing
     :∼에 대해 유감이다.(미안,감사,벌,꾸중 등을 나타낼 땐 이유전치사 for를  사용)
     * I am sorry that I offended you.
       = I am sorry for having offended you.


  ② scold, blame A for B: B 때문에 A를 꾸짖다. 나무라다.
     * He scolded me that I had neglected my duty.
       = He scolded me for having neglected my duty.


 

  ③ punish A for B: B 때문에 A를 벌주다.


 

  ④ be glad (proud, afraid, ashamed, ignorant) + that + 주어 + 동사
     = be glad (proud, afraid, ashamed, ignorant) + of + ∼ ing
    * I am glad that my brother passed the exam.
      = I am glad of my brother having passed the exam.


 

  ⑤ be sure (certain, convinced, confident) + that + 주어 + 동사
     = be sure (certain, convinced, confident) + of + ∼ ing
     : ∼을 확신하다.

     * I am sure that he will live to eight.
       = I am sure of his living to eighty.


 

  ⑥ be aware (conscious) + that + 주어 + 동사
     = be aware (conscious) + of + ∼ ing : ∼을 알다.
     * He was conscious that the matter was import!ant.
       = He was conscious of the matter being import!ant.



20. 동격명사절의 문장전환
  ◇주로 동격 명사절을 이끄는 문장.
  * fact(사실), doubt(의심), evidence(증거), chance(기회), report(보
    고), rumor(소문), proof(증거), hope(희망), news(소식), idea(생각),
    certainty(확실), suggestion(제안), possibility = probability =
    likelihood(가능성, 가망), conclusion(결론)
  * The fact that he is honest is known to everybody.
    = The fact of his being honest    is known to everybody.
                  his honesty

    ◇동격명사절인 that∼는 주어나 목적어, 보어 등이 생략되지 않은 완
      전한 문장.



21. 풀어 볼 문제...
  ①각 문장의 틀린 부분을 고쳐라.
    ⓐ He insisted to go for a drive.
    ⓑ The rain prevented me to go to the party.
    ⓒ Are you sure of he will come?
    ⓓ No one has ever succeeded to explain this phenomenon.
    ⓔ Exercise strengthens instead of weakens the body.
    ⓕ She came near to be drowned.
    ⓖ I objected to be treated like that.
    ⓗ I don't care running the risk.
    ⓘ She devoted herself to look after him.
    ⓙ You will have to speak a little louder. He is hard to hear.
    ⓚ He is above to do such a mean thing.
    ⓛ He regrets being not able to help me.


 

  ②다음 각 문항의 뜻의 차이를 말하여라.
    ⓐ I hate lying.
       I hate to lie.
    ⓑ I like swimming.
       I like to swim now.
    ⓒ He is sure of success.
       He is sure of to succeed.


  ③공란을 적당한 단어로 채워라
    ⓐ This picture is (    ) her own painting.
    ⓑ This book is (    ) reading intensively.
    ⓒ The glass is very brittle; It wants (    ) with care.




※동명사 용법.


I’m looking forward to see you.(X)
->I’m looking forward to seeing you. (O)당신을 만날 날을 고대합니다.

He objected to cleaning the garden.(O) 정원을 치우는 일에 반대합니다.

*Objection, your honor! 이의 있습니다, 판사님!

She is used to live in a small room. (X)
->She’s used to living in a small room. (O)그녀는 작은 방에 익숙하다.

She is accustomed to live by herself. (X)
->She’s accustomed to living by herself. (O) 그녀는 혼자 사는데 익숙하다.


Point 1.

통째로 외우기!

I have always been interested in becoming/doing a doctor. (~been interested in medicine.)
전 늘 의사가 되는데(의학에) 관심이 많았습니다.

* medicine(u): the study and practice of treating or preventing illnesses and injuries.병을 예방하고 치료하는 연구와 수련(학문과 실습) /의학.


Point 2.

어디 선가 본듯한 3단어짜리 동사들!

Be interested in 같은 수동태숙어에서 공부한 내용!

Jane is responsible for cleaning this area. (Jane should clean this area.)
제인은 이 지역을 청소할 책임이 있다.

Dorothy is responsible for reading the example sentences.
* be responsible for doing/be in charge of doing: ~할 책임이 있다.

Inho is in charge of explaining the grammar.

Who is in charge here? 여기 책임자가 누구입니까?
She/He’s in charge here.

(MR. Choi & Dorothy are responsible for this show.)

I look forward to seeing you again. (I’m waiting for the moment to see you again.)
꼭 다시 만나고 싶습니다.(다시 만날 날을 고대합니다.)

Believe you are capable of doing better.
(Believe you are able to do better./=You can do better.)
네가 더 잘 할 수 있다고 믿어라!

The Yankees have no excuses for losing The World Series.
뉴욕옝키즈는 월드시리즈에서 진 것에 대해 할 말이 없다. /변명의 여지가 없다.
(Even though you have ten mouths you have nothing to tell me.^^)

*May I be excused? (제가 이 자리를 떠나도 괜찮겠습니까?)

You’d better have a good reason for not attending a meeting.
회의에 불참한 것에 대한 그럴듯한 이유가 있어야만 할 것이다.

(Sorry, I have no good excuse.)

I made a good reason for not doing something for you.
뭔가 하지 않은 널 위해 그럴듯한 이유를 만들었습니다.


Point 3.

동명사를 좋아하는 두 단어짜리 동사들!

Have you participated in chatting online?
온라인 채팅을 해본적 있으십니까?
She complained about being treated like a girl.
그녀는 소녀 취급 받는 것에 불평하다/항의했다.

I complained of my stomachache.
그녀는 복통을 호소했다.

They talked about buying a new car.
They discussed buying a new car.
그들은 새차를 사려고 얘기를 나누었다.

I’m thinking about selling my old car.
I’m considering selling my old car.
나는 내 낡은 차를 팔려고 생각 중입니다.

I feel like going anywhere but here.
여기 말고는 어디라도 가고 싶어.
<->I feel like going nowhere but here.
여기 말고는 아무데도 가고 싶지 않아.(I feel like staying nowhere but here.)


Point 4.

동사 외의 doing이 들어간 재미있고 중요한 표현들!

*no-brainer : informal, a question or problem that is very easy to deal with.

She stopped him from leaving the room.
그녀는 그가 그 방을 떠나려는 것을 막았다.

Upon/On reaching the top they encountered the strong winds.
=As soon as they reach the top they encountered the strong winds.
그들은 꼭대기에 도착하자마자 강한 바람을 만났다.

There’s no escape from him.
=It’s impossible to escape from him.
그에게서 벗어날 수가 없다.

There’s no escaping now. =There’s no escape from me now.
지금은 내게서 못 벗어난다.

She must be having a lot of difficulty finding a job. (요즘은 보통 in 생략.)
그녀는 일자리를 찾는데 많을 어려움을 겪고 있음에 틀림없습니다

반응형

'영어? 그건 아무 것도 아니야 > 영어 문법·설명' 카테고리의 다른 글

성문 영문법 정리 - 전치사  (0) 2006.10.19
성문 영문법 정리 - 접속사  (0) 2006.10.18
성문 영문법 정리 - 일치와 화법  (0) 2006.10.17
성문 영문법 정리 - 분사  (0) 2006.10.15
성문 영문법 정리 - 부정사  (0) 2006.10.14
성문 영문법 정리 - 법  (2) 2006.10.13
반응형
분사(Participle)

1. 분사의 한정용법: 명사 앞이나 뒤에서 직접 수식.


  ①전위수식 (앞에서 수식)
    * Who is the sleeping baby?


  ②후위수식.
    * I received a latter written in English.
      = I received a latter which was written in English.



2. 서술용법
  ①주격보어로 쓰일 때
    * He sat reading the magazine. (현재분사: 능동의 관계)
    * He remained satisfied with his salary. (과거분사: 수동의 관계)


  ②목적격보어로 쓰일 때
    * I don't like to see you disappointed.
    * I saw him crossing the street.  (O.C)
    * Of those invited only a few came to the party.
      (◇분사가 대명사를 수식할 경우 단독일지라도 뒤에 놓인다.)



3. 분사의 비교
  * 자동사의 현재분사 → 진행, ∼하고 있는.
    자동사의 과거분사 → 완료나 상태, ∼한, ∼해버린.


  * playing children = children who are playing.
    fallen leaves = leaves which are fallen. (낙엽)


    (타동사의 현재분사: 능동 또는 사역, ∼시키는, ∼하게하는.
     타동사의 과거분사: 수동의 뜻, ∼된, ∼당한, ∼받은.)


    ◇ an exciting game
       = a game which excites the one. (열광적인 경기)
      an excited spectator
       = a spectator who is excited. (열광된 관중)



분사로 사용된 관계대명사절 속의 수동태.

The man (who was accused of killing many innocent people) was sentenced to death.
무고한 사람들을 죽인 죄로 기소된 그 남자는 사형선고를 받았다.

The man accused of killing 160 people in Oklahoma city was sentenced to death.

A girl (who was )killed in accident…사고로 죽은 어떤 소녀

(A) girl (was/is) killed…신문 헤드라인으로는 Girl Killed…

A girl kills 어떤 소녀가 사람을 죽였다.
구체적인 뉴스내용을 보도하면서, Girl who was killed in accident last night by a drunk driver, the girl’s name has not been released yet.

전투에서 부상을 당한 어떤 남자
A man (who was) wounded (in the battle)

총으로 납치당한 여성 (총/칼 부리를 겨누고)
A woman (who was) kidnapped at gun/knife point

무장강도에게 공격을 당한 여성
A lady (who was) attacked by armed robber.

병원으로 후송된 한 소년
A boy (who was) taken to the hospital
Whose name was not being released yet /and grown up to be an English educator..

*intriguing (very interesting, especially because of being strange and mysterious)
/corky news
*lubricant(a substance that you use to put oil on the parts of machine that move to make them move more smoothly)

파리에서 교육 받은 미국인
An American (who was) educated in Paris




4. 분사의 기타용법
  ①의사분사: 명사의 어미에 -ed를 붙여서 과거분사의 형태로 '∼을 가지
              고 있는'의 뜻인 형용사로 쓰임.
    * a long-tailed monkey = a monkey having a long tail.
      a three-legged stool = a stool having three legs.
      a blue-eyed girl  = a girl who has blue eyes.


  ② 2형식동사 + 형용사(보어) → 형용사 + 현재분사.
    * The rose smells sweet → the sweet-smelling rose. (향기나는 장미)
    * The wine tastes nice  → the nice-tasting wine.   (맛이좋은 술)
    주어 + be + p.p + by + 명사 → 명사 + p.p. + 주어.
    * The fruit is dried by the sun. → the sun-dried fruit.(햇빛에 말린 과일)
    * Citizens are struck by terror. → terror-stricken citizens. (공포에 질린 시민)
    주어 + be + 부사 + p.p. → 부사 + p.p. + 주어.
    * English is widely spoken. → widely-spoken English. (널리쓰이는 영어)
    * The worker is well trained. → the well-trained worker. (잘훈련된 일꾼)
    주어 + 타동사 + 목적어 → 목적어 + 현재분사 + 주어.
    * The drug kills pain. → the pain-killing drug. (진통제)
    * The animals eat plants. → the plant-eating animals. (초식동물)


  ③부사로 사용되는 분사 ⇒ 매우(very)의 뜻.
    * It's biting (piercing, freezing) cold. (매우춥다)
    * He got soaking wet. (그는 흠뻑 젖었다.)


  ④ the + 분사.
    * They dying and the dead were carried on stretchers.
      (죽어가는 사람들과 죽은 사람들이 들 것에 실려갔다.)




5. 분사의 시제
+---------+----------------------------+-----------------------------------------+
|   ＼          |  단순형분사(수동형)                  |  완료형분사(완료형 수동분사)                 |
+---------+----------------------------+-----------------------------------------+
|           go |  going   (無)                             |  having gone    (無; 자동사이므로)         |
+---------+----------------------------+-----------------------------------------+
|       make |  making  (being made)            |  having made    (having been made)    |
+---------+----------------------------+-----------------------------------------+
|        write |  writing (being written)             |  having written (having been written)    |
+---------+----------------------------+-----------------------------------------+
|                |  주절 동사의 시제와 같음           |  주절동사의 시제보다 하나 더 과거시제   |
+---------+----------------------------+-----------------------------------------+
  * Living in the country I am very health.
    = As I live in the country. I am very healthy.


  * Living in the country, I was very healthy.
    = As I lived in the country, I was very healthy.


  * Having finished my work, I have nothing to do.
    = As I have finished (finished) my work, I have nothing to do.


  * Having written my letter, I posted it.
    = After I had written my letter, I posted it.


  * While bathing in the river, he was drowned.
    → 분사구문의 뜻이 이유, 조건 등 어느 것인지 혼동을 방지하기 위해
       해당 접속사를 분사구문 앞에 부가할 경우가 있다. 즉, Bathing in
       the river를 As he bathed in the river로의 오역을 막기위해 While
       을 두었다.







6. 분사구문의 종류


  ①시간 (∼할 때)
    * Walking along the street, he met an old friend of mine.
      = While he walked along the street, he met an old friend of mine.
    * Left alone, I began to read.
      = When I was left alone, I began to read.


  ②이유, 원인 (∼이므로)
    * Not knowing what to do, I asked for his advice. (부정어는 분사 앞에)
      = As I didn't know what to do, I asked for his advice.
    * Tired, I went to bed early.
      = As I was tired, I went to bed early.


  ③조건 (∼한다면)
    * Turning to the right, you will find the house.
      = If you turn to the right, you will find the house.
    * Some books, read carelessly, will do more harm than good.
      = Some books, if they are read carelessly, will do more ∼


  ④양보 (비록 ∼한다할지라도)
    * Admitting what you say, I still don't believe it.
      = Though I admit what you say, I still don't believe it.
    * Born of the same parents, they bear no resemblance to each other.
      = Though they were born of the same parents, they bear ∼


  ⑤부대상황 (동시동작: while, as; ∼하면서)
    * Smiling brightly, she extended her hand.
      = While she smiled brightly, she extended her hand.
    * Walking on tiptoe, I approached the window.
      = I walked on tiptoe and approached the window.
    * Singing and dancing together, we had a good time.
      = As we sang and danced together, we had a good time.


  ⑥부대상황 (연속동작: ∼, and + 동사; 그리고 ∼하다)
    * We started in the morning, and arrived in Seoul at noon.
      = We started in the morning arriving in Seoul at noon.



7. 독립분사구문: 분사구문의 의미상의 주어가 따로 있는 경우.
  ①때.
    * The sun having set, we gave up looking for them.
      = After the sun had set, we gave up looking for them.
  ②이유.
    * It being fine, we went for a walk.
      = As it was fine, we went for a walk.
  ③조건.
    * We shall start tomorrow, weather permitting.
      = We shall start tomorrow, if (the) weather permits.
  ④부대상황.
    * He was reading a book, his wife knitting beside him.
      = He was reading a book, and his wife knitting beside him.
        (그는 책을 읽고 있었고, 그의 부인은 남편 옆에서 뜨게질을 하고 있었다.)
    ◇ Having read a book, it was thrown away. (×)
       Having read a book, I was threw it away. (○)



8. Being, Having been의 생략.
   : 형용사, 명사, 과거분사 앞에 쓰인 being 또는 having been은 생략가능.
     분사구문의 시제가 본동사 시제와 같을 때 being이 본동사 시제보다
     하나 더 과거시제일 땐 having been 생략.
  * (Being) Angry at my words, he made no reply.
    = As he was angry at my words, he made no reply.
  * Dinner (being) over, he went out for a walk.
    = When dinner was over, he went out for a walk.
  * (Having been) Born in better times, he would have been a great scholar.
    = If he had been born in better times, he would have been a great scholar.



9. 분사의 강조용법
  * As I live in a remote village, I rarely have visitors.
    = Living as I do in a remote village, I rarely have visitors.
    ◇분사에 사용된 동사가 live, stand, write와 같이 일반동사일 땐 do
      를 사용, be 동사일 땐 be를 사용한다.
  ◇ being + 과거분사구문 강조 → as + 주어 + be 동사.
  ◇ ∼ing as it does 형.
    * Standing as it does on the hill, the villa commands a fine view.
      (저렇게 언덕 위에 서 있으므로, 그 별장은 전망이 좋다.)
      (as; 양태접속사, it; the villa, does; stands의 대동사)
    * I feel it as a rare occasion, occurring as it does only once in many years.
      (몇 년 만에 한 번밖에 일어나지 않는 드문 일이라고 나는 생각한다.)
      (occurring의 의미상의 주어는 occasion이다.)



10. 비인칭 독립분사구문: 분사구문의 의미상의 주어가 we, you, they,
    people, one 등과 같이 막연한 일반인을 나타낼 땐 생략.
  * Generally speaking, our country lacks natural resources.
    = If we speak generally, our country lacks natural resources.
  * Strictly speaking, he is not an artist.
    = If we speak strictly, he is not an artist.



11. with + 목적어 + 분사 (부대상황) ⇒ 생생한 묘사적 효과.
  ① with + 목적어 + 현재분사. (목적어의 능동적 행동)
    * He sat silently, and the cat was dozing at his feet.
      = He sat silently, the cat dozing at his feet.
      = He sat silently, with the cat dozing at his feet.
    * It was a mistry morning, with little wind blowing.
      = It was a mistry morning and little wind was blowing.
        (바람이 거의 불지 않는 안개 낀 아침 이었다.)
        → 여기에서 with를 뺀다면 little wind blowing은 독립분사구문이다.

  ② with + 목적어 + 과거분사. (목적어의 수동적 행동)
    * He stood there, and he closed his eyes.
      = He stood there, closing his eyes.
      = He stood there, and his eyes were closed by him.
      = He stood there, his eyes (being) closed (by him).
      = He stood there, with his eyes closed. (with 분사구문)
    * With an eye bandaged, I could not write properly.
      (한 눈을 붕대 감고 있었으므로 나는 글을 잘 쓸 수 없었다.)
  ③ with + 목적어 + 부사(구)
    * I shall be lonely with you away. (당신이 멀리 떠나버린다면)
    * with his feet on the pillow. (두 다리를 베게 위에 올려 놓은 채)
      with his head against a cushion. (머리를 방석 위에 기댄 채)
  ④ with + 목적어 + 형용사.
    * Don't speak with your mouth full. (입에 음식을 가득 넣은 채)



12. 문두에 나오는 주격보어
    (Being을 보충하면 이유를 나타내는 분사구문이 된다.)
  * Impatient of the heat, he left town for the country.
    = Being impatient of ∼
      (더위를 참을 수 없어서, 그는 도시를 떠나 시골로 내려갔다.)
  * A man of social instincts, he had many acquaintances.
    = Being a man of ∼
      (사교성이 풍부한 사람이었으므로, 그는 아는 사람이 많았다

반응형

'영어? 그건 아무 것도 아니야 > 영어 문법·설명' 카테고리의 다른 글

성문 영문법 정리 - 접속사  (0) 2006.10.18
성문 영문법 정리 - 일치와 화법  (0) 2006.10.17
성문 영문법 정리 - 동명사  (0) 2006.10.16
성문 영문법 정리 - 부정사  (0) 2006.10.14
성문 영문법 정리 - 법  (2) 2006.10.13
성문 영문법 정리 - 태  (0) 2006.10.12
반응형
★부정사는 준동사(부정사, 동명사, 분사)의 대표급이며 준동사의 공통적 특성은 다음과 같다.

1. 준동사는 품사를 바꾸는 도구이다.

2. 준동사는 말을 간단히 하기 위한 수단이다. (절로 바꿀 수 있다.)

3. 준동사는 문장 내의 어딘가에 반드시 의미상의 주어가 있다.

4. 준동사의 시제는 단순형, 완료형 2가지다.

5. 준동사의 부정은 바로 앞에 not을 붙인다.




부정사 (Infinitive)



1. 명사적 용법 : to+R이 문장 안에서 주어, 목적어, 명사보어, 동격으로 쓰임.


  ①주어로 쓰이는 경우 : To learn English is very easy.
                        = It is very easy to learn English.


 

  ②목적어로 쓰이는 경우 : I want to read this book
    ◇의문사 + to 부정사가 명사구의 역할.- 동사의 목적어.
      * I don't know  what to do.
                      where to go.
                      when to do it.
                      whom to go with...............


 

  ③명사보어로 쓰이는 경우 :
    * To see is to believe


  ④동격으로 쓰이는 경우 :
    * He has one aim, to make money.



2. 형용사적 용법 : To + R 이 문장 안에서 명사를 수식(한정적 용법)하거
   나 서술(서술적 용법,be to 용법)함


   ①한정적 용법 : 명사 뒤에서 수식.
     * I have no friend to help me.
       ◇전치사 + 관계 대명사 + to 부정사가 명사를 수식.
         * I have no house in which to live.
           = I have no house to live in.

     * I have got letters to write.( 써야 할 편지 )
     * I want something to write on. ( 쓸 것-종이 등-)
     * I want something to write with. ( 쓸 도구-펜 등-)


  ②서술적 용법 :

be + to 부정사가 같은 형태로 쓰이나 문장 안에서 주격보어(형용사 보어)로 쓰이며

각기 뜻을 달리하여 사용 되며 예정, 의무, 가능, 의도, 운명 등을 나타냄.

==> 서술적 용법을 형용사적 용법이라기보다는 조동사적 의미를 지닌 be to 로 기억하자.


 

    * 예정 : We are to meet at the post office.

                          due to, be going to, be scheduled to 의 뜻


    * 의무 : You are to finish it by six.
                      should, must 의 뜻             


    * 가능 : No one was to be seen on the street.
          (수동태형으로, 부정문, 의문문에서 사용 됨)


    * 의도 : If you are to succeed, you must work hard.
               If절 안에서의 be to = intend to 의 뜻
 

    * 운명 : He was never to see his home again.

                         be doomed to, be destined to 의 뜻


※형용사적 용법에서 주의할 점.

Ⅰ. to 부정사의 의미상 주어와 목적어

  ⅰ.  I  have no friend to help me.

      :  no friend가 help의 주체, 즉 의미상 주어이다.

      = I have no friend who can help me.

      = I have no friend helping me.

  ~ 분사가 명사를 수식할 때 이를 절로 바꾸면 주격 관계대명사절이 됨.

      즉, 수식받는 명사(friend)가 분사(help)의 주어일 때만 분사구문이 가능.


  ⅱ. I have no friend to help.

      :  의미상 주어는 I이고, no friend가 help의 목적어이다.

      = I have no friend who(m) I should help.

      => I have no friend helping. (비문임.)


  ⅲ. I have no friend to talk.

      :  의미상 주어는 I이고, no friend가 talk의 목적어가 되어야 하므로 with 필요.

      ==> I have no friend to talk with.

      =    I have no friend who(m) I can talk with.


Ⅱ.  형용사절처럼 보이는 명사절

    ==> 동격절은 관계대명사절로 바꿀 수 없다.

           한국어로는 형용사절 같은데 영어로 고치면 동격 명사절이다.


  ⅰ. I have the ability to carry out this plan.

    = I have the ability that I can carry out this plan.

    ==> 여기서 that은 접속사이지 관계대명사가 아니다.


  ⅱ. This is a chance that I will not pass.

    ==> 여기서 that은 접속사가 아니라 형용사절을 이끄는 관계대명사이다.


  ⅲ. There is a chance that I could accomplish it.

    ==> 여기서 that은 명사절을 이끄는 접속사이다. (완전한 문장이 옴.)


Ⅲ. 전치사＋의문사 형태의 부정사구

  ⅰ. I don't know with whom to talk. (명사적 용법)

        나는 누구와 이야기를 해야할 지를 모르겠다.

    ==> 여기서 전치사를 talk 뒤로 보내더라도 의문사 whom은 생략불가능.


  ⅱ. I don't know my partner with whom to talk. (형용사적 용법)

        나는 내가 이야기하는 나의 파트너를 모르겠다.

    ==> with를 문두로 옮김에 따라 관계대명사 whom 생략이 불가능하여 저런 문장 생김.

          여기서는 전치사를 talk 뒤로 보내면 whom 은 목적격 관계대명사로 생략가능.




3. 부사적 용법 : to + 동사 원형이 문장 안에서 부사적 기능을 하며 목적,
   결과, 원인, 조건, 양보, 이유.판단의 근거, 정도 등을 나타냄.


  ①목적
    * He works hard  that             He  may pass the examination.
                     so that                         can
                     in order that                  will

      = he works hard to          pass the examination.
                      so as to
                      in order to
      = He works hard for the purpose of      passing the exam.
                      with the view of
                      with a view to
                      with the intention of
                      with the object of

                    (전치사구∼하기 위하여)


    ◇전치사 다음은 항시 명사나 동명사가 온다. (전치사 다음은 전치사의
      목적어가 와야하며 목적어는 명사나 동명사만이 가능하기 때문이다.)

  ◇ 복문을 단문으로 고치는 방법 :
      ⓐ접속사 that의 생략.
      ⓑ주절의 주어와 종속절의 주어가 같으면 생략.
      ⓒ조동사 생략.
      ⓓto를 사용하여 부정사 구문으로 고침.
        * She kept quiet so that she might not disturb her father.
          = She kept quiet so as not to disturb her father.
            (부정사의 부정은 부정어를 to 앞에 둔다)
          = She kept quiet lest she should disturb her father.
             (lest ∼ should 구문, lest 다음은 절의 형태를 취함)
          = She kept quiet for fear of disturbing her father.
            (for fear of ∼ing, of가 전치사. for fear (that)의 형태는 절을 취함)


  ②결과:주로 무의지 동사인 awake, live, grow up 다음은 결과를 나타냄
    * He awoke to find himself famous.
    * He tried to rise, but it was useless.
      = He tried to rise only to fail.
      = He tried in vain(vainly) to rise.

    ◇ so that ∼, 과 so ∼ that.

      ⓐ so that∼: 목적, 결과(therefor, and so), 조건(if only, so long as)

        ㉠목적
          * He got up early so that he might be in time for the train.
            = He got up early so as to be in time for the train.

        ㉡결과
          * A great storm arose, so that the ship were wrecked.


        ㉢조건
          * Any book will do, so that it is interesting.


      ⓑ so ∼ that (so that  이하가 결과 부사절)
          * He got up so early that he was in time for the train.
            = He got up so early as to be in time for the train.



※절로 바꿀 때,

명사적 용법의 to 부정사 = that, 의문사절, if 절.. : 종속적 관계

형용사적 용법의 to 부정사 = 관계대명사절, 관계부사절 : 종속적 관계

부사적 용법의 결과 to 부정사:  and로 연결되는 대등적 관계



  ③원인 : 감정을 나타내는 동사나 형용사 다음의 부정사는 원인을 나타냄.
    감정 동사  : smile, weep, rejoice, grieve.
    감정 형용사: glad, happy, sorry, delighted, pleased, surprised.


    * I was surprised to find her gone.
      = To my surprised, I found her gone.


   ◇ to one's + 추상 명사 (결과를 나타냄, ∼하게도)

  ④조건 : 주절에 가정법 조동사가 온다.
    * I should be glad to go with you.
      = I should be very glad if I could go with you.


    * I should be very happy to be of any service to you.
      = I should be very glad if I could be of any service to you.

    * To tell a lie again, you will be punished.

     = If you tell a lie again,  you ~.


    * To hear him talk, you would think him a foreigner.

     = If you heard him talk,  you ~.


  ⑤양보
    * To do his best, he could not succeed in it.
      = Though he did his best, he could not succeed in it.


  ⑥이유, 판단의 근거
    * must be
      cannot be   +  to 부정사
      감탄문
    * He must be honest to say so.
    * How foolish I was to trust him.


 

  ⑦정도
    ◇타동사나 전치사의 목적어는 본주어로 고칠 수 있다.
    * It is not good to drink this water.
      = This water is not good to drink (vt.의 목적어)
    * It seems to be comfortable to sleep in this bed.
      = This bed seems to be comfortable to sleep in (pre.의 목적어)


 ⑧독립 부정사 : 문장 전체를 수식하므로 부사적 용법에 해당
    * To tell the truth, I don't like your sister


       To do him justice : 공정하게 말하면, 평가해 보자면,

      So to speak = As it were : 말하자면,

      To begin with = To start with : 우선(무엇보다도)

      To be frank with you = To be honest : 솔직히 말하면,

      Strange to say : 이상한 말이지만,
      To make a long story short, = To be brief, In brief(short) : 요약하면,

      To be sure : 확실히

      To make matters worse(=/= better) : 설상가상으로(금상첨화로)

      To put it another way => put 은 express의 뜻.

      To speak strictly : 엄격히 말해서 = Strictly speaking,

      To sum up,

      To say the least = Roughly speaking : 대충 말해도,


      Not to speak of = To say nothing of English :

      = Not to mention = Let alone                       : 영어는 말할 것도 없이,


      Needless to say, : 비슷해 보이지만 목적어 못 취한다.


4. 부정사의 시제

   ① 형태
      ◇단순 부정사 : to + 동사 원형 (본동사의 시제와 일치)
        완료 부정사 : to + have + p.p (본동사보다 하나 더 과거)

      * He seems to be ill.
        = He seems that he is ill.
      * He seems to have been ill.
        = He seems that he was(has been) ill.


  ② * It seems    that + s + v --> s + seems   + to 부정사.
          appears                       appears
     * It happens  that + s+ v -->  s + happens  + to 부정사.
          chances                       chances
     * It seems that he studied hard.
        = He seems to study hard.
     * It appears that he was rich.
        = He appears to have been rich.
     * It happened that we were on the same bus.
       = We happened to be on the same bus.



5. 부정사의 미래 표시
  (미래 동사 + to 부정사 : 부정사의 시제가  본동사보다 하나 더 미래)
   미래 동사: want, intend, expect, wish, hope, be likely, be sure.
   * I hope to see him
     = I hope that I shall see him.
   * I hoped to see him.
     = I hoped that I shall see him.
   * It is likely that he will win.
     = He is likely to win.
      ( It is likely that ∼ , 사람 주어 + be likely to∼)



6. 과거에 이루지 못한 소망


   ◇형식 : s + had + 소망 동사의 p.p + that ∼
                had + 소망 동사의 p.p + 단순 부정사
                소망 동사의 과거형 + 완료 부정사.

  ※소망동사 : expect, want, hope, desire, intend


    * I hoped to see her yesterday.
      = I hoped that I should see her yesterday.
       (그녀를 만나기를 희망 했음.만났는지 만나지 못했는지는 표현되지 않음)


 

    * I had hoped that I would see her yesterday.
      = I had hoped to see her yesterday.
      = I hoped to have seen her yesterday.
      = I had to see her yesterday, but I couldn't.
        (그녀를 만나기를 희망 했으나 만나지를 못함)



7. 의미상의 주어


   ◇부정사의 의미상의 주어는 원칙적으로 for + 목적격을 씀.
 

  * I think it difficult that he should solve the problem.
     = I think it difficult for him to solve the problem.


  ◇부정사가 사람의 성질이나 특징을 나타내는 형용사 다음
    에 올 때는 of + 목적격을 쓴다.

 (good, fine, bad,  kind, unkind, wise, clever, stupid, foolish, silly,

  polite, thoughtful, considerate, cruel, rude, careful, generous.....)  


 * It is very kind of you to say so.
     = How kind (it is) of you to say so.
     = You are very kind to say so.

   ◇ of + 목적격에서는 목적격을 본주어로 고칠 수가 있다.

       (of 뒤의 의미상 주어를 문장의 주어로 고칠 수 있다.)



      for + 목적격에서는 목적격을 본주어로 고칠 수가 없다.
      (단, to 부정사의 목적어를 문장의 주어로 고칠 수 있다.)


    ◇의미상의 주어가 문장의 주어와 같을 때는 생략한다. (이 경우가 가장 많다.)
    　* I expect to succeed.
        = I expect that I shall succeed.


    ◇의미상의 주어가 문장 전체의 목적어와 일치 할 땐 전치사를 생략한다.
    * I expect (for) him to succeed.
      = I expect that he will succeed.



8. 사람을 주어로 할 수 없는 형용사.
  : convenient, necessary, difficult, import!ant, impossible,
    possible, pleasant, easy, dangerous 등의 형용사와

     a pity와 같은 명사는 원칙적으로 사람을 주어로 할 수가 없다.


    그러나 사람 주어가 부정사의 타동사나 전치사의 목적어에서 온 경우엔 가능하다.


  * It is easy for Tom to master English.
    = English is easy for Tom to master. (○) → 타동사의 목적어
    = Tom is easy to master English. (×) → 목적격


  * It is cruel of him to beat the dog like that.
    = He is cruel to beat the dog like that. (○) → of + 목적격에서는 가능


  * It is possible for me to solve the problem.
    = I am possible to solve the problem. (×)

  * It is dangerous for her to bathe in this river.
    = This river is dangerous for her to bathe in. (○) → 전치사의목적어
    = She is dangerous to bathe in this river. (×)


  * It is difficult to please him.
    = He is difficult to please.

      ◇ difficult는 사람을 주어로 할 수 없으나 him이 타동사의 목적어이므로 가능
      ◇ unable, incapable, be sorry 등은 It을 주어로 할 수 없다.
        * It is sorry for me to hear of your father's death.(×)
          = I am sorry to hear of your father's death. (○)



9. 부정사의 의미.
   :부정사는 동명사에 비해 "미래적", " 구체적", "가상적"인 성질을 갖는다.


  ①미래적 성질.
     * Mary remembers to go. (In:미래성-->갈 것)
     * Mary remembers going. (G:과거성-->간 것)


 

  ②구체적 성질.
     * To swim is better exercise than to row for older people.
        (수영에 대한 구체성, 운동 효과 등등...)
     * Swimming is better than exercise rowing for older people.
        (수영에 대한 일반적인 견해)


 

   ③가상적 성질.
     * John likes Mary to stay at home.
       (Mary가 집에 있다는 사실 여부는 표현되지 않음)
     * John likes Mary staying at home.
        (Mary가 집에 있음)


     ◇이러한 의미적 성질을 중심으로 부정사나 동명사만을 목적어로 취
       할 수 밖에 없는 동사들이 있다.

       ◇주로 부정사만을 목적어로 취하는 동사
         : want, wish, hope, expect, choose, decide, determine,
           refuse, pretend, manage, offer, agree, promise.........


 

      ◇주로 동명사만을 목적어로 취하는 동사
        : admit, consider, give up, deny, finish, mind, stop, quit,
          escape, postpone, practice, enjoy, avoid, put off.........
    　  * He decided to leave school.
          → He decided leaving school. (×)
          → He decided on leaving school. (○)
        * He gave up drinking and smoking.


      ◇부정사와 동명사를 모두 목적어로 취하는 동사.

        ⓐ like, hate,  love, dread, intend,
           + 부정사 : 사실성의 언급이 없음.(I like her to sing)
             동명사 : 사실성이 표현됨. ( I like her singing )


        ⓑ forget, remember, regret, report, recall, anticipate,
           acknowledge, emphasize, announce, suspect, admit....
                + 부정사: 미래성 (I remember to post the letter),부칠 것.
                + 동명사: 과거성 (I remember posting the letter),부친 것.

        ⓒ stop + 부정사 : 부정사의 부사적 용법.(I stoped to smoke)
                + 동명사 : stop의 목적어.       (I stoped smoking)

        ⓓ try  + 부정사 : 노력하다.      (Mary tries to write a book)
                  동명사 : 시험삼아해보다 (Mary tries writing a book)

        ⓔ go on + 부정사: 쉬었다가 다시 계속하다.
                   동명사: 계속해서 --하다.
            * He went on to talk about his accident.
            * He went on talking about his accident.



10. 원형 부정사 : 지각 동사나 사역 동사 다음엔 to가 생략되고 동사 원형
    만이 오는데 이를 원형 부정사라 한다.


  ① 지각 동사 또는 사역 동사 + 목적어 + 원형 부정사.
     * 지각 동사 : see, behold, hear, feel, watch, observe, notice,
                   look at, listen to..........

     * 사역 동사 : make, let, have, bid, help(to도 가능)
       * I saw him enter the room.
       * I made him write a letter of apology.
         = He was made to write a letter of apology by him.
         (능동태에서의 원형부정사가 수동태로 고쳐지면 다시 to가 되살아난다)

       * He let Betty use his dictionary.
         = Betty was allowed to use his dictionary by him.


  ② get, allow, order, cause, compel, force, oblige + 목적어 + to부정사
     ◇ 열거한 동사는 사역의 의미는 갖고 있지만 사역 동사는 아니다)
      * The rain made the river rise.
        = The rain caused the river to rise.

  ③관용어귀 다음의 원형 부정사.
     * had better(best) + 동사 원형 (부정: had better not)
     * cannot but + 동사원형 (cannot help ∼ ing)
     * do nothing but + 동사원형.
     * would rather
       would sooner    A   than   B  (A,B가 동사원형)
       had   rather
     * You had better stay in bed.
       = It would be better for you to stay in bed.



11. 부정사의 부정 : 부정어를 to 앞에 놓는다.

    * He did not try to smile. (try를 부정)
    * He tried not to smile. (to smile을 부정)



12. 대부정사 : 부정사의 반복을 피하기 위하여 to만을 씀.
    * You may go if you want to. (go; 생략)



13. 분리 부정사 : 부사가 부정사를 수식한다는 것을 분명히 하기 위해
    to + 동사원형이 부사에 의해 분리되는 것.
    * He entirely failed to understand it.
        (entirely가 failed를 수식, 완전부정)
        He failed to entirely understand it.
        (entirely가 understand를 수식하는 분리 부정사, 부분부정)



14. 감탄문을 만드는 부정사.
    * To think that such a little boy should have done it.



15. 부정사의 태 : 능동형으로 수동의 의미를 나타내는 것.
    * You are to blame
      = You are to be blamed.
    * To teach is to be taught.



16. 관련구문
  ① so∼ that … , such ∼ that ….
     so   + a/ad + that + s + v
     such + n    + that + s + v
    * As the book is very small, I can put it in my pocket.
      = The book is so small that I put it in my pocket.
      = The book is small enough for me to put in my pocket.
    * It was such a lovely day that he went out.
      = It was so lovely a day that he went out.


    ◇복문 ⇒ 단문
      ⓐ a/ad + enough의 형태로
      ⓑ 접속사 that 생략.
      ⓒ that 이하의 절이 본주어와 같을 때는 생략, 다를 땐 for + 목적격
      ⓓ 타동사의 목적어가 본주어와 같을 땐 생략, 다를 땐 써줌.

  ② so ∼ that … not
     so  + a/ad + that … not
     too + a/ad + for + 목적격 + to 부정사
     * This stone is too heavy for me to lift.
       = This stone is so heavy that I can not lift it.


  ③ Too의 특수 용법
     ◇ not too ∼ to  =  not so that ∼ not
        * He is not too old to do the task.
          = He is not so old that he can not do the task.
          = However old he may be, he can do the task.
          = He is not so old but he can do the task.


 

     ◇ too ∼ not to ＝ so ∼ that cannot but …
       * The statesman is too great not to be respected.(by us)
         = The statesman is so great that he cannot but be respected.(by us)
         = The statesman is so great that we cannot but respect him.
           (cannot but = can의 의미)


  ④기타
     * ,too (I have much money.
             I have much money, too.= So do I )
       too = very, only too = very,
       too liable to ∼ , too ready to ∼
       (걸핏하면 ∼ 하다,  ∼하기 일쑤다)

     * I am only too good to help you.
        * He is too liable (ready, apt) to despise the poor.


  ⑤ too ∼ to, enough ∼ to.
    * This stone is too heavy for me to lift.
      = This stone is so heavy that I cannot lift it.

    * This book is easy  enough for me to read.
      = This book is so easy that I can read it.






14강 판서 내용

사역동사와 지각동사라 일컬어지는 것들에 대해서 비판적으로 조명한다.


교재 40쪽 오타 수정

[let, have, make + 목적어] 뒤에 오는 목적격 보어는 doing, do, done이 모두 가능하다.

→ [let, have, make + 목적어] 뒤에 오는 목적격 보어는 to do가 불가능하다.


[let, have, make + 목적어] 뒤에 오는 목적격 보어는 do만 된다. 고 이야기하면 곤란하다.


make의 경우에는 목적격보어로 do, done만 된다.

have의 경우에는 목적격보어로 do, doing, done이 다 된다.

let의 경우에는 목적격보어로 do만 된다. (done을 쓰고 싶으면 be done이 되어야 한다.)


◎ 사역동사라는 개념은 국적 불명이다.

◎ 대부분의 학생들은 “시키다”라는 뜻을 지닌 동사로구나...라는 식으로 생각한다.

◎ 그러면 She ordered her son to wash her car. 같은 문장에서 order는 사역동사인가? 아닌가?

◎ 의미적으로 보면 “사역동사” 같고, 형태적으로 보면 “사역동사”가 아니다.

◎ causative verbs에는 let, have, make 외에도

order, ask, get, cause, compel, force, permit, allow 등등의 동사들도 모두 포함한다.

◎ S V O (to) do something.에서 주어는 “원인을 제공”하고 목적어는 do something의 행위를 하게 되는 연쇄과정을 표현하는 동사들을 causative verbs라고 한다.

◎ 목적어 다음에 to do를 취하는 동사들을 최인호 선생님의 수업에서는 O to동사 또는 O2 동사라고 한다. “산소동사”라고도 한다.

◎ 따라서 causative verbs는 “산소동사”와 “비산소동사(let, have, make)”로 나뉜다.


She made her son wash her car. 강제

압도적 힘의 우위에 있는 주어가 목적어에게 선택의 여지가 없도록 강요하다

She said to her son, "Wash my car, or you shall die."

She insisted that her son wash her car. He had no choice.

이런 강제성을 나타내는 또 하나의 예문:

Sad movies always make me cry.

Whenever I see sad movies, I always cry.


She had her son wash her car. 부탁  (have에는 돈주고 시킨다는 의미도 포함.)

= She asked her son to wash her car.

She let her son wash her car. 허락

= She allowed her son to wash her car.

She got her son to wash her car. 설득

= She managed to persuade her son to wash her car.


O2 동사

=====> 요긴하다.


She told her son to wash her car.

She asked her son to wash her car.

She allowed her son to wash her car.

She advised her son to wash her car.

She encouraged her son to wash her car.

She forbade her son to wash her car.

She permitted her son to wash her car.

She required her son to wash her car.

She reminded her son to wash her car.

ex.) She reminded him to bring his guitar.

→ She said to him, "Don't forget to bring your guitar."

She forced her son to wash her car.

She taught her son to wash her car.

ex.) She taught her son to think it through.


O2 동사가 수동태화되면 여러 단어짜리 조동사가 된다.

She told him to wash her car.

→ He was told to wash her car.

was encouraged to

was forced to = had to = had no choice but to

was forbidden to

was allowed to


추가 상세 예문

(a) She advised me to get a secure apartment so I could be safe.

→ I was advised to get a secure apartment so I could be safe.

(b) She allowed me to take her picture.

→ I was allowed to take her picture.

(c) I asked John to take a picture of me.

→ John was asked to take a picture of me.

take a picture of me = take my picture

(d) They begged me to let them sit. But I urged them to keep marching.

beg : 간청하다                let them sit = allow them to sit

urge : 채근하다, 닦달하다       keep ~ing : 계속해서 ~하다

(e) Vegetarian diet caused him to go blind.

vegetarian : 채식주의자의 채식주의 적인

cause : 야기하다

caused him to go blind = made him go blind

(f) Mr. Choi challenged me to study English for more than 2 hours a day.

challenge someone to : ~할 수 있도록 독려하다, ~해보라고 독려하다

(g) I can’t help feeling bad that I couldn't convince him to believe me.

(h) I dare you to ask him to dance.

dare someone to : 감히~하다. (과감하게 ~해보라고 하다)

(i) She encouraged me to go back to school.

encourage someone to : 용기 내서 ~하라고 하다, ~하도록 격려하다(권장하다, 장려하다)


(j) I expect you to know that she is a born liar.

born liar : 타고난 거짓말쟁이, 새빨간 거짓말쟁이

(k) I forbid you to stand in my way.

forbid someone to : ~하는 것을 금지하다

Don't be in my way. = Don't stand in my way.

(내가 하는 일에 끼어들지 마라.)

(l) They forced him to work day and night and didn't allow them to sleep.

force someone to : ~하라고 강요하다

day and night : 밤낮으로

(m) I hired a girl to take care of my daughters three hours every afternoon.

(n) He instructed them to do as he does.

(o) The Chairman welcomed the panel and invited them to make a brief presentation, to be followed by a question-and-answer session.

   panel : 초청인사(집합명사)

(p) We needed him to lead our team.

(q) The soldier ordered them to get in the car, threatening to kill them.

order someone to : ~를 명령하다.

(r) He permitted the children to watch television.

permit someone to : ~을 허락하다.

(s) I persuaded him to let me try to help him.

persuade someone to : 설득하다.

(t) She reminded me to wash behind my ears.

she reminded me to (= She said to me, "Don't forget to...")

: 상기시키다 → 신신당부하다


(u) Our teacher requires us to be able to convert fractions, percents, and decimals.

require someone to : 반드시 ~하라고 말하다

fraction : 분수

decimal : 소수

(v) My mother taught me to always try to think it through.

teach someone to : ~하도록 가르치다.

She promised me to do her homework.

to 부정사가 4형식 문장의 직접목적어로 쓰이는 유일한 예외이다.

숙제하는 주체가 she이다. (me가 아니다.)


(w) She told me to ask her to be my wife.

(x) Tears in her eyes made me regret urging her to leave.

(y) I want you to speak as slowly as possible.

(z) She warned him to stay away from the dog.

warn someone to : ~하라고 경고하다

to stay away from = not to get close to










[질문] 동사 중에서 항상 목적어로 ~ing 와 to 부정사 중 하나를 써야 하는 것이 있다고 하는데. 정리해주세요.
 
[답변] 동사 중에는 목적어로 항상 ~ing를 취하는 것과 to 부정사를 취하는 것이 있습니다. 목적어는 항상 명사를 사용해야 하므로, ~ing는 동명사, to 부정사는 to 부정사의 명사적 용법입니다. 영어에서 동사는 각각 이렇게 다른 특징을 가지고 있으므로, 하나하나의 동사가 어떤 특징을 가지고 있는지 잘 익혀두시는 것이 좋습니다.
 
1. 동명사를 목적어로 취하는 동사 <회피, 감정 을 뜻하는 동사>
admit (인정하다)
avoid (회피하다)
deny (부인하다)
enjoy (즐기다)
dislike(싫어하다)
escape (벗어나다, 면하다)
give up (포기하다)
finish (끝내다)
practice (연습하다, 실천하다)
stop (그만두다)
mind (거북해 하다, 싫어하다)
 
He admits having done it himself. (그는 자신이 직접 그것을 했다는 것을 인정한다.)
I could not avoid saying so. (나는 그렇게 말하지 않을 수 없었다.)
She denied having told me the secret. (그녀는 나에게 비밀을 말했다는 것을 부인했다.)
I really enjoy playing video games. (나는 정말로 비디오게임을 즐긴다.)
They escaped being killed. (그들은 죽음을 모면했다.)
His father has given up drinking. (그의 아버지는 술을 끊었다.)
Did you finish writing your report? (당신은 보고서 작성을 끝냈습니까?)
She practices playing the piano after school. (그녀는 방과후에 피아노 연습을 한다.)
He stopped smoking because the doctor advised him to do so. (그는 의사가 그렇게 하라고 권했기 때문에 금연을 했다.)
Would you mind closing the window? (괜찮으시다면 창문을 닫아 주시겠습니까?)
 
** 주의: stop ~ing와 stop to 부정사의 차이
stop은 ~ing와 to 부정사를 모두 목적어로 취할 수 있습니다. 그래서 목적어로 어떤 형태가 오느냐에 따라 의미가 달라지니 주의해야 합니다.
1) stop ~ing에서 ~ing는 동명사로서 stop의 목적어로 쓰인 것입니다.
    He stopped smoking. (그는 담배 피우는 것을 그만 두었다.)
 
2) stop to ~에서 to ~는 부정사로서「~하기 위하여」라는 목적의 의미로 쓰인 부사적 용법의 부정 
    사이다. 이때 stop은「멈추다」라는 의미로 쓰인 자동사입니다.
    He stopped to smoke. (그는 담배를 피우기 위하여 멈추어 섰다.)
 
2. 부정사를 목적어로 취하는 동사 <소망, 기대, 의지 의 뜻>
agree (동의하다, 승낙하다)
decide (결정하다)
desire (바라다)
determine (결정하다)
hope (희망하다)
learn (배우다)
mean (의도하다)
plan (계획하다)
promise (약속하다)
refuse (거절하다)
want (원하다)
wish (소망하다)
 
She agreed to leave at once. (그녀는 즉시 떠나는데 동의했다.)
He has decided to become a doctor. (그는 의사가 되기로 결심했다.)
We all desire to be happy. (우리 모두는 행복해지기를 바란다.)
I determined to go there alone. (나는 그곳에 혼자 가기로 결정했다.)
I hope to see you again soon. (곧 다시 뵙기를 바랍니다.)
She is now learning to ride a horse. (그녀는 지금 말 타는 것을 배우고 있다.)
I didn't mean to upset you. (당신의 기분을 상하게 하려고 했던 것은 아닙니다.)
We're planning to go to Europe this summer. (이번 여름에 유럽에 갈 계획이다.)
They promised to help us. (그들은 우리를 돕기로 약속했다.)
She refused to marry him. (그녀는 그와 결혼하기를 거절했다.)
I want to see him at once. (나는 즉시 그를 보고 싶습니다.)
He wished to be a pilot. (그는 비행사가 되고 싶어했다.)
 
 
3. 동명사 부정사를 모두 목적어로 취할 수 있는 동사로서 의미의 차이가 있는 동사
 
(1) remember
remember ~ing : (이전에) ~한 것을 기억하다
remember to ~ : ~해야 하는 것을 기억하다
 
She didn't remember mailing the letter. (편지를 우송했다는 것을 기억하지 못했다.)
She didn't remember to mail the letter. (편지를 우송해야 한다는 것을 기억하지 못했다.)
 
(2) forget
forget ~ing : (이전에) ~한 것을 잊다
forget to ~ : ~해야 한다는 것을 잊다
 
I forgot writing her. (나는 그녀에게 편지를 썼다는 것을 잊었다.)
I forgot to write her. (나는 그녀에게 편지 쓴다는 것을 잊었다.)
 
(3) try
try ~ing : 시험삼아 ~하다
try to ~ : ~하려고 노력하다
 
I tried solving the problem. (나는 문제를 풀어 보았다.)
I tried to solve the problem. (나는 문제를 풀려고 노력했다.)
 
(4) like
like ~ing : ~하는 것을 좋아하다 <일반적인 경향이나 습관>
like to ~ : ~하고 싶다 <기호> ; ~하는 것을 좋아한다 <구체적인 경향>
 
I like smoking. (나는 담배 피는 것을 좋아한다.)
I like to smoke. (나는 담배를 피우고 싶다.)
 
(5) need
need ~ing : ~되어져야 할 필요가 있다 <수동의 의미>
need to ~ : ~할 필요가 있다
 
My camera needs repairing. (내 사진기는 수리되어야 한다.)
= My camera needs to be repaired.
I need to repair my camera. (나는 내 사진기를 수리해야 한다.)

 
4 : 동명사나 부정사를 모두 목적어로 취할 수 있는 동사
begin, start, continue, hate, love
 
The baby began crying. (그 아기는 울기 시작했다.)
= The baby began to cry.
 
The water started boiling. (물이 끊기 시작했다.)
= The water started to boil.
 
They continued working for ten hours. (그들은 열 시간 동안 계속해서 일했다.)
= They continued to work for ten hours.
 
Prices will continue rising higher. (물가는 계속해서 높이 오를 것이다.)
= Prices will continue to rise higher.
 
I hate dancing. (나는 춤추는 것을 아주 싫어한다.)
= I hate to dance.
 
She loves going to parties. (그녀는 파티에 가는 것을 좋아한다.)
= She loves to go to parties.
 
참고 : 현재진행형에서는 start와 begin의 목적어로 부정사를 쓰는 경향이 강합니다.
The water is starting to boil. (물은 끊기 시작하고 있다.)
 
 
 
 
 
[질문] suggest, consider, advise, mention 등은 모두 목적어로 ~ing를 취할 수 있다고 하는데, suggest과 mention은 동사 + 사람 + to 동사 원형 취하지 못한다고 하는데, 왜 그런건가요?
 
[답변]
질문하신 4개의 동사들 모두 목적어로 ~ing를 취하는 동사들이나, 나머지 용법은 각각 다릅니다, 따라서 우리는 동사를 공부할 때는 단어마다 각각 쓰임이 다르므로, 많은 예문을 참조하여, 그 용법을 정확히 익히는 것이 필요합니다... 물론 외국인으로서는 힘든 일입니다만,,,
 
그러나 시험에서는 혼동되기 쉬운 것들이 주로 출제되고 있습니다. (advise / consider + 목적어 + to do)형으로 쓰이기 때문에 이와 비슷한 동사라고 suggest, mention도 이런 구문으로 쓰면 안됩니다...
 
각 동사마다 가능한 구문을 정리했으니, 예문을 참조하시면서 이해하시기 바랍니다.
1.       suggest
1)  suggest ~ing
Father suggested going on a picnic. 아버지는 피크닉을 가면 어떻겠느냐고 말씀하셨다
He suggested her going to see a doctor right away. (going의 의미상의 주어로 her가 쓰였습니다.)
2) suggest that 주어 + 동사
It has been suggested that the manager will resign if any more players are sold.
 ★ suggest me to go on a picnic 는 잘못된 형식으로 봄.
( '누구를 추천하다'의 뜻일때, I suggest her for the head of this group.의 형식으로는 쓰일 수 있으나 suggest + 목적어 + to 부정사로는 쓰이지 않습니다. )
 
참고) 최인호 선생님의 댓글
??? 사전에서 말하는 것은 제가 강의중에 열심히 강조한 것과 같은 이야기를 하는 것입니다. suggest somebody to do는 안 된다! 한편, 수동태꼴로는 가능합니다. http://www.google.com/search?q=%22I+was+suggested+to%22&hl=en&lr=&ie=UTF-8를 참조하세요.
 
2.  consider
1) consider+~ing  
I am considering writing to my uncle. 나는 아저씨에게 편지를 쓸까 하고 생각하고 있다
2) consider+목적어 +(to be) 보
I consider him (to be) a fool[very clever].=I ~ that he is a fool[very clever].
그를 바보라고[매우 영리하다고] 생각한다
3) consider that 주어 동사  
 The local authority considered that the school did not meet requirements.
 
3.  mention
1)  mention+that 절
 I need hardly mention that his views are broader than the average.
  그의 견해가 일반 사람들보다 폭넓다는 것은 거의 말할 필요도 없다 
2) mention + ~ing  :··라고 언급하다 
 He mentioned having done that. 그는 그렇게 했다고 말했다 
 
4.  advise
1)  advise+ ~ing  
I advised his starting at once. 그에게 즉시 출발하도록 권했다 
2) advise+목적어+to do
He advised me not to go there. 그는 나에게 거기에 가지 않는 것이 좋겠다고 말했다
I advise you to be cautious.조심하도록 충고합니다
3) advise+ that 주어 동사
I advised that he (should) start at once. 그에게 즉시 출발해야한다고 권했다
 
 
 
 
[질문] advise는 목적어를 동명사밖에 사용하지 못한다고 한 거 같은데, 이 문제에서는 advise의 목적어로 me to 부정사가 나와 있습니다. 예문이 틀린 건가요?
 
[답변] advise의 구문이 어떻게 쓰이는지 알면 쉽게 해결될 수 있는 문제입니다. 결론부터 말씀드리면, advise 동사는 ‘ advise + 동명사’, ‘advise + 목적어 + to 부정사’ 두 구문 모두로 쓸 수 있는 동사입니다. 그래서 교재의 He advised me to take every opportunity to speak in English.가 맞는 문장이 되는 것입니다. 조아라 선생님께서 advise의 구문 형태에 대해 자세히 설명해 주셨으니, 찬찬히 읽어보시기 바랍니다.
(* 이와 관련해서 FAQ 10번도 같이 학습하시기 바랍니다.)
 
[advise 동사의 구문 형태]
1) advise + 목적어 + to부정사 (~에게 -하라고 충고하다)
= I advised him to take the opportunity : 나는 그에게 그 기회를 잡으라고 충고했다.
(him = 목적어, to take... = 목적보어)
advise가 to부정사를 취할수 있는 것은 반/드/시/ 목적어가 들어와있을 경우입니다. to부정사 자체가 목적어가 아니구요.
 
2) advise + -ing (-하라고 충고하다, -할것을 권유하다)
= I advised taking the opportunity : 나는 그 기회를 잡으라고 충고했다.
(taking... = 목적어) → 여기서 advise는 목적어로 동명사를 취하는 동사라고 외우셨던 것이 생각나시죠?
advise + ing는 가능하지만 advise + to부정사는 불가능하거든요. (물론 사이에 문장 1)처럼 목적어가 들어가는 경우에 to부정사가 쓰이지만, 목적어로 쓰이는것이 아니라, 목적어의 상태를 나타내는 목적보어로 쓰이는 거죠!)
 
※ 만약, 이 문장을 1)번 문장처럼 누구에게 기회를 잡으라고 충고하는 내용으로 바꾸고 싶다면?
 - ing앞에 소유격 또는 목적격 (보통 문법책에서는 소유격을 많이 씀) 을 넣어주면 됩니다. 이 소유격 또는 목적격이 taking the opportunity 의 주어가 되어, 누구에게 기회를 잡으라고 하는 것인지 설명해주죠.
= I advised his (또는 him) taking the opportunity : 나는 그에게 기회를 잡을것을 충고했다.
 
이 때 his/him은 목적어가 아닙니다. taking the opportunity, 즉 동명사의 주어역할을 하는거죠. 기회를 잡는 주체는 '그'니까요. (taking .. = advise의 목적어, his/him = 목적어의 의미상 주어)
 
이 외에도 advise의 또다른 쓰임 하나를 보면요 (참고 삼아서 그냥 알아두세요~)
 
3) advise + 목적어 + wh(의문사) + to부정사
 = I advised him when to take the opportunity : 나는 그에게 언제 그 기회를 잡을지 충고했다.
 = I advised him how to take the opportunity : 나는 그에게 어떻게 그 기회를 잡을지 조언했다.
 = I advised him where to take the opportunity : 나는 그에게 어디서 그 기회를 잡을지 조언했다.
 
이 문장들은 다음과 같이 바꿔쓸 수 있습니다.
 = I advised him when he should take the opportunuty.
 = I advised him how  he should take the opportunuty.
 = I advised him where  he should take the opportunuty.
 
4) 자동사 advise (김수진 선생님 정리입니다.)
advise somebody on something (~에게 ~에 대해 조언을 하다)
He advises us on tax matters.  그는 세금 문제로 우리에게 조언을 해준다.
 
advise on something (~에 대해 조언하다)
 She's been asked to advise on training the new team. (그녀는 새로운 팀을 훈련시키는데 조언을 하도록 요청되어졌다.)
 
전치사 on 다음에는 사물이 옵니다. 그러므로 교재의 문장을 이렇게 바꾸면,  
He advised me on taking opportunity to speak in English. 가 됩니다.
 
5) be advised to 동사 원형~ : advise의 수동태 구문 
advise를 수동 형태로 써서 be advised가 될 때는 be advised to 동사 원형의 형태로 쓰입니다.  'advise + 목적어 + to 동사 원형' 구문일 때만, 수동 구문이 가능한데, 목적어가 주어로 나오고 to 동사 원형이 그대로 남아있기 때문에 be advised to 형태의 수동태가 만들어지게 됩니다.
예문) You are advised to do homework right now.
(원래는 요런 능동태 : I advise you to do homework right now. 여기서 목적어 자리의 you가 주어 자리로 가면서 수동태가 만들어졌습니다.)
 
반응형

'영어? 그건 아무 것도 아니야 > 영어 문법·설명' 카테고리의 다른 글

성문 영문법 정리 - 일치와 화법  (0) 2006.10.17
성문 영문법 정리 - 동명사  (0) 2006.10.16
성문 영문법 정리 - 분사  (0) 2006.10.15
성문 영문법 정리 - 법  (2) 2006.10.13
성문 영문법 정리 - 태  (0) 2006.10.12
성문 영문법 정리 - 조동사  (0) 2006.10.11
반응형
법 (Mood)

1. 법의 종류
  ◇말하는 사람의 심리 태도에 의한 동사의 표현 형식을 법이라 하며, 직설법, 명령법, 가정법이 있다.

* I am thirsty. (직설법)
  * Give me something to drink. (명령법)
  * I wish I had something to drink. (가정법)



2. 법의 형식과 용법

  ① 명령법은 동사의 원형을 사용한다. 명령은 상대방에게 하므로 주어 You를
      생략하는 것이 보통이지만, 특히 상대방의 주의를 끌려고 할 때는 사용한다.
     * You read the first paragraph, John.
     * And mind you don't forget to post the letter.




※명령적인 의미를 가질 수 있는 문형들


  1. (어떤 일을~하라고 말하다) 동사 that ~ 동사원형 ~

  : ask, recommend, demand, request, desire, require, insist,

    suggest, urge, propose

  2. (~하라고 말하는 것과 다름없는)형용사 that ~ 동사원형 ~

   :  desirable, imperative, import!ant that ~ 동사원형 ~

  3. (~하라고 말하다) 명사형 that ~ 동사원형 ~



※주의 :  명령형으로 착각하여 원형으로만 사용할 수 있는 동사들

insist, suggest :    "~하라고 주장하다" 의 뜻일 때는 ＋ that ~ 동사원형 ~

              "(사실)을 암시하다, 시사하다" 의 뜻일 때는 ＋ that 원래의 시제에 따른다.


⇒ Many witnesses insisted that the accident had taken place at the crosswalk.

(유명한 문장이다.  '사고가 횡단보도에서 발생해야 한다' 가 아니라,

 '사고가 발생했다' 는 의미이기 때문에 먼저 일어난 사건에 과거완료를 썼다.)





 

  ②명령법은 접속사 and, or와 관련하여 조건을 나타낸다.

    ⓐ 명령법 + and
       Hurry up, and you will be in time.
       = If you hurry up, you will be in time.
    ⓑ 명령법 + or
       Hurry up, or you will be late.
       = If you do not hurry up, you will be late.
       = Unless you hurry up, you will be late.


 

  ③ Let him go there.
      Let each man do his best.

    ◇명령법에는 let를 사용하는 형식이 있다. 1인칭, 3인칭에 관하여든지
      혹은 권유를 하는 형식이다.

      △Let us ∼. 의 형식에는 다음과 같은 구별이 있다.
        Let us go. (갑시다)               … 권유 [lets]
        Let us go. (저희들을 보내 주시오) … 허가 [l/et  s]
      △Let에는 3인칭에 대한 명령을 나타내는 주의할 용법이 있다.
        Let each man do his best.
        = Each man should do his best. (각자 자기의 최선을 다하라.)




명령법 예문들

※Be sure to 동사원형 : 꼭 ~하세요!
1. 꼭 이메일 보내주세요!
Be sure to e-mail me.

(snail mail address: 편지 우편 주소/ e-mail address:이메일 주소)

2.내일 아침 일찍 전화해 주세요!
Be sure to call me early in the morning.

※유사표현들.
Don't forget to 동사원형./Make sure to동사원형(to부정사 대신 문장도 올 수있습니다)
Don't forget to e-mail me./Make sure to e-mail me.(Make sure you'll e-mail me.)




 

2. 가정법 현재

- 흠.. 이건 실제 가정법이 아니라 조건절일 뿐이다.

   If절에 현재형 동사, 주절에 현재형 조동사를 쓴다고

   그냥 현재라고 붙인 이름일 뿐. -


    * If + 주어 + 동사원형,   주어 + will.  can  + 동사원형
            조건절(종속절)               shall. may
                                       주절(귀결절)
    * If it rain (rains) tomorrow, I will not go.
    * If he is honest, I will employ him.       (조건절)
    * If he is honest, I will not employ him. (양보절, ∼할지라도)



3. 가정법 미래

- 이건 더더욱 황당. 이것은 가정법 과거의 특수한 형태일 뿐이다.

   If절에 과거형 조동사 (should, were to)를 쓴 것이며,

   일반적인 가정법 과거보다 더욱 희박한 가능성을 표현하고자 할 때. -



    * If + 주어 + should (주어의 무의지) + 동사원형, [→ 조건절(종속절)],
                           would  (주어의 의지)
               주어 + will(would),   can(could) + 동사원형. [→ 주절(귀결절)]
                          shall(should), may(might)
    * If it should rain tomorrow, I shall not come.


      ◇ 가정법 미래는 현재사실 혹은 미래에 대한 강한 의심, 의혹을 나타냄.
          조건절에 should + 동사원형을 사용. ⇒ 미래에 대한 강한 의심.
          would + 동사원형 ⇒ 주어의 의지.


    * If you should meet him, tell him to write to me.
      = Should you meet him, tell him to write to me.


      ◇ 조동사 + should 문두로 도치: If를 생략시.
        * If + 주어 + were to∼, 주어 + would, should  + 동사원형.
                                        could, might
        * If the sun were to collide with the moon, what would become of the earth?


      ◇ 가정법 미래의 조건절에 were to∼를 사용하면

          전혀 불가능한 일 또는 미래의 의혹 등을 나타내며

          주절에는 would,  should 등만 가능. will, shall 등은 사용할 수가 없음.



4. 가정법 과거

 - 과거라는 것은 동사의 형태적 측면이며, 내용적으로는 현재사실이나 미래에 대한 가정. -

 


    * If + S +   were,        S + would, should + Root
                    had,  did,        could,


    * As I am ill, I cannot go there. (직설법 현재)
      = If I were not ill, I could go there. (가정법 과거)
      = Were I not ill, I could go there.    (if 생략)

      = But for  my illness, I could go there.
        Without
      = If it were not for my illness, I could go there.


     ◇ But for, Without은 전치사구로서 "∼이 없다면"의 뜻.

         다음에는 반드시 명사나 동명사형을 사용해야한다.
         가정법 과거에서 If it were not for∼ (만일 ∼이 없다면)로 고칠 수 있음.


    ◇ It is (high) time (that) + S + 과거동사 ⇒ 긴급사항, 당연, 필요, 재촉.
      * It is time (that) you went to bed.
        = It is time (that) you should go to bed.
        = It is time for you to go go bed.

      * If I were a bird, I would fly to you. (가정법 과거)
        = As I am not a bird, I do not fly to you. (직설법 현재)



5. 가정법 과거완료

 - 이 역시 동사의 형태적 측면을 의미하며, 내용적으로는 과거 사실에 대한 가정. -



    * If + S + had + p.p., S + would, should  + have + p.p.
                                           could, might


    * As you helped me, I did not fail. (직설법 과거)
      = If you had not helped me, I would have fail. (가정법 과거완료)
      = Had you not helped me, I would have failed. (If 생략시)

      = But for your help, I would have failed.

      = Without your help, I would have failed.
      = If it had not been for your help, I would have failed.
      = Had it not been for your help, I would have failed.


  ◇ 과거사실의 정반대를 가정할 땐

      가정법 과거완료 형식인 If + 주 + had + p.p, 주어 + would(should...) + have + p.p


  ◇ but for, without가 가정법 과거에서 쓰이면 if it were not for(만일 ∼이 없다면)로 고쳐지며 
                            가정법 과거완료에서 쓰이면 if it had not been for(만일 ∼이 없었더라면)로 고쳐짐.


  ◇ 조건절에서 접속사 if가 생략되면 be동사와 조동사는 바로 주어 앞으로 도치되며
     일반동사는 조동사 did가 문두로 도치됨.



6. But for, Without, With

  - 이러한 If 절 대용어구에는 혼합가정법이 없다. 즉 앞뒤 문장의 시제가 같다.-


   → 가정법 과거 +-- if it were not for 
                         +-- were it not for

                         +-- if there were


      가정법 과거완료 +-- if it had not been for
                               +-- had it not been for

                               +-- if there had been


  * But for the heat of the sun, nothing could live.
    (태양열이 없으면 아무도 살 수 없을 것이다.)


  * Without your timely advice, he would have been ruined.
    (당신의 시기적절한 충고가 없었더라면, 그는 파멸했을 것이다.)


  * With your help, I would succeed.

     (만일 니가 나를 도와준다면, 난 성공할 것이다.)

    = If there were your help, ~~

    = If I had your help, ~~

    = If you helped me, ~~

    = If you should help me, ~~



  * But for, Without의 뜻(시제를 의미)은 주절에 의하여 결정된다.


    ◇But for his help, I couldn't succeed. (가정법 과거)
       But for his help, I couldn't have succeeded. (가정법 과거완료)


 * but for와 비슷한 것으로 but that이 있는데, 그 다음에는 절이 오며,
    또 직설법이 온다.
    but that = unless


    △But that he had a family, he would have left England long ago.



※가정법이란 것은 '만약 ~ 라면(If ~), ~일 텐데.'라고 상상해보는 것으로서,

   여기서 만약의 내용.. 아직 이루어 지지 않은 혹은 바라는 상태를 나타내는 곳이

  바로 가정법(If 절, 종속절)이다. 어떠할 것인지에 대한 결과는 주절이다.


   특수 가정법 - As if ~ , I wish ~ , Would that ~ , It s time that ~ -

   은 종속절 (If 절)의 형태가 바뀌어 나타난 혹은 종속절만 남은 것이다.

   주절(결과: ~ 할 것이다)에는 법조동사가 나타나는데

   종속절(가정: ~라면)에는 법조동사가 없고, 실제로 저런 문장에는 법조동사가

   대부분 없다. 그러므로 주절이 아니라 종속절(가정)의 형태가 남은 것이다.





7.  I wish + 가정법
  ◇ I wish   + 주어 + 복수 과거동사 : 가정법 과거 (현재사실의 반대)

==> 여기서 현재란 now가 아니다. 그 현재는 wish하던 시점을 의미한다.

      즉, 주절 wish 속의 시제를 의미함을 명심하자!! (주절 시제와 동일)


   * I wish          ─┐ I were a bird.  (가정법 과거)
     would that        |
     would to God   |   : 현재 실현할 수 없는 일에 대한 소망
     If only           ─┘

     = I am sorry  ─┐   I am not a bird.  (직설법 현재)
         It is a pity      |
         I regret     ─┘


  ◇ I wish    + 주어 + had + p.p : 가정법 과거완료 (과거에 실현하지 못한 소망)


     * I wish          --+   I had learned English. (가정법 과거완료)
       Would that       |
       If only              |
       O that          --+

       = I am sorry  --+   I didn't learn English. (직설법 과거)
         It is a pity        |
         I regret        --+

       = I should       -+  have learned English.  : ∼했어야 했는데
           ought to      -+





※I wish는 가정법의 기본이다!

    I wish that I would do + ~ .

    : 내가 미래에 ~ 하기를 지금(wish하는 시점) 내가 소망한다.

    I wish that I did + ~ .

    : 내가 지금(또는 항상) ~ 하기를 지금(wish하는 시점) 내가 소망한다.

    I wish that I had done + ~ .

    : 내가 지금 소망하는 시점 이전에 내가 ~ 했으면 하고 소망한다.

    I wished that I did + ~ .

    : 소망시점(과거)이고 소망 내용도 과거.(wish하던 시점과 일치)

    I wished that I had done + ~ .

    : 소망시점(과거)보다 소망 내용이 더 이전이라서 조동사 have

    I wished that I were doing + ~ .

    : 바로 현재 진행되는 일에 대한 소망.


     wish(ed) that ~ have 有 ~ : 소망시점 ≠ 소망 내용의 시점

     wish(ed) that ~ have 無 ~ : 소망시점 = 소망 내용의 시점



※ wish 가정법의 시점.

 상대적 시점(바라던 시점)

절대적 시점(진짜 시제)

wish

 were

현재

 had p.p.

과거

wished

 were    (과거 속의 현재)

과거

 had p.p.(과거 속의 과거)

과거완료



I wish I had done/been ~: ~했더라면/있었더라면 좋았을걸!

I wish I had kissed him at the park/at that time.
내가 그와 입맞춤했더라면 좋았을걸.

= I should have kissed him.


포레스트 검프에서~


여자: I wish I could have been there with you.
내가 거기에 너와 함께 있었더라면 좋았을걸!
( Actually I wasn't there with you.)

남자: You were(there with me).

(Life is like a box of chocorate.

인생에서 무슨일이 생길지는 모르는 일이다,
마치 그상자를 열어서 어떤 초코렛이 들어있는지 확인해보기 전까지는...)

I wish that I had spent a little more tention to my one and only sunshine.

= I should've spent a little more tention~.
나의 유일한 햇볕에 조금 더 신경쓸 걸.







8. as if + 가정법

- ① 직설법적 의미로 사용될 때도 있다. (=like)

   ② 때로 had p.p.가 과거완료가 아니라 현재완료(have→과거)인 형태도 있다.-



  ◇ as if             --+   + 주 + 복수 과거동사
      as though    --+   = 가정법 과거 : 마치 ∼인 것 처럼

==> 여기서의 '현재'라는 시점이 now를 의미하는 것이 아니다.

      as if~ 라고 상상하던 시점의 현재를 의미한다.



     * He talks as if he knew everything.
       = In fact he doesn't know everything.

     * He talked as if he knew everything.
       = In fact he did not know everything.


  ◇ as if          --+   + 주 + had + p.p
      as though --+   = 가정법 과거완료 : 마치 ∼였던 것 처럼


     * He looks as if he had been ill.
       = In fact he has not been ill.

     * He looked as if he had been ill.
       = In fact he had not been ill.


     ◇ 주절동사가 현재시제이면 as if∼는 과거 또는 현재완료를, 과거시제이면
         과거완료시제를 각각 표시함.




☞ 12강 II. 가정법 과거형과 과거 완료형 중 as if에 관한 질문 모음입니다. as if 가정법의 전반적인 설명을 먼저 읽고 이에 대한 학생분들의 질문을 읽어보면 as if에 대한 감을 잡으실 수 있을 것입니다.
 
[as if (as though) 가정법]
as if(as though)는 실제로 일어나지 않은 일을 일어난 것처럼 말할 때 쓰는 것으로 ‘~인 것처럼’ 의 의미입니다. (in a way that makes it seem that something is true or that something is happening) as if 다음에는 보통 가정법 과거와 과거 완료를 쓰게 됩니다.

as if + 가정법 과거 (주어 + 동사의 과거형) : ‘현재 그렇지도 않은데 그런 것처럼‘으로 해석
as if + 가정법 과거 완료(주어 + had p.p.) : ‘과거에 그렇지도 않았는데 그랬던 것처럼’으로 해석
 
[as if (as though) 가정법의 시제]
1) as if와 as though 다음에 가정법 과거가 오면은 주절의 시제가 현재이건 과거이건 주절의 시제와 같은 시제를 나타냅니다.
    The boy talks as if he knew everything.
                 (현재)            (가정법과거)--> 현재 알고있는 것처럼, 현재 보인다
    (그 소년은 마치 모든 것을 알고 있었던 것처럼 이야기한다.)
    The boy talked as if he knew everything.
                 (과거)            (가정법과거)--> 과거에 알고 있었던 것처럼, 과거에 보였다.
    (그 소년은 마치 모든 것을 알고 있었던 것처럼 이야기했다.)
 
2) as if나 as though다음에 가정법 과거완료가 오게 되면 주절의 시제가 현재이건 과거이건 주절의 시제보다 한단계 앞선 시제를 나타낸다.
   He looks as if he had seen a ghost.
          (현재)            (가정법과거완료)--> 과거에 유령을 보았던 것 처럼, 현재 보인다
   (그는 마치 유령을 보았던 것처럼 보인다.)
   ※ …처럼 보이기 이전에 유령을 보았다는 뜻이다.
      He looked as if he had seen a ghost.(그는 마치 유령을 보았던 것처럼 보였다.)
            (과거)              (가정법과거완료)--> 대과거에 유령을 보았던 것처럼, 과거에 보였다

--------------------------------------------------
[질문 1]  12강 74페이지 2번 첫번째 문장, Jack smiled as if he knew the answer. 을 가정법으로 설명하셨는데요,. 시제 일치로 봐서 직설법으로 볼 수 있는 것 아닌가요?
 
[답변1] Jack smiled as if he knew the answer.
앞서 설명드린 것처럼 as if 가정법 과거 시제이고, 이는 주절의 시제와 같은 시제를 나타내므로 ‘(과거에) 그 답을 알고 있었던 것처럼’ 으로 해석하면 됩니다.
 
[질문 2] 75페이지 2번 문제에서요, 보기 2번에 보면 as if he owns 가 나오던데, own 은 현재형인데 이렇게 쓸 수 있는 거에요?  as if 다음엔 과거나 완료구문을 써야 하니까, owned나 had owned를 써야하는 거 아닌가요?
 
[답변]  as if 다음에는 원래는 가정법 동사들, 즉 가정법 과거일 경우에는 과거형 동사, 가정법 과거 완료일 경우에는 과거완료형 동사가 오는 것이 원칙이지만 구어체에서는 직설법으로 현재형 동사도 올 수 있습니다.  실제 의미는 다른데, 실제 가능성이 있을 때는 직설법으로, 사실과는 정반대로의 가정은 가정법을 사용합니다.
 
Ex) He talks as if he can do anything for me. 나를 위해 그는 어떤 것이라도 해줄 수 있는 것처럼 말한다.
 
교재의 문장은 시제에 따라 그 의미가 달라집니다.
1) He behaves as if he owns the place. (O)
                              직설법 현재 --> 현재 가지고 있는 것처럼 (실제로 가지고 있을 수도 있을 때)
 
2) He behaves as if he owned the place. (O)
                              가정법 과거 --> 현재 가지고 있는 것처럼 (실제로는 가지고 있지도 않으면서 그와는 반대로 가지고 있는 것처럼 행동할 때)
 


[질문 3] 75페이지 문제 3번 문제의 답이 왜 as if they had just arrived인지 잘 모르겠습니다.
 
[답변 3] 
 
as if[though] + 가정법 과거 : 주절의 시제와 종속절 시제가 같은 경우이고
as if[though] + 가정법 과거완료 : 주절보다 종속절 시제가 앞선 경우입니다. 이때 종속절 시제가 현재완료/과거완료인 경우도 앞선다고 봅니다.
 
따라서, 해당 문장에서
 
The men and women walking down the main street were wearing leather jackets as if they had just arrived in a time machine.
 
이 부분을 직설법으로 쓰면,
 
In fact, they had not just arrived in a time machine.
 
즉, 주절은 과거이고 종속절은 과거완료 형태이므로 가정법 과거완료 형태가 온 것입니다.
 
 
[질문 4] 76페이지 Practice 1번 문제에서 as if 다음에 가정법 시제가 와야 하는건 알겠는데 왜 is 대신 was 가 오지 않고 were 이 돼죠?? 
 
[답변] 가정법 과거에서 조건절 [If 절] 에서 be동사는 were를 쓰는 것이 원칙입니다.
 
현재 사실의 반대를 가정하는 것이 가정법 과거입니다.
 
기준시점은 현재이면, 형태는 과거이지만 내용은 현재입니다.
 
If + S + 일반동사의 과거형.. ,  S +  would, should  +  동사원형
           be 동사 => were               could, might
 
If I were in America, I could learn English better.
미국에 있다면 영어를 잘 배울 수 있을 텐데.
 
 참고로, 현대 영어에서는 가정법 과거에서의 were 의 절대원칙이 조금 무너지는 편입니다. 1인칭/3인칭 에서 was 를 쓰는 경향이 가끔 나타나고 있습니다.
 
하지만, 1인칭 절대 불가능한 상황에선 무조건 were 입니다.





9. 혼합 가정법
   * As I did not take your advice then, I am not happier now.
     = If I had taken your advice then, I would be happier now.
 

    ◇ 직설법 : as∼는 과거, 주절은 현재이면
        가정법 : as절은 가정법 과거완료(had + p.p)로, 주절은 가정법 과거(would + 원형)로





10. 조건 접속사 . 구

==> 이런 if 대용어구들은 가정법이 아니고 조건절이기 때문에 가정법형의 과거,과거완료를 쓰면 안됨.


  ◇ unless = if ∼ not : ∼하지 않는다면
     in case (that)    + 주 + 동 --+   ∼할 경우에는
     in case of + 명                    |    만일 ∼한다면
     in the event of + 명         ---+
     in case ∼ should           : ∼의 경우를 대비해서, ∼하면 안되니까
      * A tiger cannot be tamed, unless it is caught young.
        = A tiger cannot be tamed, if it is not caught young.
      * In case of trouble, call for any help.
      * Take your umbrella in case it should rain.


  ◇ provided (that) ----+
     providing (that)        |
     on condition that      |    ∼하기만 한다면
     so long as               |
     if only            ------+


     suppose (that) = supposing (that)   :  ∼한다면 (if)
     granted (that) --+  설령 ∼한다 할지라도
     granting (that) --+  (even if : 양보를 나타냄)



11. 조건절 상당어구 (전치사)
    * With guns, we could defeat the enemy.
      = If we had guns, we could defeat the enemy.



12. 조건절 상당어구 (구)
    * I would not do such a thing in your place.
      = I would not do such a thing if I were in your place.



13. 조건절 상당어구 (단어)
    * A Korean would not do such a thing.
      = If he were a Korean, he would not do such a thing.


    * Even a child would do it.



14. 조건절 상당어구 (접속사)
  ◇ I am engaged now, or --+ → if I were not engaged now,
                              or else    |  : 가 . 과거       → 그렇지 않다면
                          otherwise --+   가 . 과거완료 → 그렇지 않았더라면
     I would accept your invitation.



※Otherwise와 Unless는 뜻이 비슷하지만 용법에 있어 차이가 있다.

   otherwise :  부사, 가정법 가능,  "앞 문장 전체를 받는 If not" 의 의미.

   unless     :   접속사, 가정법 불가능, "If 주어 동사 not ~" 의 의미.



  ◇ but that   ---+  +-  주 + 현재동사 : ∼이 없다면
      expect that  |   +-  주 + 과거동사 : ∼이 없었더라면
      but what ---+


    * As I am poor, I can not go abroad.
      = If I were not poor, I could go abroad.
      = Were I not poor, I could go abroad.
      = But that I am poor, I could go abroad.


      ◇ but that 다음엔 직설법이 오며 부정의 뜻이 포함되어 있으므로 not를
         쓰면 틀린다. 주절이 가정법 과거이면 but that + 직설법 현재 형태
       * but that + 직설법 현재, 주절 (could + 원형동사)
         but that + 직설법 과거, 주절 (would + have p.p : 가정법 과거완료)


     * I would go abroad, but I am poor.

        = I would go abroad, if I were not poor.


     * We would have arrived earlier, but we met with her.

        = We would have arrive earlier, if we had not met with her.





15. 조건을 포함하는 부정사와 분사
  * I should be very glad to speak French : 가정법 과거
    = I should be very glad if I could speak French.
  * I should be happy to accompany you.
    = I should be happy if I could accompany you.
      (당신을 동반 할 수 있다면 기쁘겠습니다.)


  * The same thing, happening in wartime, would amount to disaster.
    (이와 같은 일이 만약 전시에 일어난다면 큰 재난이 될 것이다.)
    happening in wartime. (분사구문)
    = if it should happen in wartime.  * Left to herself, she would have gone astray.
    = If she had been left to herself, she ∼ .



16. 주절 또는 조건절의 생략
    * I could have come yesterday (if I had wanted to come)
    * What if they should be thieves?
      = What would be the result if they should be thieves?



17. 언외(言外)에 가정의 뜻을 포함하는 고정된 표현어구.
  ◇이들은 주로 사양하는 겸손한 완곡 어법이다.


  ① I should say he was a great scholar. (그는 아마 대학자이죠)
    △여기에서의 was는 should가 과거형이므로 시제의 일치에 의한 것.


  ② That would seem strange. (그는 아마 이상하게 보일 것입니다.)
    △If you did not know the truth, (진상을 모르시면)의 뜻이 言外에 포함되어 있다.


  ③ I should like to make a tour round the world.(나는 세계일주 여행을 하고 싶다.)
    △If I could의 뜻이 言外에 포함되어 있다.
      should like to: ∼하고 싶다.


  ④ Would you mind lending me your car?
     (미안하지만, 당신의 차를 좀 빌려 주시겠습니까?)
    △If I could ask you의 뜻이 言外에 포함되어 있다.


  ⑤ A pin might have been heard to drop. (if it had dropped의 뜻이 숨어있다.)
     I could do it now. (지금 그것을 하려면 할 수도 있다.)
       △if I would의 뜻이 숨어있다.




18. 기타 if 가 들어있는 관용적 표현


★ 여기서의 if ~ 는 양보의 뜻을 가지며, 단지 앞 부분을 강조할 뿐이고 없어도 무방하다.


☆  rarely         +  if ever       +   ____(동사)

    seldom

     빈도부사             ever 부사            부사는 동사랑 친하니까.


   * She rarely, if she ever is,  in time for conferences.

      He seldom, if he ever does, goes to church.



☆  few             +  if any       +   ____(명사)

     little

     형용사                any 형용사          형용사는 역시 명사랑.


   * Few, if any, of the candidates can pass the exam.

     There are few, if any, such men.


★ as it were = so to speak

    'd better, 'd rather, 'd sooner, 'd as soon




1. 직설법

   P(If절) → q(주절) 

 P가 현실적 → 반드시 q가 일어날 것이다. : will

 P가 현실적 → q가 일어날 지도 모른다. : may

 'P가 현실적' 인 경우.

 ex.) [P : 그가 내일 올 가능성이 높다.]

 If he comes tomorrow, she will have a party.

 (그가 내일 온다면, 그녀는 반드시 파티를 열 것이다.)

 If he comes tomorrow, she may have a party.

 (그가 내일 온다면, 그녀는 파티를 열지도 모른다.)

 If he comes tomorrow, she might have a party.

 (may보다 가능성이 좀 더 약함.)

2. have가 없는 일보후퇴어법

 P(If절) → q(주절)  

 P : 비현실적 → 반드시 q가 일어날 것이다. : would

 P : 비현실적 → q가 일어날 지도 모른다. : might

 ※ 일어날 가능성의 정도 : would > could > might

 'P : 비현실적' 인 경우.

 ex.1) [P : 그가 올 가능성이 희박하다.]

 If he came tomorrow, she would have a party.

 (만약 그가 내일 온다면, 그녀는 반드시 파티를 열 거야.)

 If he came tomorrow, she could have a party.

 (could : might보다 강한 의미, would be able to)

 If he came tomorrow, she might have a party. (could보다는 약한 의미)

 ex.2) [P : 그가 영어를 말할 수 있는 가능성이 희박하다.]

 If I could speak English, I would get a nice job.

 (내가 영어를 할 수 있다면, 반드시 좋은 직장을 얻을텐데.)

 If I could speak English, I could get a nice job.

 (내가 영어를 할 수 있다면, 좋은 직장을 얻을 수 있을 텐데.)

 If I could speak English, I might get a nice job. (could보다는 약한 의미)


ex.3) [P : 그가 수영을 할 수 있는 가능성이 희박하다.]

If I could swim(If I knew how to swim), I would dive into the water.

If I could swim(If I knew how to swim), I could dive into the water.

If I could swim(If I knew how to swim), I might dive into the water.

※ I wish

수영할 줄 알면 참 좋겠다.

I wish I could swim. = I wish I knew how to swim.

도와줄 수 있다면 참 좋겠다.

I wish I could help you.

ex.4) [P : 오늘이 휴일일 가능성이 희박하다.]

If it was(were) a  holiday today, I would be happy.

If it was(were) a  holiday today, I would not be lecturing here.

※ I wish

오늘이 휴일이면 참 좋겠다.

It's a holiday today. 라면 참 좋겠다.

→ I wish it was(were) a holiday today.

ex.5) [P : 내가 시간을 더 가질 가능성이 희박하다.]

If I had more time, I would lecture more.

3. have가 있는 일보후퇴어법

 If I had known that she was in the hospital, I would have gone to her.

 (would have + p.p : have + p.p 라고 말할 수 있을 텐데.)

 즉, 다음과 같은 의미

 'I would be able to say that. I would be in a situation that I have gone to her.'

 ※ I wish

 I didn't know that she was in the hospital. So I didn't go to her.

 I knew that she was in the hospital. 라면 참 좋을 텐데.

 → I wish I had known that she was in the hospital.

 If I could have spoken English at that job interview, I would have got the job.

 (내가 그 취업 인터뷰에서 영어를 할 수 있었더라면, 그 직장을 얻었을 텐데.)

 If I could have spoken English at that job interview, I could have got the job.

 If I could have spoken English at that job interview, I might have got the job.



If : ~ 라면

ConditionalⅠ : 직설법 조건절, 주절

ConditionalⅡ : have가 없는 일보후퇴어법

Conditional Ⅲ : have가 양쪽에 다 있는 일보후퇴어법

Conditional Ⅱ+Ⅲ : have가 주절에만 있는 일보후퇴어법

Conditional Ⅲ+Ⅱ : have가 if절에만 있는 일보후퇴어법


ConditionalⅠ (p → q) : 지금 조건


ex.) If it rains tomorrow, I will not go out to the beach.

(비가 오면, 나는 해변에 나가지 않을 거야.)


ConditionalⅡ (p → q) : 현재가정, 현재결과

ex.) If I were as tall as her, I would kiss her.

(내가 그녀만큼 크다면, 그녀한테 키스할 수 있을 텐데.)


Conditional Ⅲ  : 과거가정, 과거결과

ex.) If I had been hungry at that time, I would have eaten something.

(그 때 배가 고팠더라면, 무언가를 먹었을 텐데.)


Conditional Ⅲ+Ⅱ  :  과거가정, 현재결과


ex.) If I'd(had) had a cup of coffee an hour ago, I wouldn't be sleepy now.

← I didn't have a cup of coffee an hour ago. So I am sleepy. I regret that.

(한 시간 전에 커피를 마셨다면, 지금 졸리지 않을 텐데.)



Conditional Ⅱ+Ⅲ  : 항상 현재가정, 과거결과


ex.) If he was not my nephew, I would have fired him.

← He is my nephew. So I didn't fire him.

(is : 그는 언제나 나의 조카라는 '항상'적 성격을 띠므로.)

= If he was not my nephew, he would have been fired.





미래에 벌어질 사실에 대해서도 might have p.p.를 쓸 수 있다!!!
 
이번 자료는 EBS 수능 영문법 특강의 p. 59 확인학습 B의 2번에 대한 심층 보충 설명입니다.
 
여러분은 대개 might have p.p.라고 하면 위 교재 p. 12에서처럼 다음 두 가지 용법만 있다고 생각할 겁니다.
 
(1) 과거 사실에 대한 추측 :
She might have stolen my wallet.
= She may have stolen my wallet.
= I guess she stole my wallet.
 

(2) 일보후퇴어법(이른바 가정법) :
She might have left you if you hadn't apologized to her.
= You apologized to her. So she didn't leave you.
 
 
그러나 might have p.p.는 will have p.p.라는 동사조합보다 약한 강도로 미래 사실을 추측할 때 쓰일 수 있습니다. 이것은 근본적으로 will, may, might가 모두 미래 사실에 대해서 사용될 수 있는 조동사들이기 때문입니다. 따라서, might의 시각에서 보자면, “will이 할 수 있는 것을 내가 못할 게 뭐냐?!”라는 항의를 할 수 있는 것이고, 그 항의는 적법합니다.
 
If you post it now, it will have arrived by this weekend.
= 당신이 그것을 지금 부친다면 (틀림없이) 이번 주말 전에 도착할 겁니다.
 
라는 문장에서 “틀림없이”라는 강한 추측이 아니라 “아마도”라는 약한 추측이 되려면 will을 may나 might로 바꿔주면 됩니다:
 
If you post it now, it may have arrived by this weekend.
If you post it now, it might have arrived by this weekend.
= 당신이 그것을 지금 부친다면 (아마도) 이번 주말 전에 도착할 겁니다.
 
이것 하나만 보더라도 might라는 조동사에 대해서 함부로 “과거형”이라는 이름을 붙이는 것이 얼마나 위험천만한 일인지 느낄 수 있을 겁니다. 어쨌든 이렇게 해서 우리는 might have p.p.의 세 번째 용법에 대해서 알 수 있었습니다. 기존 영문법에 찌든 분들에게는 놀라운 사실이 아닐 수 없을 겁니다.
 
P.S. 이 부분에 대해서 일선 고등학교 선생님들과 저의 논전이 있었습니다만, 원어민 영어학 교수님들에 의해 가볍게 결론이 났습니다. 그 분들의 대답은 "너무도 당연히" 맞는 문장이라는 것이었습니다. 왜 다음 문장을 틀렸다고 의심하는지 이해가 가지 않는다고 했습니다. 그만큼 기존 영문법의 고약한 패러다임은 독하게 우리의 뇌세포를 마비시켜 왔던 겁니다:
 
She might have married him by the time I get back to Korea two years from now.
(이 년 후에 내가 한국으로 돌아올 때쯤이면 그녀는 이미 그 남자한테 시집가버렸을지도 몰라.)
(나는 그녀를 사랑하는데...내게는 연적이 있는데... 지금 내가 미국유학을 가버리면 "확실하지는 않지만"
내가 한국에 돌아올 때쯤 그녀가 이미 그 연적에게 시집가버렸을 가능성이 있어. 나는 그게 걱정돼.)
반응형

'영어? 그건 아무 것도 아니야 > 영어 문법·설명' 카테고리의 다른 글

성문 영문법 정리 - 동명사  (0) 2006.10.16
성문 영문법 정리 - 분사  (0) 2006.10.15
성문 영문법 정리 - 부정사  (0) 2006.10.14
성문 영문법 정리 - 태  (0) 2006.10.12
성문 영문법 정리 - 조동사  (0) 2006.10.11
성문 영문법 정리 - 시제  (0) 2006.10.10
반응형
태 (Voice)


1. 수동태와 능동태
  ①태의 의미 : 동작의 관점의 차이에 의해 생기는 동사의 표현 형식을 라고 한다.

    능동태: 동작을 하는 쪽에 중점을 둠.
    수동태: 동작을 받는 쪽에 중점을 둠.


 

    △{능동태 → 수동태}
      주어 … 능동태의 목적어가 됨.
      동사 … [be + 과거분사]로.
      by∼ … 능동태의 주어가 by 뒤에 와서 부사구를 이룸.

    * He wrote this letter.  (능동태)
       主   動      目


      This letter was written by him. (수동태)
       主         動      副詞句
 

 * All the people in the world admire Kennedy. (능동태)
    (모든 세상 사람들이 케네디를 칭찬한다.)


    = Kennedy is admired by all the people in the world. (수동태)
      (케네디는 모든 세상 사람들에 의해 칭찬 받는다.)


    ②수동태로 쓸 수 없는 동사 : 목적어가 있는 문장이라고 모두 수동태로
      바뀌지는 않는다.


      have(가지고있다), resemble, lack, become 등은 수동태가 안되는 동사들이다.
      △She resembles her mother. → Her mother is resembled by her.(×)
      △let, have를 수동태로 할 때 → let - be allowed to, have - be asked to.
        * He had me sing. → I was asked to sing by him.
          He let me go.   → I was allowed to go by him.





[질문 1] 자동사와 타동사의 차이와 어떤 동사가 수동태를 만들 수 있는지 알려주세요. 

 

[답변] 자동사와 타동사의 구별은 영어의 각 동사의 특성에서 기인합니다. 즉 영어 동사는 자동사와 타동사의 구분이 각 동사마다 다르며, 정해져 있다는 것입니다. 물론 자동사와 타동사 모두로 쓰이는 동사도 있습니다. 자동사와 타동사의 구별부터 설명하도록 하겠습니다.

 

1. 타동사와 자동사의 차이점 (타동사 + 목적어)
1) 자동사는 목적어가 필요없는 동사입니다.
    The church (is, lies, stands) on the hill (교회는 언덕위에 있습니다/놓여있습니다/서있습니다)
    The sun rises in the east (태양은 동쪽에서 떠오른다)
 
 2) 타동사는 목적어가 꼭 필요한 동사입니다.
     보통 우리말에 '~~을'에 해당하는게 목적어를 항상 가지고 있습니다.
     My friend opened the window (내 친구는 창문을 열었다)
 
2. 타동사만 수동태로 바꾸는 것이 가능합니다.
주어와 목적어에 대한 타동사의 관계를 나타내는 동사의 형태를 "태"라고 합니다. 주어가 동작을 목적어에게 미치는 것을 능동태라 하며, 주어가 다른 것에 의해 어떤 동작을 받거나 당하는 것을 수동태 라고 합니다.

 

따라서 능동태 문장을 수동태 문장으로 전환할 경우, 목적어가 없는 문장은 "태"라는 것이 성립되지 않기 때문에 수동태 전환이 불가능 합니다. 왜냐하면 동사에 대한 대상이 없기 때문입니다.

 

She likes him. (주어가 동작을 목적어에게 미치고 있음)

 

이 문장을 수동태로 전환하면

 

He is liked by her.(주어가 다른 것 이 문장에서는 her에 의해서 like라는 동작을 받고 있음.)

 

이렇듯 태는 반드시 목적어란 녀석이 있어야 하기 때문에 목적어를 필요로 하지 않는 동사인 자동사는 수동태가 될 수 없습니다.

 

따라서 능동태, 수동태는 동사의 종류와 밀접한 관련이 있습니다.

 

3. 우리말로 해석하면 수동의 의미를 갖지만, 실제로는 자동사인 동사는 목적어를 취할 수 없기 때문에 수동태로 만들 수 없습니다. 

look, seem (보이다), prove(판명되다), become, get(~이 되다) 등  동사들의 주어는 어떤 동작을 당하지 않습니다. 또한 문장에서 목적어를 취하지 않고, 보어만을 취하는 동사들입니다. 그래서 우리말 해석상 수동태처럼 생각지만, 수동태로 만들 수 없습니다.

 

She looks happy. (그녀는 행복해 보인다.)
The situation seemed hopeless. ( 그 상황은 희망이 없어 보였다)
Her brother became an engineer. (그녀의 동생은 기사가 되었다)

피아노를 연주할 예정입니다.
The piano is going to be played.


Point 1. <수동태변환공식.>
He will have been playing the piano for 6 hours by midnight.
자정무렵이 되면 그는 6시간동안 피아노를 연주하고 있는 것이 될 것이다.

를 수동태로 바꾸면,

->The piano will have been being played for 6 hours by midnight by him. (O)
The piano will have been playing him for 6 hours by midnight.(X)
The piano will have been played by him for 6 hours by midnight.(X)
The piano will be played by him for 6 hours by midnight.(X)

*능동태의 동사부분의 마지막 동사형태가* :
1.동사 원형이면, -> be played
2.과거분사이면, ->been played.
3.~ing형이면, ->being played.

Ex) Someone is going to play the piano. 누군가 피아노를 칠 것이다.
->The piano is going to be played.


Point 2. <수동태변환연습>

Someone has played the piano. 누군가 피아노를 쳤다.
->The piano has been played.

Someone is supposed to play the piano. 누군가 피아노를 연주하기로 되어있다.
->The piano is supposed to be played.

I’m very happy, proud and honor to have a chance to play this piano.
-> This piano is happy, proud and to have a chance to be played by such a great pianist 아슈커너지.
(아무리 길어도 마지막 동사형태만 보면 O.K.) 에구구, 에슈케너지가 누군감!?!?

Someone was playing the piano. 누군가 피아노를 치고 있었다.
->The piano was being played.



Point 3. 심화연습.

They are going to televise the awards ceremony tomorrow.
그들은 내일 시상식을 TV중계할 것이다.
->The awards ceremony is going to be televised tomorrow.

*televise = put in on air : TV중계하다.

She should have deleted the file. 
우리는 그 파일을 지워버렸어야만 했는데.( 아차, 그렇게 못했다.) 
-> The file should have been deleted.

*The letter should’ve been sent. 그 편지를 보냈어야만 했는데!
*Tom should’ve been invited to the party yesterday. 
탐을 어제 그 파티에 초대했어야만 했는데!

(Should’ve done 슈듭던 /should’ve been donet 슈드빈던/ shouldn’t have done 슈든읍던/shouldn’t have been done 슈든읍빈던) 헥헥헥!(--)

*I shouldn’t have invited her.나는 그녀를 초대하지 말았어야만 했는데.
->She shouldn’t have been invited. 

I’ve been cheated, been mistreated, when will I be loved?
난 속았어요, 사랑 받지 못했어요, 저는 언제 사랑을 받게 될까요?

*cheat on someone:누군가를 속이다/바람 피다.

I’ve been put down, I been pushed around, when will I be loved?
전 푸대접을 받았어요, 전 다정한 말 한마디 못 들었죠, 저는 언제 사랑 받게 될까요?

*Put down 아래로 내팽개쳐지다.
*Pushed around 이리저리 내몰리다.
*The song brings back memories.




※몇 형식 일까요? 
I was given a book. <-3형식.
나는 책을 받았다.(누군가 주어서…)

I received a book.
나는 책을 받았다.


 


Point 1.

영어의 Passive(수동태) 는 독립된 표현이다.(수동태와 능동태는 따로 국밥이다.)
수동태는 또 하나의 표현이다.

Sit down please. 앉으세요.
Be seated please. 착석 해주십시오.




[질문] 6강 확인학습 A의 3번문제의 답으로 was told만 맞는 이유가 무엇인가요?
 was told와 was said가 무슨 차이가 있어서 그런 건가요?
 
[답변] was told와 was said는 똑 같이 ‘말하다’라는 동사의 수동형으로 쓰인 것 같은데, 어떤 차이가 있냐는 질문이 많이 있었습니다. 이 두 구문의 차이는 tell과 say 동사의 성질의 차이에 의해 비롯된다고 말할 수 있습니다. tell과 say가 쓰이는 문장이 각각 어떤 구조를 취하게 되는지, 그리고 그 구조에서 만들어지는 수동태 구문이 어떤 형식을 취하는지의 과정을 찬찬히 익히면 둘의 차이를 금방 익힐 수 있으리라 생각됩니다.
 
1) say와 tell의 구문 구조
① say + 목적어 : ~ 을 말하다
 (say + 목적어/ say + 목적어 to 사람 / say + to 사람 + that 절)
He said the whole story.
He said that he saw her leave the building.
 
이 경우에는 목적어가 수동태의 주어가 될 수 있어요.
 The whole story was said by him.
 That he saw her leave the building was said by him.
 
또한 두 번째 문장은 that절을 가주어 it으로 대신해서 가주어 진주어를 사용해서 나타낼 수 있고요.
 It was said by him that he saw her leave the building.
 
② tell + 간접목적어 + to 동사원형 : ~에게 ~을 하도록 말하다
 (tell 사람 to 동사원형 / tell 사람 that절)
He told me to leave right away.
He told me that I had to leave right away.
 
이것을 수동태로 하려고 보니 목적어가 두개 (간접 목적어, 직접목적어)여서 수동태도 두개가 됩니다.
간접 목적어를 주어로 하는 수동태
 I was told (by him) to leave right away.
 I was told (by him) that I had to leave right away.
직접 목적어를 주어로 하는 수동태 
 To leave right away was told (by him) to me.
 That I had to leave right away was told (by him) to me.
 
마찬가지고 주어가 너무 기니까 가주어 진주어로 나타내보면 각각
It was told (by him) to me to leave right away.
It was told (by him) to me that I had to leave right away.
 
2) tell과 say의 차이
정리하면 say는 수동태로 하면 능동태의 목적어가 주어로 오고 이 목적어로는 명사(구) 혹은 명사절이 오기 때문에 특히 that 절이 온다면 ‘that 절 is said ~’절이 수동태로, 그리고 이것을 가주어 진주어로 나타내어 ‘It is said that + 주어 + 동사’ 구문이 전형적인 수동태 구문이 됩니다.
 
tell 은 ‘~에게 ~을 말하다’ 로 목적어가 두개. 그러므로 수동태도 두 개. 직접목적어로 to + 동사 이나 that 절이 오면 이것이 수동태의 주어로 올 수 있고 또한 가주어 진주어로 나타낼 수 있으므로 ‘It is told to ~ ‘혹은 ‘It is told that 절’ 의 형태가 되고, 간접 목적어가 주어로 나온다면, ‘사람 is told to~’ 또는 ‘사람 is told that 절’의 형태로 수동태가 나타나게 됩니다.
 
정리하자면,
say의 수동태 형태는 ‘It is said that 절’ (That절 is said ~’)
tell의 수동태 형태는 ‘It is told to~’ ‘It is told that절’, ‘사람 is told to~’ ‘사람 is told that절’이 됩니다.
 
3) 교재의 문제 풀이
I (was told / was said) that I shouldn’t believe what she said.
이 문제에서는 사람이 주어로 나오고 that절이 뒤에 있으므로 이런 구문 형식을 취할 수 있는 was told만 가능합니다.
 
참고) 사람이 is said 앞에 쓰인 She is said ~ 구문도 봤는데요?
Is said 구문이 사람을 주어로 쓰는 경우는 to 부정사가 연이어 나옵니다. 이것은…
He says that she is rich. 이런 문장을 수동태로 바꾸면, 앞서 말한데로
That she is rich is said by him.
It is said (by him) that she is rich.
또는, that절의 주어 she가 주어 자리로 이동하고, 주어를 잃은 that이 to로 바뀌면서,
She is said to be rich. 이렇게 됩니다.
그러므로, ‘사람 is said to 동사 원형’이 맞는 표현이 되는 것입니다. Say는 ‘사람 is said that ~’으로는 쓰이지 않습니다.
 
4) 구문 정리
A is said to ~ : A는 to 이하라고 말하여 진다
She is said to be pleased with the result.
(그녀는 그 결과에 만족해한다고 (사람들에 의해) 말해진다.->사람들이 그녀가 그 결과에 만족해한다고 한다.)
 
A says that 주어 + 동사 :A 가 that 이하라고 말한다
She says that she is pleased with the result.
 
It is said that 주어 + 동사 : that 이하라고 말하여진다
 It is said that she is pleased with the result.
 
A tells B to : A가 B 에게 to 이하 하라고 말하다
 She told me to wait here.
 
A is told to : A 가 to 이하하라고 말을 듣다
 I was told to wait here.
 
A tells B that 주어 동사: A가 B에게 that 라고 말하다
She told me that you would come here.
 
A is told that 주어 동사: that 이하한다는 것을 A 가 듣다
I was told that you would come here.
 
It is told to A that 주어 동사: that 이하라고 A 에게 말해지다
It was told to me that you would wait here.
 


 


Point 2. 고급스러운 고차원적인 표현!

누가 주는/보낸/지불하는 휴가(상)/청구서(편지)/돈을 
*나는 받았다 ->I was given/was sent/was paid

누가 하는 얘기를
*나는 들었다.-> I was told that~.

누가 주는 상을
*나는 받았다. ->I was given an award/ I was awarded this year’s teacher.

누가 제공하는 일(보상)을
나는 얻었다/받았다. ->I was offered the job (a reward). 

He was given a day leave but he couldn’t take it.
그는 하루 휴가를 받았지만 그것을 쓸 수 없었다.
*A maternity leave출산휴가.

You’ll be sent a bill at the end of the month.
월말에 청구서를 받을 것입니다.(보내질 것이다.X)
I was sent a letter.
나는 편지를 받았다.
*final notice:마지막 경고/주의.(차압 당하기 직전의 경고.)

He was shown her picture.
그는 그녀의 사진을 봤다.(의미상의 차이점: 누군가가 보여주어서 봤다)
*saw눈으로 보여서 봤다 /looked at 응시했다.

I was paid only 500 dollars for the month work.
나는 한달 일한 것에 대해서 500달러만 받았다.

I was told he was going to leave for America.
나는 그가 미국으로 떠났다고 들었다.
*heard 들었다. 

Someone told me he was going to leave for America.
누군가가 미국으로 떠날 것이라는 얘기를 나에게 얘기했다.

Someone paid me 500 dollars for the month work.
누군가가 한달 일한 대가로 500달러를 지불했다.

Someone showed him her picture.
누군가가 그에게 그녀의 사진을 보여주었다.

Someone will send me a bill at the end of the month.
누군가가 월말에 나에게 청구서를 보낼 것이다. 

Someone gave him a day leave.
누군가가 그에게 하루휴가를 주었다.

They say Dorothy is beautiful.
사람들이 그러기를 도로시는 예쁘데. 




2. [By + 행위자]를 표시하지 않는 경우


  ①행위자가 일반적인 사람일 때.
    * English is spoken in Hongkong (by them)

  ②행위자가 명백하지 않을 때, 또는 누군지 알 수 없을 떄.
    * The house was built in 1470 (by somebody).

  ③행위자가 누군지 표현 할 필요가 없을 때.
    * Mary and I were invited to Jane's house.



3. 수동태의 시제
  * Jack builds the house.
    → The house is built by Jack. (현재)
  * Jack built the house.
    → The house was built by Jack. (과거)
  * Jack will build the house.
    → The house will be built by Jack. (미래)


 

    ◇인칭에 따라 will, shall을 정한다.

      △He will catch me. (단순미래)
        → I shall be caught by him.
        I will do it. (의지미래)
        → It shall be done (by me)

  * Jack has built the house. (현재완료)
    → The house has been built by Jack.
  * Jack had built the house.
    → The house had been built by Jack. (과거완료)
  * Jack will have built the house.
    → The house will have been built by Jack. (미래완료)
  * Jack is building the house.
    → The house is being built by Jack. (진행형)
  * Jack can build the house.
    → The house can be built by Jack. (조동사)



4. 4형식의 수동태
    ◇4형식의 문장은 대개 간접목적어를 주어로 하든지, 직접목적어를 주어로
      하여 두개의 수동태가 가능하다.  4형식의 수동태는 3형식의 문장이다.
 

   * Tom gave me the book.  (4형식)
      → I was given the book by Tom.  (직.목을 주어로, 3형식)
      → The book was given me by Tom. (간.목을 주어로, 3형식)
      → The book was given to me by Tom. (1형식)


 

    ①I.O가 보류목적어가 될 때 : 일반적으로 I.O이 보류목적어가 될 땐 그 앞에 전치사
      to, for, of 등을 사용.(S + V + I.O + D.O → S + V + D.O + pre +I.O)
      to 사용동사 : send, tell, lend, give, offer, bring, owe, teach, show,
                    write, read, 등...
      for 사용동사: buy, make, find, choose, get, cook, build 등...
      of  사용동사: ask, inquire, require 등...

      △A letter was sent (to) me by him.
        A watch was bought for me by him.
        Some questions were asked of me by him.


 

    ② D.O만 수동태의 주어로 하는 동사 : write, make, get, bring,
      carry, send, throw, pass, hand, read, sell, sing, do 등의 동사
      는 D.O만 수동태의 주어가 될 수 있음.

      △She made me a doll.   → A doll was made for me by her.
        I wrote him a letter. → A letter was written him by me.


 

    ③ I.O만 수동태의 주어로 하는 동사 : envy, call, kiss, answer,
      save, spare 등은 I.O만 수동태의 주어가 됨.
      △They envied him his luck. → He was envied his luck by them.



5. 5형식의 수동태
  * They elected him chairman. (5형식)
    → He was elected chairman (by them). (2형식)
    ◇5형식 → 2형식 수동태로 바꾸는데 있어 지각, 사역동사가 쓰이면
      목적보어는 원형부정사를 쓴다.
      △I saw him enter the room.
        → He was seen to enter the room by me.
  * 일반인을 나타내는 we, you, one, they, people, someone, somebody 등
    은 수동태에서는 보통 생략하며, 보어는 주어가 될 수 없다.



6. 5종 기본형식문 (Active ↔ Passive)
  Active Voice        →         Passive Voice
  (형식)                                (형식)
  [+1] Spring has come.                 [없음]
  [+2] It is warm in spring.            [없음]
  [+3] He wrote this book.           → [-1] This book was written by him.
  [+4] He told me the story.         → [-1] The story was told me by him.
                                        (능동태 직접목적어를 주어로 한 것)
                                        [-3] I was told the story by him.
                                        (능동태 간접목적을 주어로 한 것)
  [+5] People elected him president. → [-2] He was elected president by people.



7. 능동태와 수동태를 합해 본 5종 기본형식문
  제 1형식문 [+1] = (S + V)
             [-1] = (S - V)         → +- [+3]에서 온 것.
 +- [+4]의 직접목적을 수동의 주어로 한 것.
  제 2형식문 [+2] = (S + V + C)
             [-2] = (S - V + C)     →      [+5]에서 온 것.
  제 3형식문 [+3] = (S + V + O)
             [-3] = (S - V + O)     →      [+4]의 간접목적을 수동의 주어로 한 것.
  제 4형식문 [+4] = (S + V + O + O)
  제 5형식문 [+5] = (S + V + O + C)
  ◇cf) + : 능동태,  - : 수동태, 숫자: 문장의 형식.




[질문] 7강 확인학습 A의 1,2번 문제에 paid off, was paid를 써야 하는 이유를 설명해 주세요.

 

[답변]  

pay off 는 자동사, 타동사 두 개로 쓰이고, 각각 뜻이 달라집니다.

 

1. 타동사로 쓰일 때; ‘빚을 갚다, 보복하다, 청산하다”

I will pay off you 100 dollars for doing that.

He's trying to pay off his bank debt.

 

- 타동사로 쓰일 때는 수동태로 바꿀 수 있습니다.

He paid off all his debt. (타동사 능동태)

 All his debt was paid off. (수동태 가능)

 

2. 자동사로 쓰일 때; ‘보상을 받다, 이익을 얻다’

His endeavor will pay off in the long run. (자동사)

His endeavor will be paid off in the long run. (x)

 

- 자동사로 쓰일 때는 당연히 수동태로 바꿀 수 없습니다.

His endeavor will pay off in the long run. (자동사)

His endeavor will be paid off in the long run. (x)

 

자동사이면 어떤 일이 "보상을 받다" "이익을 얻다" 의 뜻입니다. 가령 올 여름 무더위에도 불구하고 열심히 공부하면 나중에 수능시험에서 그 노력한 것이 보답을 주겠죠? 그럴 때 “If you work hard in spite of this heat, your efforts will pay off. 라고 할 수 있습니다.

 

확인학습 A번 1번문제에서는 ‘그의 아이디어가 보상을 받을 것이다. 아니면 결실을 얻을 것이다. ‘처럼 수동의 의미로 쓰이지만 ‘보상을 얻다, 이익을 얻다’의 의미로 수동태, was paid off 처럼 쓰이지 않습니다.

 

2번문제에서

pay는 목적어로 돈, 월급, 세금 등이 나올 때는  ‘~을 지불하다’라는 타동사입니다.

 

She was paid 100 dollars for her two days of work.

‘ Pay라는 타동사가 수동태가 되었다’라고 외우는 것보다는 ‘be paid’, ‘get paid’는 ‘~지불 받다’의 뜻이라고 외우는 것이 좋습니다. 주어는 받는 사람이구요.

 

여기서는 그녀가 지불을 받은 것이므로 수동태로 써야 맞습니다.

 




저는 한달 봉급으로 겨우 500달러를 받았어요.
I was paid only $500 for the month work.

*그는 레드 카드를 받았다. 가장 많이 쓰는 표현은?
(hint: 레드 카드는 상이나 편지가 아닙니다.)

1.He received a red card.
2.He saw a red card.(X)
3.He was given a red card.
4. He was shown a red card.(O)
(show: 보여주다)

Point 1.

*be + 과거분사다음에 by가 오는경우는 거의없다.

그렇다면 by자리에 올 수 있는 요소!는 무엇일까?

그것은 바로,

-> 명사/전치사/형용사/부정사/that절

He was given a day’s leave but he couldn’t take it.
그는 하루휴가를 받았지만 쓸 수 없었다.

You’ll be sent a bill at the end of the month
너는 월말에 청구서를 받게 될 것이다.

He was shown her picture.
그는 그녀의 사진을 보았다.

I was paid for only the $500 for the month's work.
나는 한 달에 겨우 60만원 받았다.

I was told that he was going to leave for America.
그가 미국으로 떠났다는 소식을 들었다. (I heard~. /I was informed that~.)

Someone gave me a book.
->I was given a book.나는 책을 받았다.(우리의 약점)--
-> A book was given to me.책이 내게 주어졌다.

Point 2.

*두 단어짜리 타동사들…(다음에 목적어를 말하는 감각을 익히자!!!)
(*주어가 I 일 때,)

be given 누군가가 주는 것을 받다.(I was given :받았다)
be sent 누군가가 보내주는 것을 받다.(I was sent : 받았다)
be shown 누군가 보여주는 것을 보다.(I was shown : 보게 되었다 /봤다)
be paid 누가 돈 주는 것을 받다. (I was paid: 받았다)
be told 누군 말해주는 것을 듣다.(I was told :들었다)
be offered 누군가가 제안하는 것을 받다.
( ->Dorothy was offered a new job/a position from EBS.
도로시는 이비에스로부터 새 일을 제안 받았다.)

Point 3.

*5형식 문장들을 수동태로 바꾸면...

They used to consider pasta a high calorie food.
사람들이 파스타를 고칼로리 음식이라고 생각했다.
->Pasta used to be considered a high calorie food.

They elected him president The United States.
사람들이 그를 미국대통령으로 선출했다.
->He(Bush) was elected president The United States.
->He was appointed president The United States.

They called the medicine The Fountain of Youth.
사람들은 그 약을 젊음의 샘이라고 불렀다.
->The medicine was called the Fountain of Youth.
->They made the area a national monument in 1924.

사람들은 1924년 그곳을 국립 유적지로 만들었다.
->The area was made a national monument in 1924.

I was born to love you with every single beat of my heart.
난 당신을 사랑하기위해 태어났소,
내심장의 마지막 박동하나까지도 당신을 사랑하기 위해서…
I was born to take care of you in every single day.
난 당신을 돌보기 위해 태어났소, 매일매일 하루도 빠짐없이…

I’ll teach my honey this song right now.
I’ll be given his song.(^^)
Have a wonderful week!(^^)




8. 보어가 원형부정사인 수동태
  ◇술부동사가 지각동사 또는 사역동사일 경우, 원형부정사는 수동태에서는
    [to 있는 부정사]가 된다.
  * We saw him enter the room.
    → He was seen to enter the room.
  * We heard him sing.
    → He was heard to sing.



9. 합성동사의 수동태
  ◇합성동사는 수동태에서 한 단위로 취급된다.

  ①자동사 + 전치사 = 타동사구.
    * He laughed at me. (3형식)
      → I was laughed at by him. (1형식)

  ②타동사 + 추상명사 + 전치사 = 타동사구.
    * They took good care of the child. (3형식)
      → The child was taken good care of (by them). (1형식)
      → Good care was taken of the child (by him).

  ③동사 + 부사 + 전치사 = 타동사구.
    * The villagers looked up to the doctor. (3형식)
      → The doctor was looked up to by the villagers. (1형식)
    ◇ speak well of, be well spoken of의 형태.
      * They speak well of Mary.
        → Mary is spoken well of (by them).  (×)
        → Mary is well spoken of (by them).  (○)



10. 목적어가 명사절인 수동태

  ◇가주어 It를 내세우든지, that절 속의 주어를 수동태의 주어로 한다.

    (본동사 시제 = that절 동사 시제 → 단순부정사.
     본동사 시제보다 that절 동사 시제가 하나 더 과거 → 완료부정사.)

    * They say that he is honest.
      → That he is honest is said (by them).
      → It is said (by them) that he is honest.
      → He is said to be honest (by them).

    * They say that he was honest.
      → It is said (by them) that he was honest.
      → He is said to have been honest (by them).



11. 의문문 수동태
  ◇의문문을 수동태로 고칠 경우는 평서문 → 수동태 → 의문문으로 바꾸어
    가면 이해가 쉽다.


  * Did you plant this tree?
    → You planted this tree. (평서문)
    → This tree was planted by you.  (수동태)
    → Was this tree planted by you?  (의문문; 처음 문장의 의문문 수동태)


  * Who saw the accident?
    → Who saw the accident. (평서문; 非문장)
    → The accident was seen by whom. (수동태; 非문장)
    → By whom was the accident seen? (의문문; 처음 문장의 의문문 수동태)


  * What did he write on the blackboard?
    → What was written on the blackboard by him?



12. 명령문 수동태
  ◇[Let + 목적어 + be + 과거분사]의 형태를 사용한다.


  * Do it at once.
    → Let it be done at once.


  * Don't touch the stone.
    → Don't let the stone be touched.
    → Let the stone not be touched.


    △명령문의 부정은 두가지가 있다.
      [Don't let + 목적어 + be + 과거분사]
      [Let + 목적어 + not + be + 과거분사]



13. 부정문 수동태
  * no ↔ not + any.          * nobody ↔ not + anybody.
  * never ↔ not + ever.      * nothing ↔ not + anything.
  * neither ↔ not + either.  * no one ↔ no + anyone.
    ◇ not은 항상 문두로 가려는 성질이 있음.
  * Anyone can not solve the problem. (×)
    → No one can solve the problem.  (○)



14. 동작의 행위를 나타내는 전치사


  ◇능동문의 주어는 수동태에서 대개 전치사구로 나타나는데 그 때의 대표
    적인 전치사는 by이지만, 동사에 따라 다른 전치사가 오는 경우가 있다.


  * Snow covers the mountain.
    → The mountain is covered with snow.
  * Everybody knows the poet.
    → The poet is known to everybody.
    △A man is known by the company he keeps.


  * His sudden death surprised me.
    → I was surprised at his sudden death.
    △기쁨, 슬픔, 놀람 따위의 감정을 나타내는 동사는 보통 수동태로
      나타내며, 여기 수반하는 전치사는 대개 at, with 이다.
      I am pleased with my students.
      I am satisfied with the result.
      I was astonished at his conduct.


  * This book interests me.
    → I am interested in this book.
    △I was tired from the work.
      I was tired of my quiet life.
      The street is crowded with a lot of people.



15. 수동태가 주로 사용될 때
  ①능동태의 주어가 분명하지 않을 때.
    * He was killed during the war.


  ②수동태의 주어가 막연한 일반인을 나타낼 때.
    * Spanish is spoken in Mexico, too.


  ③능동태의 주어보다 수동태 주어에 관심이 클 때.
    * Mr. Truman was elected president again.


  ④수동의 의미가 거의 없이 자동사로 느껴지는 경우.
    ⓐ종사, 위치, 사망, 출생의 동사.
      * I am now engaged in writing a book.
        ◇be absorbed in: ∼에 몰두하다.
          be situated = be located: ∼에 위치하다.


    ⓑ익사, 피해, 탈선, 부상의 동사.
      * The river drowned him. (×)
        → He was drowned in the river. (○)


  ⑤앞문장과의 연결상으로.
    * He made a speech and was asked many questions at the end.
      (그는 연설을 했다. 그리고 그 연설 끝에 많은 질문을 받았다.)


  ⑥행위자를 나타내지 않는 것이 좋다고 생각될 때.
    * Some things have been said here tonight that ought not to have been spoken.
      (말하지 말았어야 할 것을 오늘밤 여기에서 몇가지 말했다.)



16. 동작 수동태와 상태 수동태
  * Our house is painted every year.  (동작)
    = We paint our house every year.


  * Our house is painted green.       (상태)
    = We have painted our house green.
  * The door is shut at seven every evening. (동작)
  * The door is shut now. (상태)



17. 주의할 수동태
  * This novel sells well.
    (이 소설은 잘 팔린다; 형식은 능동이나 뜻은 수동이다.)
    ◇This orange peels well.
      His novels read well.


  * I was greatly astonished at the sight.
    (나는 그 광경을 보고 매우 놀랐다; 형식은 수동이나 뜻은 능동이다.
     특히 감정을 나타내는 말에 많다.)


  * I had my purse stolen.
    ◇[have (get) + 목적어 + 과거분사]
       …을 ∼당하다.  …을 ∼시키다.
       △I had my watch st/olen.  (당하다)
         I h/ad my watch mended.  (시키다)


  * This house is building.
    = This house is being built. (이 집은 건축 중에 있다.)
    ◇The meal is now cooking.


  * He is to blame.
    = He is to be blamed.
    △a book to read = a book to be read.
      a house to let: 셋집.
      water to drink: 음료수.


  * He sold the watch a at a good price.  (3형식)
  * His new novel sells well.              (1형식)
    ◇ sell, lock, read, translate, peel 등의 동사는 형태는 능동이나
       의미는 수동의 뜻을 나타내는 경우도 있다.





[질문] sell, look, read, pay가 문맥에 따라 수동태를 쓸 수도 있고 쓰지 못 할 때도 있다고 하는데요, 그 문맥에 따라서 어떨 때 수동태로 바꿀 수 있는지 잘 모르겠어요.

 

[답변] sell, look, read, pay 등은 자동사와 타동사 둘 모두로 사용할 수 있는 동사입니다. 그래서 어떨 때 어떻게 써야하는지 혼동되는 경우가 많습니다. 그렇지만, 각각의 단어들은 특정한 문장에서 특정한 뜻으로 쓰입니다. 각각의 상황은 개별 예문을 통해 익히는 것이 좋습니다.

 

sell은 주어가 상품이고 문장의 내용이 특별히 ‘팔린다’는 동작에 강조점을 두지 않을 때, sell이 수동형으로 쓰이지 않았음에도 ‘팔린다’의 수동의 의미를 갖게 됩니다.

 

This product sells well.

특히 sell well의 경우에는 be sold well로는 잘 쓰이지 않습니다.

 

read의 경우 주어가 공지문, 간판 등일 때의 read는 능동형으로 쓰여 ‘~라고 쓰여있다’ 라는 뜻을 가지며, 뒤에는 바로 쓰여있는 내용이 오게 됩니다. 특수한 read의 의미로 알아두시면 되겠습니다.

 

__________________________

이에 대해 김수진 선생님께서 자세한 설명을 해주셨습니다.  

 

위에 써주신 동사들이 능동태와 수동태로 쓰이는 경우는 다음과 같습니다.

 

*sell*

 He regrets selling all his old records.

 그가 그의 모든 옛날 레코드를 판것을 후회한다. (sell 은 타동사)

 

All his old records were sold in a minute.

 그의 모든 옛날 레코드가 순식간에 팔렸다. (be sold 수동태)

 

Anti -age cream always sells well.

 주름예방크림은 항상 잘 팔린다.  (sells = be sold or be bought by people 수동태)

 

*look*

 

He looked at his watch.

 그가 시계를 보았다. (look at 은 ~을 보다라는 타동사)

 

His watch was looked at by him. (수동태로 was looked at 처럼 만들수는 있지만 이렇게 수동태로는 잘 쓰이지 않습니다.)

 

She looks after three orphans.

그녀는 세명의 고아를 돌본다. (look after 는 타동사로 ~를 돌보다)

 

Three orphans are looked after by her. (수동태로 are looked after 는 가능)

 

She doesn't look happy at all. (look 은 ~처럼 보이다 라는 자동사 --> 수동태 불가능)

그녀는 전해 행복해 보이지 않는다.

 

Sara is looked like by her mother. (X)

사라는 그녀의 엄마와 닮았다.  (look like ~을 닮다, ~처럼 보이다 라는 자동사로 쓰일때는 수동태 불가능)

 

* read *

 

My father reads a paper every morning.

 아버지가 매일 아침 신문을 읽는다.  (read 을 읽다 라는 타동사)

 

A paper is read by my father every morning.   (수동태 가능)

 

The sign reads, " Be quiet!"  (read 는 ~라고 쓰여있다 라는 자동사--> 수동태 불가능)

 

* pay off *

 

He paid off all his debt.

그가 모은 빚을 다 갚았다.  (pay off 는 ~을 갚다 라는 타동사)

 

His endeavor will pay off someday.

그의 노력이 언젠가 결실을 가져올 것이다. (pay off 는 자동사-->수동태 불가능)



18. 시초수동
    * I am acquainted with him.  (상태)
    * I became acquainted with him at the party.  (동작의 시초)
      ◇ be acquainted with ∼: "∼을 알고 있다"의 뜻으로 현재의 상태를 나타내고 있는데 반하여 be 동사 대신에                'become, grow, get + 과거분사'의 형태가 되면 [ ∼하게되다]의 뜻으로 어떤일이 일어나는 시초나 동기를
          나타내므로 시초수동이라고 한다.




※수동태에서 외워야 할 표현들.

He was covered in sweat. 그는 땀으로 범벅이 되어있다. 

The top of the mountain is covered with snow. (50년 전부터^^)

His hands are covered (in) blood.  그의 손은 피로 범벅이 되었다.(선혈이 낭자하였다)


Point 1.
*Be interested in 외에도 알아둘 것들!!!

be divorced from
be committed to
be accused of



Point 2. 예문들.

He was taken to the hospital after the accident by the ambulance.
그는 병원에 후송되었다.(실려갔다)
Your skin should not be exposed to many ultra violet rays.
당신의 피부는 자외선에 너무 많이 노출되면 안됩니다.
*infrared rays적외선
The new license will be sent to you within 28 days.
(You’ll be sent your new license.)
Your resume should be submitted to the personnel department by December 3.
당신의 이력서는 인사과로 12월 3일까지 제출해야 합니다.

*human resources : personnel 인사과 (or a personnel :직원 )
*ballet발레/beret베레/lingerie란제리

She’s married to David. 그녀는 데이빗과 결혼했다.
She’s married with 3 men. 그녀는 3남자와 살고있다.
(I’m married with 2 boys and one girl.^^)
Are you married? 결혼하셨어요?
Who is she married to? 그녀의 남편은 누구입니까? (그녀는 누구와 결혼했나요?)


Point 3.

이해하기 어려운 문장들!?

Timothy was accused of killing 160 innocent people in Oklahoma City
티모시 맥비에는 기소되다. (연방청 폭파사건의 주범)

be accused of killing
be accused of abusing
be accused of smuggling 밀반출입하다(밀수)
be accused of stealing
(has been accused of~)

He doesn’t seem to be convinced of her innocent
그는 그녀의 무죄를 확신하는 것 같지 않다.

*innocent 무죄인<-> guilty유죄인
*verdict선고/판결/평결

I don’t want to be deprived of the rights to voice an opinion.
저는 제 의견을 말할 권리를 박탈당하고 싶지 않다.(~빼앗기다)

She was relieved of her lower back pain.
그녀는 허리통증을 덜었다. (~을 덜다)

You’ll be informed of the final decision.
당신은 최종결정을 들었다.


Point 4.

Be pp(past participle) with~.

Each volunteer will be provided with breakfast, a buffet lunch and the T-shirt.
자원 봉사자들은 아침과 부페 점심, 티셔츠를 제공받게 될 것이다..

(Let’s check out.
The taxi service from the airport will be provided.
공항택시서비스가 제공 될 것입니다.
You will be provided with the taxi service from the airport.
여러분은 공항택시서비스를 제공받게 될 것입니다.)

Each team will be supplied with the same engine.
각 팀은 모두 똑같은 엔진을 제공받게 될 것이다.

You’ll be acquainted with the Korean alphabet.
당신은 우리말자모음을 잘 알게 될 것이다.

*know very well about something : 잘 알다
*an acquaintance: 아는 사람.(친구라고 할 수는 없는)

The computer is equipped with two hard disc drives.
그 컴퓨터에는 두개의 하드디스크드라이브가 장착되어 있습니다.
(The computer has two disc drives.)

All rooms are furnished with twin queen sized beds.
모든 방은 두개짜리 퀸사이즈 침대가 갖추어져 있습니다.

*천자문 읽듯, 랩송 따라 하듯 연습합시다!
be regarded as ~:~로 간주되다.~로 알려지다.
be worried about~:~관하여 걱정하다
be dressed in~: ~로 차려입다.(dressed to kill;잘 차려입은)

*I think this show is proving its real worth.(^^)
What do you think of it?



※숨어있는 수동태


저 이 뽑았어요.
I had a tooth pulled out.
I pulled out a tooth. (I = a dentist)

I cut my hair. (->I had my hair cut.)
I wish I was as tall as Michael Jordan. (-> I wish I were as tall as M J.)
Spoken English. (Formal English.)

The man (given a chance to be cured of his insomnia which had been haunting him) didn’t want to blow it.
그를 괴롭혀온 불면증을 치료할 기회를 얻은 그 남자는 그것을 날려버리고 싶지 않았다.



News English를 배워봅시다.


Point 1. 숨바꼭질하는 수동태!?
(능동태와 수동태 표현 속에 숨어있는 수동태 공부하기.)


Point 2.  관계대명사절 속의 수동태.

The man (who was accused of killing many innocent people) was sentenced to death.
무고한 사람들을 죽인 죄로 기소된 그 남자는 사형선고를 받았다.

The man accused of killing 160 people in Oklahoma city was sentenced to death.

A girl (who was )killed in accident…사고로 죽은 어떤 소녀

(A) girl (was/is) killed…신문 헤드라인으로는 Girl Killed…

A girl kills 어떤 소녀가 사람을 죽였다.
구체적인 뉴스내용을 보도하면서, Girl who was killed in accident last night by a drunk driver, the girl’s name has not been released yet.

전투에서 부상을 당한 어떤 남자
A man (who was) wounded (in the battle)

총으로 납치당한 여성 (총/칼 부리를 겨누고)
A woman (who was) kidnapped at gun/knife point

무장강도에게 공격을 당한 여성
A lady (who was) attacked by armed robber.

병원으로 후송된 한 소년
A boy (who was) taken to the hospital
Whose name was not being released yet /and grown up to be an English educator..

*intriguing (very interesting, especially because of being strange and mysterious)
/corky news
*lubricant(a substance that you use to put oil on the parts of machine that move to make them move more smoothly)

파리에서 교육 받은 미국인
An American (who was) educated in Paris


Point 3. 남의 손을 빌려서 하는 일들의 경우!

She had the barber/the hairdresser cut her hair. (She had her hair cut.)
그녀는 그 이발사/그 미용사에게 머리를 잘랐다. (그녀는 머리를 잘랐다)

The hairdresser cut my hair.

그녀는 혈압을 재었다.
She had a blood pressure taken. (병원에서)
She took a blood pressure. (집에서)
그는 밀려났다/잘렸다.(해고 됐다. )
He (The boss) got me sacked. (I was fired/sacked. Or I got the push/the ax/the sack. /I got axed)

*sack : push down the quarterback in the sport of football./tell someone they can no longer work at their job( 풋볼에선 쿼터백이 밀려 넘어지면 게임에서 지나보죠?^^)

그녀는 논문을 출판했습니다.
She had her thesis(주로 석박사논문)/paper/article published.

(팝송) 정리

졸든 나이트의 “Broken by you.”

I’ll never fall in love again.
Never had my heart broken by you, I just leave my heart into…

당신에 의해서 내 마음을 아프게 하도록 하지는 않을 것이다.
(처절하네요! 얼마나 상처가 컸으면…)

I will never have my heart broken by you. I just leave my heart into.


반응형

'영어? 그건 아무 것도 아니야 > 영어 문법·설명' 카테고리의 다른 글

성문 영문법 정리 - 분사  (0) 2006.10.15
성문 영문법 정리 - 부정사  (0) 2006.10.14
성문 영문법 정리 - 법  (2) 2006.10.13
성문 영문법 정리 - 조동사  (0) 2006.10.11
성문 영문법 정리 - 시제  (0) 2006.10.10
성문 영문법 정리 - 동사  (0) 2006.10.09

+ Recent posts

티스토리툴바