G get - got - got(gotten) 갖다, 얻다, 취하다 give - gave - given 주다 go - went - gone 가다 grind - ground - ground 갈다 grow - grew - grown 자라다, 키우다
H hang - hung - hung 매달다, 걸다 / hang - hanged - hanged 목 매달아 죽이다 have - had - had 갖다 hear - heard - heard 듣다 hide - hid - hidden 숨기다 hit - hit - hit 치다, 때리다, 히트하다 hold - held - held 잡다, 지탱, 유지, 개최하다 hurt - hurt - hurt 부상 입히다
L lay - laid - laid 놓다, 낳다, 눕히다 lead - led - led 이끌다, 지도하다 lean - leaned(leant) - leaned(leant) 기울다 leap - leapt(leaped) - leapt(leaped) 뛰다, 도약하다 learn - learned(learnt) - learned(learnt) 배우다 leave - left - left 떠나다, 남겨두다, 물려주다 lend - lent - lent 빌려주다 let - let - let 놓다, 시키다 lie - lay - lain 눞다, 놓여 있다 light - lit(lighted) - lit(lighted) 밝히다 lose - lost - lost 잃다
M make - made - made 만들다 mean - meant - meant 의미하다 meet - met - met 만나다 mishear - misheard - misheard 잘못 듣다 mislay - mislaid - mislaid 잘못 두다, 두고 잊어버리다 mislead - misled - misled 잘못 인도하다 misread - misread - misread 잘못 읽다, 오해하다 misspell - misspelled(misspelt) - misspelled(misspelt) 철자를 잘못 쓰다 mistake - mistook - mistaken 실수하다, 잘못 알다 misunderstand - misunderstood - misunderstood 오해하다 mow - mowed - mowed(mow) 잔디를 깎다
O outbid - outbid - outbid 더 싼값을 매기다, 더 비싸게 팔다 outdo - outdid - outdone 더 잘하다, 능가하다 outgrow - outgrew - outgrown 더 자라다, 너무 성장하다 outrun - outran - outrun 앞지르다, 상회하다, 능가하다 outsell - outsold - outsold 보다 많이, 더 나은 값으로 팔다 overcast - overcast - overcast 침울하게, 어둡게 하다 overcome - overcame - overcome 극복하다 overdo - overdid - overdone 지나치게 하다, 과하게 하다 overdraw - overdrew - overdrawn 너무 당기다, 과장 묘사하다, 초과 인출하다 overeat - overate - overeaten 과식하다 overhang - overhung - overhung 돌출하다, 위에 걸리다, 임박하다 overhear - overheard - overheard 건너 듣다, 우연히 듣다 overlay - overlaid - overlaid 위에 놓다, 씌우다, 덧칠하다 overlie - overlay - overlain 위에 놓이다, 위에 눞다 overpay - overpaid - overpaid 초과 지급하다 override - overrode - overridden 위에 타다, 압도하다 overrun - overran - overrun 침략하다, 괴멸시키다, 들끓다 oversee - oversaw - overseen 감독하다, 우연히 보다 oversell - oversold - oversold 너무 팔다 overshoot - overshot - overshot 빗나가게 쏘다, 빗나가다, 지나쳐 가다 oversleep - overslept - overslept 너무 자다 overtake - overtook - overtaken 따라 잡다, 만회하다 overthrow - overthrew - overthrown 굴복시키다, 전복하다, 뒤엎다
P partake - partook - partaken 참가하다 pay - paid - paid 지불하다, 갚다 plead - pled(pleaded) - pled(pleaded) 청원하다 preset - preset - preset 미리 조정하다 proofread - proofread - proofread 교정하다 prove - proved - proven(proved) 증명, 검증하다 put - put - put 놓다
Q quit - quit(quitted) - quit(quitted) 중단하다
R read - read - read 읽다 rebind - rebound - rebound 다시 묶다 rebuild - rebuilt - rebuilt 재건하다 recast - recast - recast 다시 방송하다 redo - redid - redone 다시 하다 relay - relaid - relaid 다시 놓다, 다시 칠하다, 중계하다 remake - remade - remade 다시 만들다 repay - repaid - repaid 다시 지불하다 rerun - reran - rerun 재상영하다 resell - resold - resold 사서 다시 팔다, 전매하다 reset - reset - reset 다시 놓다, 다시 짜다 rethink - rethought - rethought 재고하다, 다시 생각하다 rewind - rewound - rewound 다시 감다 rewrite - rewrote - rewritten 다시 쓰다 rid - rid - rid 제거하다 ride - rode - ridden 타다, 태워다 주다 ring - rang - rung 종을 울리다 rise - rose - risen 상승, 증가, 떠오르다 run - ran - run 뛰다, 달리다
S say - said - said 말하다 see - saw - seen 보다 seek - sought - sought 추구하다 sell - sold - sold 팔다 send - sent - sent 보내다 set - set - set 놀다, 정하다 sew - sewed - sewn(sewed) 바느질하다 shake - shook - shaken 흔들다 shear - sheared - shorn(sheared) 자르다, 깎다 shed - shed - shed 흘리다, 튀기다 shine - shined(shone) - shined(shone) 빛나다, 비치다 shit - shit(shat) - shit(shat) 대변을 보다 shoot - shot - shot 쏘다, 촬영하다 show - showed - shown(showed) 보여주다 shrink - shrank(shrunk) - shrunk 오므라들다, 줄다
lie - lied - lied 거짓말~, 거짓말하다 lie- lay - lain 눕다, 놓여있다, lay - laid - laid 눕히다, 놓다, 낳다 rise - rose - risen 떠오르다, 상승하다 raise- raised - raised 올리다, 인상~,승진시키다 sit - sat - sat 앉다, seat - seated - seated 앉히다, wake - woke - woken 깨우다, 깨다, 일어나다 waken - wakened - wakened 깨우다, 깨다, 일어나다 wind - winded - winded 바람 불다 wind - wound - wound 감다, 꼬불꼬불하다 wound - wounded - wounded 부상 입다
기본 동사 3단 변화
말이 필요없는 단어들이다.
일단, 암.기.부.터.하.자.
"역시 기대한 대로 옛날 방식이군. 무식하게 암기부터 하라니." 란 생각이 들어도 암.기.하.자.
"짜증나. 강좌라고 해놓구 이게 뭐야?" 라는 생각이 들어도 암.기.하.자.
"천박해. 천박해. 영어의 영자도 모른 것들이 잘난 척하기는...." 라는 말이 떠올라도 암.기.하.자.
더이상 토달지 말구 암.기.하.자.
틈틈이 시간날 때 마다, 자투리 시간에 암.기.하.자. ...........................................................................................................................................
[자료: 동사의 3단 변화]
처음꺼: 현재형, 두번째꺼: 과거형, 세번째꺼: 과거분사형 처음꺼: 자르다, 두번째꺼: 잘랐다, 세번째꺼: 잘린(당하는 의미) 처음꺼: 상처주다, 두번째꺼: 상처줬다, 세번째꺼: 상처받은(당하는 의미) 처음꺼: 놓다, 두번째꺼: 놓았다, 세번째꺼: 놓인(당하는 의미, 수동의 의미라고도 함) 모두 이런 규칙은 아니지만 대부분 이런 "의미"의 규칙으로 나머지도 이해할 것.
1.He is lifeless that is faultless.(결점이 없는 사람은 사람이 아니다)2.Go to vintage without baskets.(바구니는 두고 포도밭에 간다)3.Secret of success is constancy to purpose.(성공의 비결은 초지일관에 있다)4.Danger foreseen is half avoided.(위험을 예견했다면 이미 반쯤은 피한 것이다)5.Good words cost nothing.(고운 말에 밑천 들지 않는다)6.Good name is better than a golden girdle.(훌륭한 이름이 황금 허리띠보다 낫다)7.If the wind will not serve, take to the oars.(바람이 도와주지 않으면 노에 의지하여라)8.He who carries nothing loses nothing.(갖고 다니지 않으면 잃을 것도 없다)9.Dreams go by contraries.(꿈은 거꾸로 간다)10.Non but a wise man can employ leisure well.(현명한 사람이 아니면 여가를 선용하지 못한다)11.Honey catches more flies than vinegar.(식초에 빠져 죽는 파리보다 꿀에 빠져 죽는 파리가 더 많다)12.Hog in armour is still but a hog.(갑옷을 입어도 돼지는 여전히 돼지에 불과하다)13.He that can make a fire well can end a quarrel.(불을 잘 피우는 사람은 싸움도 잘 말린다)14.Friend to all is a friend to none.(모든 사람의 친구는 누구의 친구도 아니다)15.Gift long waited for is sold, not given.(감질나도록 기다리게 한 뒤에 주는 것은 선물이 아니라, 파는 것이다)16.Deep sorrow has no tongue.(깊은 슬픔에는 혀가 없다)17.No man can call again yesterday.(어제를 다시 불러 올 수 있는 사람은 아무도 없다)18.Make yourself all honey, and the flies will devour you.(네가 꿀이 되면 파리 떼가 대들어 먹어 치운다)19.Second thoughts are best.(두 번째로 떠오르는 생각이 제일 좋다.)20.keep the common road, and you are safe.(사람들이 가는 길을 따라가면 안전할 것이다)21.Justice has long arms(정의는 긴 팔을 가지고 있다)22.It is good to have friends but bad to need them.(친구가 있는 것은 좋다. 그러나 그들이 필요하게 되면 좋지 않다)23.Kill one with kindness.(친절로써 사람을 죽인다)24.Eating little and speaking little can never do harm.(적게 먹고 적게 말하면 해가 없다)25.Idle men are dead all their life long.(게으른 인간들은 평생을 죽어서 사는 셈이다)26.A small leak will sink a great ship.(적은 물이 새어 큰 배 가라앉힌다)27.He who begins many things, finishes but few.(많은 일을 시작한 사람은 몇 개의 일밖에 끝내지 못한다)28.The grass is always greener on the other side of the fence.(울타리 저편의 잔디가 항상 더 푸르다)29.Respect is greater from a distance.(멀리 있는 것일수록 존경받는다)30.Avarice is the only passion that never ages.(탐욕은 결코 늙지 않는 유일한 열정이다)31.From saying to doing is a long step.(말에서 행동까지는 길이 멀다.)32.The more the merrier.(많을수록 즐겁다)33.Talk of the devil, and he is bound to appear.(악마 얘기를 하면, 악마가 나타난다)34.Learn to say before you sing.(노래하기 전에 말하기부터 배워라)35.Old men are twice children.(노인은 다시 아이가 된다.)36.Covetousness is always filling a bottomless vessel.(탐욕은 항상 밑빠진 그릇 채우기이다.)37.The first blow is halfly the battle.(첫 번 일격이 전쟁의 반이다)38.Beauty is in the eyes of the beholder.(아름다움은 보는 사람의 눈에 있다.)39.Finding's keeping.(찾는 것이 갖는 것)40.Time and tide wait for no man.(시간과 조류는 사람을 기다리지 않는다)41.Hunger is the best sauce.(시장함이 가장 좋은 양념이다)42.A little learning is a dangerous thing.(적은 지식은 오히려 위험하다)43.He that has a great nose thinks everybody is speaking of it.(코가 큰 사람은 모든 사람이 자기 코에 대해 말한다고 생각한다.)44.There is truth in wine.(술 속에 진실이 있다)45.The more noble, the more humble.(고상할수록 더 겸허하다)46.The pleasures of the mighty are the tears of the poor.(강자의 쾌락은 약자의 눈물)47.All that glitters is not gold.(번쩍인다고 해서 반드시 다 금은 아니다)48.Once bitten twice shy(한번 물리면 두 번 조심한다)49.Out of the frying pan into the fire.(냄비에서 나와 불 속으로 들어간다)50.Money will do anything.(돈은 무슨 일이든 할 수 있다)51.The tailor makes the man.(양복쟁이가 사람을 만든다)52.When the well is full, it will run over.(우물도 차면 넘친다)53.The used key is always bright.(쓰던 열쇠는 항상 반짝인다.)54.Men are blind in their own causes.(사람들은 제 일에 눈이 먼다)55.Two dogs strive for a bone, and a third runs away with it.(뼈다귀 하나에 두 마리 개가 싸우는 동안 다른 개가 그것을 물고 달아난다.)56.Nature admits not a lie.(자연은 거짓말을 용납하지 않는다)57.Knave is one knave, but a fool is many.(한 사람의 악한은 자기 하나에 불과하지만, 한 사람의 바보는 여럿이다.)58.Manners are stronger than laws.(관습은 법률보다 강하다.)59.If you would wish the dog to follow you, feed him.(개가 너를 따르도록 만들고 싶으면 먹이를 주어라)60.Never judge by appearances.(외양을 보고 사람을 판단하지 마라)61.Age is a matter of feeling, not of years.(늙는다는 것은 나이의 문제가 아니라, 기분의 문제다)62.Hungry dogs will eat dirty puddings.(굶주린 개는 더러운 푸딩이라도 먹는다)63.Draw not your bow until your arrow is fixed.(화살을 바로 먹인 뒤에 활시위를 당겨라)64.From nothing, nothing can come.(아니 땐 굴뚝에서 연기 나랴)65.We sink to rise.(주저앉는 것은 일어서려는 것이다!)66.Remove an old tree and it will die.(늙은 나무는 옮기면 죽는다.)67.Bacchus kills more than Mars. (술의 신은 전쟁의 신보다 더 많은 살인을 한다.) 68.Time discloses all things. (시간이 모든 걸 말해주리라.)69.The first step is always the hardest. (시작이 어렵기 마련이다.)70.Speak of the devil. (호랑이도 제 말하면 온다.)71.Necessity is the mother of invention. (필요는 발명의 어머니)72.The pen is mightier than the sword. (펜은 칼보다 강하다)73.Clothes do not make the man. (옷이 그 사람은 만드는 것은 아니다.)74.Novelty is the great parent of pleasure. (새로움은 기쁨은 가장 큰 어버이다.)75.You can't seek Lady Luck; Lady Luck seeks you. (행운의 여신을 찾는 것이 아니라, 오히려 행운의 여신이 당신을 찾을 것이다.)76.Asking costs nothing. (질문은 어떤 것도 지불하지 않아도 된다.)77.Popular opinion is the greatest lie in the world. (널리 퍼진 의견이야말로 세상에서 최대의 거짓말이다.)78.Delay increases desire and sometimes extinguishes them. (지연은 욕망을 키우기도 하며, 때론 소멸시키기도 한다.)79.The pot calls the kettle black. (머 뭍은 게 머 뭍은 개 나무란다.)80.Everything is good for something. (모든 것은 다 좋게 쓰이게 마련이다)81.Words are the voice of the heart. (말은 마음의 목소리)82.Whatever you undertake, think of the end. (어떤 일을 하건, 결과를 생각해야 한다.)83.A bargain usually costs you more in the end. (흥정이 결국엔 더 많은 비용을 지불케 한다.)84.He who knows only his side of the case knows little of that. (자신의 입장만 알고 있는 사람은 아무 것도 모르는 사람이다)85.The longest night must end. (가장 긴 밤도 끝나기 마련이다.)86.The best means of destroying an enemy is to make him your friend. (적을 파괴하는 최고의 방법은 그를 친구로 만드는 일이다.)87.The first step is the hardest. (첫 번째 할 일은 가장 열심히 하는 것이다.)88.A man is twice miserable when he fears his misery before it comes. (불행을 두려워하는 사람에게 불행은 두배가 된다.)89.The sickness of the body may prove the health of the mind. (몸이 병이 든 것은 마음이 병이 들었다는 것을 나타낸다.)90.To refuse graciously is half to grant a favor. (잘 거절하는 것은, 반은 호의를 얻은 것과 같다.)91.Gentleness corrects whatever is offensive in our manner. (온순함은 어떤 공격적인 태도도 무마할 수 있다.)92.Profit all mankind. (홍익인간)93.My house burned up, but do died the bedbugs. (초가 삼간 다 타져도, 빈대 죽어 좋다.)94.A man with three daughters can sleep his door open. (딸이 셋이면 문을 열어 놓고 잔다.)95.A day is like three autumns. (일일여삼추)96.The best of plans is to run away. (삼십 육계 주위 상책)97.Pay condolences when the lord's horse dies but not when the lord dies. (대감 죽은 데는 안가도, 대감 말 죽은 데는 간다.)98.See one and know ten. (하나를 보면, 열을 안다.)99.Even the evil spirits don't know. (귀신도 모른다.)100.Knowing characters is worry and trouble. (식자우환)101.Where three travel together, one will be my teacher. (삼인행필유아사)102.Hearingtimes is not like seeing once. (백문이 불여일견)103.Father hands down, son hands down. (부전자전)104.A stilt friend. (죽마고우)105.Give the disease and offer the remedy. (병 주고 약주다)106.The sickness of the body may prove the health of the mind. (몸의 병이 마음의 건강을 뜻할 수도 있다.)107.Discard the head and lop off the tail. (거두절미)108.Fix the hedge gate after you've been robbed. (도둑 맞고 사립문 고친다.)109.There is love downward but no love upward. (내리 사랑은 있어도 치 사랑은 없다.)110.Seldom seen, soon forgotten. (눈에 안보이면, 곧 잊혀진다.)111.Any time means no time. (언제든지는 절대 시간이 없다는 것을 뜻한다.)112.Anyone who goes hungry for three days will steal. (사흘 굶어 도둑질 아니할 놈 없다.)113.To be prepared is to have no anxiety. (유비무환)114.The second word makes the quarrel. (두번째 말이 싸움을 일으킨다.)115.Charity begins at home. (자비는 가정에서부터 시작한다.)116.Love is blind; so is hatred. (사랑은 눈을 멀게 한다. 증오가 그렇듯이.)117.The angry man opens his mouth and shuts his eyes. (화난 사람은 입만 열고, 눈은 감아버린다.)118.The only way to have a friend is to be one. (친구를 얻는 유일한 길은 하나가 되는 것이다.)119.Laugh and the world laugh with you; weep, and you weep alone. (웃어라 그러면 세상이 함께 웃을 것이요; 흐느껴라, 그러면 혼자만 흐느끼게 될 것이다.)120.The best things in life are free. (인생에서 최고의 것은 자유다.)121.Better be a bird in the wood than one in the cage. (새장에 있는 새보다, 숲 속에 있는 새가 더 낫다.)122.When angry count ten; when very angry, a hundred. (화가 났을 땐 을 세라. 진짜 화가 났을 땐, 을 세라.)123.If you submit to one wrong you bring on another. (잘못된 것에 한번 굴복하면, 또 다른 잘못에 한번 더 굴복하게 된다.)124.He can't see the forest for the trees. (사람들은 숲에서 나무를 보지 못한다.)125.What's yours is mine, and what's mine is my own. (네 것은 내 것이고, 내 것도 내 것이다.) 126.Sorrow is laughter's daughter. (슬픔은 웃는 자의 딸이다.)127.Misfortune seldom comes alone. (불행은 혼자서 오지 않는다.)128.Misfortune is a good teacher. (불운은 좋은 가르침을 준다.)129.A desperate disease must have a desperate cure. (치명적인 병에는 반드시 비약이 있다.)130.The remedy is worse than the disease. (치료가 질병보다 더 지독하다.)131.Like back and expectorate. (누워서 침 뱉기)132.Quarreling is the weapon of the weak. (싸움은 약한 자의 무기이다.)133.Like he's bewitched by a goblin. (도깨비에 홀린 것 같다.)134.The fowl knows the serpent's sneeze. (가금은 악마의 재채기를 알아차린다.)135.If you sing before seven, you will cry before eleven. (7시 이전에 노래를 부르면, 11시 이전에 울게된다.)136.Resolve lasts three days. (작심 삼일)137.The day's plan should made out early in the morning. (하루 계획은 이른 아침에 세워야 한다.)138.The getting out of the door is the greatest part of the journey. (문밖을 나서는 것만으로도, 여행의 굉장한 부분이다.)139.A good beginning makes a good ending. (시작이 좋으면, 끝도 좋다.)140.As the life is, so is the end. (삶이 존재하는 것과 같이, 그 끝도 항상 존재한다.)141.Without a friend to share them, no goods we posses are rally enjoyable. (함께 할 친구가 없다면, 우리가 가진 어떤 것도 즐겁지 않다.)142.Charity begins at home. (자선은 작은 곳에서부터 시작한다.)143.If you're not stingy, you're not wealthy, and if you're not wealthy, you're not stingy. (인색하지 않다면, 부유한 것이 아니요, 부유하지 않다면, 인색하지 않다.)144.A song will outlive sermons in the memory. (좋은 노래는 좋은 말씀보다 기억에 오래 남는다.)145.The merry in heart have a continual feast. (마음의 즐거움은 영원히 계속되는 축제이다.)146.Visits should be short like a Winter's day. (방문은 겨울날처럼 짧아야 한다.)147.There's no joy in anything unless we share it. (함께 하지 않으면, 기쁨도 없다.)148.Not the slightest hint to the liver. (간에 기별도 안간다)149.Snow is the poor man's fertilizer. (눈은 가난한 사람들의 냉장고이다.)150.It's easier to fall than to get on your feet. (번창하기보다는 망하는 것이 더 쉽다.)151.The filth under the white snow the sun discovers. (하얀 눈 밑의 오물은 태양아래 다 들어 난다.)152.Mind unemployed is mind unenjoyed. (일하지 않는 마음은 즐기지 못하는 마음이다.)153.It's time to wink as well as to see. (이제는 바라볼 뿐만 아니라, 눈짓을 보낼 때다.)154.All that we know is that we know nothing. (우리가 아는 것은 우리가 무지하다는 것이다.)155.When you are good to others, you are best to yourself. (다른 사람에게 잘하는 것이 자신에게 제일 잘하는 일이다.)156.Pull down on your hat on the wind side. (바람이 부는 쪽으로 모자를 내리 눌러라)157.There is an eternal bliss in a momentary kiss. (순간의 키스가 영원한 축복이니..)158.One evil breeds another. (하나의 해악이 또 다른 해악을 낳는다.)159.All is luck or illluck in this world. (세상일이란 모두 행복한 일 아니면, 불행한 일이다.)160.Cold hand, warm heart. (차가운 손, 뜨거운 가슴!)161.A clean glove often hides a dirty hand. (깨끗한 장갑은 더러운 손을 감춘다.)162.Truth is the best advocate. (진실만이 최고의 대변자이다.)163.Rise with the Sun and enjoy the day. (일찍 일어나서, 하루를 즐겨라.)164.Follow your own star! (네 자신의 별을 쫓아가라!)165.What much is worth comes from the earth. (정말로 가치가 있는 것은 대지로부터 온다.)166.Time flies like an arrow and time lost never returns. (시간은 화살과 같이 흐르고, 지나간 시간은 다시 돌아오지 않는다.)167.Sweet sixteen and never been kissed. (청순한 꽃다운 열 여섯)168.Hope to the end. (죽도록 바라기)169.Nothing costs so much as what is given to us. (우리에게 주어진 것이 가장 소중한 것이다.)170.Throw the baby out with the bath water. (소중한 것은 필요 없는 것과 함께 버려라.)171.The richer get richer and the poor get babies. (부자는 부가 생기고, 가난한 자는 자식만 생긴다.) 172.The more violent the storm the sooner it is over. (폭풍이 더 강할수록 일찍 잦아든다.)173.A stitch in time saves nine. (제때의 한 바늘은 후에 아홉 바늘을 덕본다)174.Two in distress make trouble less. (고통은 함께 하면, 덜어진다.)175.If the shoes fits, wear it. (신발이 맞으면, 신어라)176.Knowing characters is worry and trouble. (식자 우환)177.Pichers have ears. (밤 말을 쥐가 듣고, 낮말은 개가 듣는다.)178.If you would be loved, love and be lovable. (사랑을 받으려거든, 사랑을 하고 사랑스러워져라)179.Over shoes, over boots. (하려거든 제대로 해라)180.That's the way the cookie crumbles. (모든 일이 다 그런 거야)181.Every cook praises his own soup. (모든 요리사는 자신의 요리를 칭찬한다.)182.Great talent takes time to ripen. (대기만성)183.After cheese comes nothing. (치즈가 나온 후에는, 아무 것도 나오질 않았다.)184.If you have bread, don't look for cake. (빵을 가지고 있다면, 케익을 탐하지 말라.)185.The biter is sometimes bit. (깨문 사람은 언젠가 물리게 된다.)186.A hot potato is hard to cool. (뜨거운 감자를 식히는 것은 어렵다.)187.The sweetest grapes hang highest. (가장 단 포도는 가장 높이 달려있다.)188.An eye for an eye and a tooth for an tooth! (눈에는 눈, 이에는 이!)189.A woman's tongue is only three inches long, but it can kill a man six feet high.(여성의 혀는 인치밖에 안되지만, 6피트의 남성을 죽일 수도 있다.)190.The burden is light on the shoulders of others. (남의 어깨의 짐은 가벼워 보인다)191.Let your nose go in front, but don't always follow it. (코는 앞을 향하게 하라, 그러나 항상 그것을 따라가지는 말아라)192.He who loses money, loses much; he who loses a friend loses more; he who loses his nerve, loses all. (돈을 잃은 사람은 많이 잃은 사람이고, 친구를 잃은 사람은 더 많이 잃은 사람이다. 그러나 용기를 잃은 사람은 모든 것을 다 잃은 사람이다.)193.Don't stick out your neck for someone to hang a rope around. (누군가 로프를 걸 때, 목을 삐죽 내밀지 말아라.)194.Wisdom may come out of the mouths of babes. (지혜는 아기의 입에서 나올 수도 있다.)195.None of your lips! (신소리 마라)196.If you have no courage, you must have fast legs. (용기가 없다면, 빠른 다리를 가져야만 한다.)197.Once a heel, always a heel. (한번 비열했던 놈은 항상 비열하다.)198.What comes from the heart goes to the heart. (마음에서 나온 것은 마음으로 간다.)199.Two heads are better than one.(두 사람이 한 사람 머리보다 낫다.)200.A beard well lathered, is halfshaved.(비누거품을 잘한 수염은 이미 반은 깎은 수염)201.Don't judge a man until you've walked in his boots.(다른 사람의 신을 신고 걷기 전에, 그 사람을 평가하지 말아라.)202.Walls have ears.(벽에도 귀가 있다.)203.The price of your hat isn't the measure of your brain.(모자 가격이 두뇌를 측정하는 단위는 아니다.)204.The tongue is boneless but it breaks bones.(혀는 뼈는 없지만, 뼈를 부술 수 있다.)205.One hand washes the other.(한 손은 다른 손을 씻긴다.)206.Never swap horses crossing a stream. (개천을 건너면서, 절대 말을 바꾸지 말아라)207.Two men may meet but never two mountains! (두 사람은 만날 수 있지만, 두 산은 절대 만날 수 없다.)208.The greatest rivers must run into the sea. (가장 큰 강도 바다로 흐르게 되어있다.)209.All water runs to the sea. (모든 물은 바다로 흐른다.)210.The frog in the well knows nothing of the great ocean. (우물안 개구리는 대해를 모른다.)211.A wicked book is the more wicked because it cannot repent.(사악한 책은 스스로 뉘우칠 수 없기에 더욱 나쁘다.)212.Reading makes a full man. (독서는 완전한 인간을 만든다.)213.Too many books make us ignorant.(너무 많은 책은 우리를 무지하게 만든다.)214.Don't judge a book by its cover.(겉 표지로 책을 판단하지 말아라)215.God gives every bird his worm, but he does not throw it into the nest.(신은 모든 새에게 벌레를 주지만, 둥지에 넣어주지는 않는다.)216.A good book is your best friend. (좋은 책은 가장 좋은 친구와 같다!)217.Without patronage art is like a windmill without wind.(지지 받지 못하는 예술은 바람 없는 풍차와 같다.)218.The strongest oaths are straw to the fire.(강한 맹세는 불 속의 짚과 같다)219.Best dealing with an enemy when you take him at his weakest.(적의 약점을 잡았을 때, 적과의 최상의 거래를 할 수 있다.)220.Freedom is not worth having if it does not include the freedom to make mistakes.(실수를 허락하지 않는 자유라면, 진정한 자유라고 할 수 없다.)221.Never trouble trouble till trouble troubles you.(어떤 문제가 당신을 괴롭히기 전까지는 전혀 문제가 되지 않는다.)222.Blind chance sweeps the world along.(스쳐간 행운은 세상을 함께 쓸어낸다)223.Punish yourself, abandon yourself.(자포자기)224.Good courage breaks bad luck!(용기는 불운을 이기나니!)225.The pot calls the kettle black.(냄비가 주전자를 검다고 한다: 뭐 뭍은 개가 뭐 뭍은 개 나무란다.)226.The yellow dog is brother of the wolf.(황색 개는 늑대의 형제다: 초록은 동색)227.The grass is always greener on the other side.(남이 처한 상황이 더 좋아 보인다: 남의 떡이 더 커 보인다.)228.Once in a blue moon!(아주 드물게)229.Do not judge a man by the whiteness of his turban.(터번의 백색으로 그 사람을 판단하지 말아라.)230.Time is the best counsellor. (시간은 가장 훌륭한 조언자다.)231.Soft fire makes sweet malt. (은근한 불이 맛있는 조청을 만들어 준다.)232.Some rise by sin, and some by virtue fall. (죄를 짓고 잘되는 사람도 있고, 덕을 베풀고 망하는 사람도 있다.)233.A quiet conscience sleeps in thunder. (평온한 양심은 천둥이 쳐도 잠을 잔다.)234.Lying and stealing are next door neighbours. (거짓말과 도둑질은 바로 옆집에 사는 이웃이다.)235.Tighten your helmet strings in victory. (승리했을 때 투구 끈을 졸라매라.)236.Time tries truth. (시간은 진실을 시험한다.)237.We are born crying, live complaining, and die disappointed. (인간은 울며 태어나서 불평하며 살다가 실망하며 죽는다.)238.We cannot come to honour under coverlet. (이불을 덮어쓰고 명예를 얻을 수가 없다.)239.We are the authors of our own disasters. (인간은 스스로가 자기의 재난을 만든다.)240.There is no royal road to learning. (학문에는 왕도가 없다.)241.That's like putting a fifth wheel to a coach. (마차에 다섯 번째 바퀴를 붙이는 짓이다.)242.Prefer loss to unjust gain. (부당한 이득보다 손해를 택해라.)243.Presents keep friendship warm. (선물은 우정을 따뜻하게 지켜준다.)244.One shoe will not fit every foot. (아무 발에나 맞는 신발은 없다.)245.Night gives counsel. (밤은 충고를 준다.)246.A man must wait for the right moment. (사람은 좋은 때가 오기를 기다려야 한다.)247.Law makers should not be law breakers. (입법자가 범법자가 돼서는 안된다.)248.In good fortune, prudence; in ill fortune, patience. (행운을 맞아서는 신중하고 불운을 맞아서는 인내하라.)249.He that goes to bed thirsty rises healthy. (술을 참고 잠든 자는 건강하게 잠을 깬다.)250.Pride goes before a fall. (오만하면 파멸이 온다.)251.Never too much of anything. (어떤 일이든 지나치지 말라.)252.Man proposes but God disposes. (인간은 계획할 뿐, 결정은 신이 한다.)253.Late fruit keeps well. (늦과일이 잘 익는다.)254.An injury forgiven is better than an injury revenged. (해를 입고 나서는 용서하는 것이 앙갚음하는 것보다 낫다.)255.He that excuses himself accuses himself. (변명하는 사람은 스스로를 고발하는 것이다.)256.Purpose is what gives life a meaning. (목표는 인생에 의미를 부여한다.)257.The net of the sleeper catches fish. (잠자는 사람의 그물이 고기를 잡는다.)258.Man's best candle is his understanding. (사람에게 가장 훌륭한 촛불은 오성이다.)259.Learning without thought is labour lost. (생각하지 않고 배우는 것은 헛수고다.)260.In juries we write in marble; kindness in dust. (피해는 대리석에, 친절은 먼지에 적는다.)261.He that falls today may rise tomorrow. (오늘 넘어진 사람도 내일이면 일어설 수 있다.)262.I cannot be your friend and your flatterer too. (나는 너의 친구이면서 아첨꾼을 겸할 수는 없다.)263.The husband is always last to know. (남편은 언제나 제일 나중에 안다.)264.If you would enjoy the fruit, pluck not the flower. (열매를 맛보려거든 꽃을 꺾지 말아라.)265.If you trust before you try, you may repent before you die. (시험해 보지도 않고 사람을 믿어 버리면 죽기 전에 후회하게 될 지도 모른다.)266.Shoemaker's wives are worst shod. (신발가게 부인이 가장 나쁜 신을 신는다.)267.Poor and liberal, rich and covetous. (가난뱅이는 인심, 부자는 욕심.)268.Listen to what is well said even from an enemy. (적이라도 옳은 말에는 귀를 기울여라.)269.A light heart lives long. (마음이 가벼우면 오래 산다.)270.The old forget; the young don't know. (늙은이는 잊고 젊은이는 모른다.)271.Peace is the fairest form of happiness. (평화는 가장 아름다운 행복의 모습이다.)272.Pain past is pleasure. (지나간 고통은 즐거움이다.)273.Luck comes to those who look after it. (행운은 찾는 자에게 온다.)274.A man finds himself seven years older than the day after his marriage. (결혼한 다음날 갑자기 일곱 살이나 더 먹은 것을 알게 된다.)275.The last drop makes the cup run over. (마지막 한 방울이 잔을 넘치게 한다.)276.Early to bed and early to rise, makes a man healthy, wealthy and wise. (일찍 자고 일찍 일어나면, 건강하고 부귀하고 현명해진다.)277.Birth is much, but breeding is more. (출생도 중요하지만, 기르는 것은 더욱 중요하다.)278.A black plum is as sweet as a white. (검은 자두도 흰 자두만큼 달다.)279.Do in Rome as the Romans do. (로마에서는 로마 사람들이 하듯이 행동하라.)280.Fairest gems lie deepest. (아름다운 구슬일수록 깊이 감춰져 있다.)281.Good and evil are chiefly in the imagination. (좋고 나쁜 것은 대게 사람의 생각 속에 있다.)282.If you have no enemies, it is a sign fortune has forgotten you. (너에게 적이 없다는 것은 행운이 너를 잊었다는 표시이다.)283.The fortune teller cannot tell his our fortune. (점쟁이가 제 점 못친다.)284.From short pleasure, long repentance. (짧은 쾌락, 긴 후회)285.Gain at the expense of reputation should be called loss. (명예의 대가로 얻은 이득은 손해라고 불러야 한다.)286.To climb steep hills requires slow pace at first. (험한 언덕을 오를 때는 처음에 천천히 걸어가야 한다.)287.A bold attempt is half success. (대담한 시도는 절반의 성공이다.)288.Be commonplace and modest, and everything is within your reach. (평범하고 겸손하라. 그러면 모든 것이 너의 손안에 있을 것이다.)289.Be swift to hear, slow to speak. (빨리 듣고 천천히 말하라.)290.Follow the river, and you'll get to the sea. (강물을 따라가면 바다에 이를 것이다.)291.The fortune of the house stands by its virtue. (그 집안의 행운은 덕과 함께 일어난다.)292.Cleave the log according to the grain. (나무는 결을 따라 쪼개라.)293.Blessings are not valued till they are gone. (행복은 잃고 나서야 비로소 그 가치를 안다.)294.Be not the first to quarrel nor the last to make it up. (말다툼에는 먼저 나서지 말되 화해에는 물러서지 말라.)295.He who buys what he doesn't want will sell what he does want. (불필요한 물건을 사는 자는 정작 필요한 물건을 팔게 된다.)296.Life admits not of delays. (인생은 미루기를 허락하지 않는다.)297.Love shortens distance. (사랑은 거리를 단축시킨다.)298.Money changes hands. (돈은 주인을 바꾼다.)299.Man can do no more than he can. (사람은 자기가 할 수 있는 것 이상으로는 하지 못한다.)300.A man apt to promise is apt to forget. (쉽게 약속을 하는 사람은 잊기도 잘한다.)301.Knowledge has no enemy but ignorance. (지식의 적은 오직 무지 뿐이다.)302.Iron not used soon rusts. (쇠는 쓰지 않으면 곧 녹이 슨다.)303.It is always time to do good. (좋은 일을 하는 데는 때가 따로 없다.)304.No medicine can cure folly. (어리석음을 고쳐주는 영약은 없다.)305.The mind makes heaven of hell and hell of heaven. (생각에 따라 지옥이 천국이 되고 천국이 지옥이 되기도 한다.)306.A man has choice to begin love, but not to end it. (사랑을 시작하는 것은 마음대로이지만 끝내는 것은 그렇게 되지 않는다.)307.Life is made up of little things. (인생은 잔잔한 일들로 구성되어 있다.)308.It is a long lane that has no turning. (긴 골목길도 구비는 있다.)309.None is deceived but he who trusts. (믿지 않는 자는 속지 않는다.)310.Little said soon amended. (말을 적게 하면 고치기가 쉽다.)311.Live not to eat, but eat to live. (먹기 위해 살지 말고, 살기 위해 먹어라.)312.Life is half spent before we know what it is. (인생은 우리가 채 알기도 전에 반이 지나가고 없다.)313.In vain he craves advice that will not follow it. (따를 생각이 없는 자에게는 간절한 충고도 헛일이다.)314.It is a foolish sheep that makes the wolf his confession. (어리석은 양이 늑대에게 하소연한다.)315.Patience wears out stones. (인내는 돌도 녹여낸다.)316.Pardon all but yourself. (너만 말고 모든 사람을 용서하라.)317.Patience is genius. (인내가 천재다.)318.Life has no pleasure nobler than that of friendship. (인생에 우정보다 고귀한 즐거움은 없다.)319.In travelling, company; in life, sympathy. (여행에는 길동무, 인생에는 공감자.)320.It does no pay to be short tempered. (성미가 급하면 득 되는 것이 없다.)321.Two's company, three's none. (둘이면 친구, 셋이면 남이다.)322.One good turn deserves another. (하나의 친절은 다른 친절을 가져온다.)323.One cannot put back the clock. (과거를 되돌릴 수 없다.)324.Better late than never. (하지 않는 것보다는 늦더라도 하는 것이 낫다.)325.Familiarity breeds contempt. (친숙해지면 서로를 멸시하게 된다.)326.Make hay while the sun shines. (해가 비칠 때 건초를 만들어라.)327.You're not the Lone Ranger. (당신은 혼자가 아닙니다.)328.The new broom sweeps right. (신임자는 묵은 폐단을 바로잡는데 열심이다.)329.Stay cool but don't freeze! (중도를 지켜라.)330.Keep oaring. (계속 노를 저어라.)331.Ill weeds grow apace. (잡초가 더 잘자란다.)332.Money does not grow on trees. (돈은 그저 나무에서 자라지 않는다.)333.No man can tell what future brings forth. (미래는 아무도 모른다.)334.The cobbler should stick to his last. (구두 수선공은 자신의 구두골에 충실해야 한다.)335.The more laws, the more offenders. (법이 많을수록 범법자가 많은 법.)336.You can't hold a candle to the sun. (번데기 앞에 주름잡기.)337.Store is no sore. (저장은 고통이 아니다.)338.Still waters run deep. (조용한 물은 깊이 흐른다.)339.Set every man to do what he was made for. (각자의 재능에 맞추어서 일을 시켜라.)340.Riches serve a wise man, and govern a fool. (돈은 슬기로운 자에게 하인이요, 어리석은 자에게 주인이다.)341.Mouth in the heart. (입을 마음 속에 담아 두라.)342.A mother's heart is always with her children. (어머니의 마음은 언제나 자식과 같이 있다.)343.Learning makes a good man better and an ill man worse. (선한 사람을 더 선하게 만들고 악한 사람을 더 악하게 만드는 것이 학문이다.)344.Kind words are worth much and they cost little. (고운 말은 비싸지만 밑천이 들지 않는다.)345.He who chooses takes the worst. (고르고 고른 끝에 가장 나쁜 것을 차지한다.)346.He sits not sure that sits too high. (너무 높이 앉으면 자리가 안전하지 않다.)347.He steals a bell by covering his own ears. (귀를 막고 방울 도둑질한다.)348.A dead man never comes to life again. (사람은 죽으면 고만.)349.A home having no child is like as the earth having no sun. (집안에 어린아이가 없으면, 지구에 태양이 없는 거와 같다.)350.Finders are keepers. (줍는 사람이 임자다.)351.Eagles don't catch flies. (독수리는 파리를 잡지 않는다.)352.Do not cross the bridge until you come to it. (공연히 지레 걱정하지 말라.)353.Avoid such men as will do you harm. (해를 끼칠 사람들을 피하라.)354.Spare the rod and spoil the child. (매를 아끼면 자식 망친다.)355.He who would catch fish, must not mind getting wet. (물고기를 잡으려면 옷 젖는 것을 꺼려하지 마라.)356.When god closes one door, he opens another. (하늘이 무너져도 솟아날 구멍은 있다.)357.Sweet discourse makes short days and nights. (재미있는 이야기는 밤과 낮을 짧게 한다.)358.The pot calls the kettle black. (냄비가 솥보고 검다고 한다.)359.None is so blind as those who won't see. (보려고 하지 않는 사람처럼 눈이 먼 사람은 없다.)360.No morning sun lasts a whole day. (아침해가 온종일 가지는 않는다.)361.Knowledge in youth is wisdom in age. (젊어서 얻은 지식은 늙어서 지혜이다.)362.An ill father desires not an ill son. (나쁜 아버지도 나쁜 자식은 원치 않는다.)363.Great spenders are bad lenders. (돈을 잘 쓰는 사람은 빚을 잘 갚지 않는다.)364.The flame is not far away from the smoke. (불이 있으면 멀지 않은 곳에 연기가 있다.)365.Five hours sleeps a traveller, seven a scholar, eight a merchant, and eleven every knave. (여행자는 다섯 시간, 학생은 일곱 시간, 상인은 여덟 시간, 놈팽이는 열 한 시간을 잔다.)366.Make haste slowly. (급할수록 신중히.)367.We all have enough strength to bear the misfortunes of others. (우리들은 누구나 다른 사람의 불행을 동정할 수 있을 만큼의 충분한 힘이 있다.)368.Reading without purpose is sauntering, not exercise. (목적없는 독서는 산책이지, 공부가 아니다.)369.Pain and death are apart of life. To reject them is to reject life itself. (고통과 죽음은 인생의 한 부분이다. 따라서 그것을 거부하는 것은 곧 인생 자체를 거부하는 것이다.)370.Behind the clouds is the sun still shining. (구름 뒷편도 태양은 빛나고 있다.)371.A good wife is worth gold. (좋은 아내는 황금의 가치가 있다.)372.A father maintains ten children better than ten children one father. (열 자식이 한 아버지를 봉양하는 것보다 한 아버지가 열자식을 키우기가 더 쉽다.)373.A burden of one's own choice is not felt. (스스로가 선택한 짐은 무겁게 느껴지지 않는다.)374.It is love that makes the world go round. (세상을 돌아가게 하는 것은 사랑이다.)375.It is more blessed to give than to receive. (받는 것보다는 주는 것이 복되다.)376.Liberality is not giving largely, but wisely. (인심이 후하다는 것은 많이 베푸는 것이 아니라 현명하게 베푸는 것이다.)377.The frog will jump back into the pool although it sits on a golden stool. (개구리는 황금의자에 앉았다가도 연못으로 뛰어들고 싶어한다.)378.Friendship is love with understanding. (우정은 이해심있는 사랑이다.)379.Everybody is wise after the event. (누구나 일이 지난 다음에 현명하다.)380.To lose is to win. (지는 것이 이기는 것이다.)381.Frugality is a great revenue. (절약은 큰 수입이다.)382.He who inquires much learns much. (많이 묻는 사람이 많은 것을 배운다.)383.Friends are thieves of time. (친구는 시간 도둑이다.)384.From labour health, from health contentment springs. (건강은 노동에서 나오고, 만족은 건강에서 나온다.)385.Everybody's business is nobody's business. (모든 사람의 일은 누구의 일도 아니다.)386.Constancy is the foundation of the virtue. (변함없는 마음은 덕의 기본이다.)387.Full of courtesy, full of craft. (지나친 예절은 지나친 교활.)388.He who has once burnt his mouth always blows his soup. (한 번 입을 데어본 사람은 언제나 국을 훌훌 불어 먹는다.)389.Every Jack has his Gill. (모든 남자는 그의 짝이 있다.)390.Every little helps. (조금씩 조금씩 도움이 된다.)391.I want to die knowing one more thing. (나는 한 가지라도 더 알고 나서 죽고 싶다.)392.I think the only reason one loves, monsieur, is for his own pleasure. (사람이 애정을 갖는 오직 하나의 이유는 자신의 기쁨을 위해서이다.)393.Man, know thyself. All wisdom centres there. (인간이여, 스스로를 알라. 모든 지혜는 그대 자신에게 집중되어 있다.)394.Man is but a reed, the weakest in nature, but he s a thinking reed. (인간은 자연 속에서도 가장 약한 갈대이다. 그러나 생각하는 갈대다.)395.If the staff be crooked, the shadow cannot be straight. (지팡이가 꼬부랑하면, 그 그림자가 똑바를 수 없다.)396.The greatest talkers are always the least doers. (말이 많은 사람일수록 행동하지 않는다.)397.Pride will have a fall. (오만함은 오래가지 못한다.)398.The best looking glass is an old friend. (가장 좋은 거울은 오래된 친구이다.)399.Things done cannot be undone. (엎지른 물은 주워 담을 수가 없다.)400.The best of the sport is to do the deed and say nothing. (가장 훌륭한 선수는 경기만 하지 말은 하지 않는다.)401.To kick the sand with the hind legs. (뒷발질로 모래를 걷어찬다)402.A good Jack makes a good Jill. (아내는 남편이 길들이기에 달렸다.)403.In the looking glass we see the form, in wine the heart. (거울에서는 겉모습을 보지만 술에서는 마음을 본다.)404.Fish will take best after rain. (물고기는 비가 온 뒤 가장 잘 낚인다.)405.You're never too old to learn. (배우기에 너무 늙은 것이 절대로 아니다.)406.All truths are not to be told. (모든 진실들은 말해지는 것이 아니다.)407.A little learning is a dangerous thing. (조금 배운 것은 위험한 것이다.)408.A big fish must swim in deep waters. (큰 물고기는 큰물에서 놀아야 한다.)409.Coming events cast their shadows before. (다가오는 사건은 그들의 그림자를 미리 던진다.)410.He teaches ill who teaches all. (모든 것을 가르치는 자는 엉터리 선생이다.)411.Over shoes, over boots. (기왕 내친 일)412.Overdone is worse than undone. (지나친 것은 하지 않음만 못하다.)413.Old friends and old wine are best. (친구와 포도주는 오래된 것이 좋다.)414.Mingle your joys sometimes with your earnest occupation. (이따금 그대의 즐거움을 그대의 진지한 직업에 동참시켜라.)415.Man can climb to the highest summits, but he can not dwell there long. (사람은 제일 높은 정상에 오를 수는 있다, 그러나 거기에서 오래도록 머무를 수는 없다.)416.Keep not two tongues in one mouth. (거짓말하지 말라.)417.Translators, traitors. (통역가는 배신자이다.)418.Money is round and rolls away. (돈은 둥글어서 굴러 달아난다.)419.The moon's not seen where the sun shines. (해가 빛을 내면 달은 보이지 않는다.)420.Liars should have a good memory. (거짓말쟁이는 기억력이 좋아야 한다.)421.Life is compared to a voyage. (인생은 항해에 비할 수 있다.) 422.If in the morning I learn of the truth, I shall die without regrets in the evening. (내가 아침에 도를 깨달으면 저녁에 죽어도 후회가 없다.)423.Judge not of men or things at first sight. (사람이나 사물을 첫눈으로 판단하지 말라.)424.For having loved and lost, you are a richer person. (사랑하고 이별해 보았으므로 당신은 더 부자이다.)425.Man, know thyself. All wisdom centres there. (인간이여, 스스로를 알라. 모든 지혜는 그대 자신에게 집중되어 있다.)426.No life without pain. (고통이 따르지 않는 인생은 없다.)427.In the looking glass we see the form, in wine the heart. (거울에서는 겉모습을 보지만 술에서는 마음을 본다.)428.Live to learn and learn to live. (배우기 위해 살고, 살기 위해 배워라.)429.In the looking glass we see the form, in wine the heart. (거울에서는 겉모습을 보지만 술에서는 마음을 본다.)430.In every beginning think of the end. (일을 시작할 때마다 끝을 생각하라.)431.He that is master of himself will soon be master of others. (자신을 정복하는 자는 곧 다른 사람들을 정복한다.)432.He that has most time has none to lose. (시간이 많은 사람일수록 여가 시간이 없다.)433.Fame is but the breath of the people. (명성은 사람의 숨소리에 지나지 않는다.)434.Don't throw away the old shoes till you've got new ones. (새 구두를 살 때까지 헌 구두를 버리지 말라.)435.The company makes the feast. (여럿이 모이면 그것이 바로 잔치이다.)436.Books still accomplish miracles; they persuade man. (책은 아직도 기적을 행한다; 사람을 설득하기 때문이다.)437.Better wear out shoes than sheets. (이불보다 신발을 닳게 하는 것이 낫다.)438.Great things have small beginnings. (큰 일은 작은 일에서 시작한다.)439.He doubles his gift who gives in time. (적당한 때에 선물을 하면 갑절의 가치가 있다.)440.He has lived ill that knows not how to die well. (어떻게 죽는 것이 잘 죽는지를 모르는 사람은 평생을 잘못 살아온 것이다.)441.In a calm sea every man is a pilot. (평온한 바다에서는 누구나 선장이다.)442.Law catches flies, but lets hornets go free. (법은 파리만 잡고 왕벌은 놓친다.)443.Neither praise nor dispraise yourself; your actions serve the turn. (스스로 추켜세우지도 말고 낮추지도 말라. 너의 행동이 알아서 한다.)444.A good reader is as rare as a good writer. (훌륭한 독자는 훌륭한 저자만큼이나 드물다.)445.Hard upon hard makes a bad stone wall, but soft makes none at all. (단단한 것 위에다 단단한 것을 포갠다고 좋은 돌담이 되지는 않지만, 연한 것만으로도 안된다.)446.He that blames would buy. (흠을 잡는 사람이 물건을 사게 된다.)447.The last five minutes determine the issue. (마지막 오 분이 문제를 해결한다.)448.Man's life is a progress, and not a station. (인생이 전진이지 정지가 아니다.)449.One murder makes a villain, millions a hero. (한 사람을 죽이면 악한이 되지만, 백만을 죽이면 영웅이 된다.)450.Truth is lost by too much controversy. (너무 많은 논쟁을 하면 진실이 달아난다.)451.Try a horse by riding him; try a man by associating with him. (말은 타 보아서 시험하고, 인간은 사귀어 보고 시험하라.)452.Take time by the forelock. (시간의 앞머리를 잡아라.)453.The tailor ill dressed, the shoemaker ill shod. (양복장이 헌 옷 입고, 신 장수 헌 신 신는다.)454.Take, have, and keep are pleasant words. (획득, 소유, 보존은 기분 좋은 단어들이다.)455.Take away the case and the effect must cease. (원인을 없애면 결과는 따라서 없어진다.)456.To take a musket to kill a butterfly. (나비를 잡는 데 총을 들고 나선다.)457.Small sorrows speak; great ones are silent. (작은 슬픔에는 할 말이 있어도 큰 슬픔에는 할 말이 없다.)458.Slow to resolute, but in performance quick. (결심은 천천히, 실행은 빨리.)459.To preserve friendship, one must build walls. (우정을 보전하려면 담을 쌓아야 한다.)460.Of the dead and absent speak well, or not at all. (죽은 자와 한 자리에 없는 자는 칭찬해 주라. 아니면 아무 말도 하지 말라.)461.Man is made great or little by his own will. (인간은 자기의 의지에 따라 위대해지기도 하고 보잘 것 없게도 된다.) 462.A life of leisure and a life of laziness are two things. (한가한 인생과 할일 없는 인생은 전혀 다르다.)463.He conquers a second time who controls himself in victory. (승리했을 때 자중하는 사람은 두 번 정복하는 것이다.)464.God is in an honest man's heart. (신은 정직한 사람의 마음속에 있다.)465.Four eyes see more than two. (네 눈이 두 눈보다 많이 본다.)466.Faith can remove mountains. (믿음은 산을 움직인다.)467.Soon ripe, soon rotten; soon wise, soon foolish. (일찍 익으면 일찍 썩고, 일찍 머리가 좋으면 일찍 바보가 된다.)468.Loves makes all hearts gentle. (사랑은 모든 사람의 마음을 순화한다.)469.It is harder to unlearn than to learn. (배우기보다 배운 것을 버리기가 더 어렵다.)470.God gives all things to industry. (신은 근면한 사람에게 모든 것을 준다.)471.A fool is like other men as long as he is silent. (바보는 가만히 있으면 여느 사람과 같다.)472.He has honey in his mouth, gall in his heart. (입에는 꿀이 들었고, 마음 속에는 쓸개가 들었다.)473.He catches the wind with a net. (그물로 바람을 잡는다.)474.Hope is the poor man's bread. (희망은 가난한 자의 양식이다.)475.A great city is a great desert. (큰 도시는 큰 사막이다.)476.Fancy may kill or cure. (생각이 사람을 죽이기도 하고 살리기도 한다.)477.The ebb will fetch off what the tide brings in. (썰물이 실어 오면 밀물은 쓸어 간다.)478.Be sure you are right, then go ahead. (네가 옳다는 확신이 있다면, 용감히 나아가라.)479.You and I draw both in the same yoke. (너와 나는 같은 멍에를 지고 짐을 끌고 있다.)480.The wrong doer never lacks a pretext. (잘못을 저지른 사람은 반드시 핑계가 있게 마련이다.)481.We must live as we can, not as we would. (능력에 맞게 살아야지 살고 싶은 대로 살아서는 안 된다.)
ab antiquo 옛날부터. ab extra 외부로부터. ab initio 처음부터. ab intra 내부로부터. a contrario 반대로. acta est fabula 연극은 끝났다. ad extremum 드디어. ad interim 당분간. ad rem 적절한. ad valorem 가격에 따른. agenda 의제, 해야할 일. aliter 달리, 다르게. alma mater 유모, 모교. amor patriae 애국심. AD(-Anno Domini) 그리스도 기원, 서력. ars longa, vita brevis 예술은 길고 인생은 짧다. carpe diem 오늘을 즐겨라. codex 법전. status quo 현재 상태. bona fide 성실한, 진심의. ad hoc 특별한, 당면 문제에 한한, 임시의. post scriptum 줄인 표현은 P.S. (추신) (예)P.S. ad lib 즉흥적으로 창작하다. alumni 졸업생, 동문. etc(et cetera) 기타 등등. summa cum laude 최고의 성적. vedi, vidi, vici 왔노라 보았노라 이겼노라! tempus edax rerum 모든 것을 잡아먹는 시간. sub rosa 남몰래. sustine et abstine 참아라 그리고 절제하라. vade in pace 편히 가시오. res, non verba 말만이 아닌 사실. requiescat in pace 편히 쉬어라. siste, viator 멈추어라 그대여! pro memoria 기억을 위해. pro patria 조국을 위해. O tempora! o mores! 오 시대여! 오 풍속이여! (시대를 한탄할 때) multum in parvo 작지만 내용을 많다. magnum est vectigal parsimonia 절약은 큰 수입니다. ita est 이런 식이다. ipso facto 사실상. aut caeser, aut nihil 황제이거나 아무거도 아니거나. ave K, gratia plena 안녕하세요, 은총이 충만하신 K님. ego sum K 나는 K입니다. quid ploras? 당신은 왜 우세요? in remissionem peccatorum 죄의 용서를 위해. ad majorem dei gloroam 하느님의 더 큰 영광을 위해. K erat magnae fidei K는 위대한 신앙인의 사람이다. ne tangas hoc! 손대지 마라. nolite timere! 두려워하지 말라. nolite a malis praecipi! 너희들은 악인들로 부터 배우려하지마라! quam bonus es! 너는 얼마나 착한지! quis me vocat? 누가 나를 부르니? donecdum vita est, spes est 살있는 동안은 희망이 있다. ego ipse hoc reci 나 스스로 이것을 했다. si beatus es, deo gratia age! 그대가 행복하다면, 하느님께 감사하시오! dillges proximum tuum 너희는 네 이웃을 사랑하라. dominus misererur nobis 주여, 우리를 불쌍히 여기소서. plus ratio quam vis! 힘보다 이성이 강하다! adestote onmes animis! 모두들 정신 차려라! sactus, nullus repentini honoris, adeo non principatus appetens
군자는 갑작스러운 영예나 최고의 지휘를 탐내지 않는다. liber ad studium necessarius 공부에 반드시 필요한 책. insanum qui me dicet, totidem audiet 날 미쳤다고 하는 자, 그도 그런 소리를 들을 것이다. spes agit mentem 희망은 정신을 자극한다. veritas omnes mortales alligat! 진리는 모든 이를 구속한다. Ita sic me dii ament! Dii te ament! 내게 신의 가호가 임하기를 ! 너에게 신의 가호가 임하길! unum scio, quod nihil scio 나는 아무것도 모른다는 이 하나를 안다. in omne re vincit imitationem! 모든 일에서 사실은 모방을 이긴다. noli turbare circulus meo! 나의 원을 지우지 마라!
(아르키메데스가 로마군에게 마지막으로 한 말. 학자가 위험 앞에서도 초연히 일을 한다는 의미) haec omnia is fect 이 모든 것을 내가 했다. inter alias praestitimus pulchritudine 우리는 다른 여자들 보다 뛰어나게 아름다웠다. instructio sexualis 성교육. insignis tota cantabitur urbe 그는 온 도시에 애기거리가 되었다. insolati dies 태양이 내리 심하게 쬐는 날. mors inhonesta 개죽음, 망신스러운 죽음. bona indole praeditus 좋은 성격을 가진. potest incidere quaestio 문제가 일어날 수 있다. fraus rem inclinavit 속임수가 일을 악화시켰다. in hanc rem 이 일을 위해, 이 일에. in melius 더 좋게. in lapidem 돌처럼. in furturum 장차, 앞으로. mihi in mentem tuae 너의 생각이 난다. sponte deorum 신들의 뜻에 따라. spote dei 신의 뜻에 따라. spem pretio emere 불확실한 것을 쫒아 확실한 것을 버리다. quodcumque quod in solum venit 무엇이든지 땅에 떨어지는 것
(머리에 먼저 떠오는 것, 생각나는 대로) nondum omnium dierum sol occidit 아직 모든 날의 해가 사라진 것은 아니다.
여름방학이 있어 여름이 좋다. : I like summer because of its holiday.
여름이 온 것 같다 : It seems to become summer.
날씨가 점점 더워진다 : It's getting hotter and hotter.
오늘 날씨가 매우 더웠다 : It was hot today.
무척이나 더웠다 : I felt very hot.
더위를 탄다 : I am sensitive to the heat.
찌는 듯이 더웠다 : We have very muggy weather. It was sweltering,
무지하게 더웠다 : It was scorching hot.
후덥지근했다. : It was sticky. It was a sultry day.
더위를 먹었다 : I was affected by the heat.
너무 더워서 피곤하고 갈증이 났다. : I felt tired and thirsty, for it was very hot.
너무 더워서 에어콘을 켰다. : It was too hot, so I turned on the air conditioner.
너무 더워서 찬물로 샤워를 하였다. : As it was so hot, I took a cold shower.
더위를 쫒기 위해 시원한 콜라 한 잔을 마셨다. : I drank a glass of Coke to beat the heat.
이번 여름은 작년 여름보다 약간 더 시원하다. : This summer is a little cooler than last summer.
어디로 피서를 가야 할 지 아직 결정하지 못했다. : I haven't decided yet where to go to avoid the hot summer.
매년 여름이면 우리 가족은 휴양지로 간다. : Every summer our family goes to a resort.
이번 여름을 시골 별장에서 지낼 계획이다. : I am planning to take a cottage in the country this summer.
올 여름에는 선탠을 잘 해 보고 싶다. : I want to get a good suntan this summer.
더위 때문에 고생을 했다 : I suffered from the heat.
더위를 참을 수가 없었다. : I couldn't stand the heat.
더워서 잠이 안 왔다. : The heat kept me up late.
모기 때문에 잠을 잘 잘 수가 없었다. : I couldn't sleep well because of mosquitoes. The mosquitoes were so annoying that I couldn't sleep. Mosquitoes kept me up all night.
모기가 윙윙거려 잠을 잘 수가 없었다. : I couldn't fall asleep because of the nosie of mosquitoes.
여름의 모기는 참으로 귀챦은 존재다. : Mosquitoes are a great nuisance around here in summer.
모기에 물렸다. : I was bitten by mosquitoes.
모기향을 이용하여 모기를 잡았다. : I caught mosquitoes by using a mosquito incense.
모기 물린 곳을 긁었다. : I scratched the place where the mosquito bit me.
구름이 끼었다 : It was cloudy.
비가 올 것 같다. : We'll have falling weather. We shall have some rain. It threatens to rain. It looks like rain. It is likely to rain.
비가 올 것 같아서 우산을 가지고 왔다. : It looked like rain, so I brought an umbrella with me.
비가 왔다 : It rained.
비가 내리기 시작했다. : It began to rain.
비는 나를 우울하게 한다. : Rain always depressed me.
부슬 부슬 비가 내렸다 : It drizzled.
아침에 비가 오락 가락 했다 : There was an occasional rain in the morning.
비가 억수로 퍼 부었다. : It rained hard [heavily, in torrents]. It rained cats and dogs. It poured.
주의수도 : Olympia (올림피아) 주의유래 : 초대대통령 George Washington 이름으로부터 지었다 주의별명: The Evergreen State (언제나 푸른 주) 주요도시: Seattle, Spokane, Tacoma, Bellevue, Everett 주요대학: University of Washington, Seattle University, University of Puget Sound 워싱톤주의 출신 : Washingtonians
짧은 이야기들 : 미국의 50개 주 중에서 유일하게 초대대통령의 이름으로 주 이름을 지었다. Starbucks Coffee (스타벅스 커피) 전문점이 시애틀에서 처음 문을 열었다. 북서부에 정착된 최초의 대도시인 타코마는 Mt. Rainier를 뚯하는 인디언어에서 유래한 이름이다. 올림피아는 1840년대에 정착되어 주요도시로 발전하였고 스미스필드라고 개명되었으나 1850년경에 다시 올림피아라는 이름을 갖게 되었고 1853년 워싱턴 주의 수도가 되었다
2. OR (OREGON)
주의수도 : Salem (새일럼) 주의유래 : 주의 이름은 인디언의 말로 컬럼비아 강을 뜻하며 오리곤 주에 흐르는 Wisconsin 강을 1715년 프랑스의 지도에 'Ouaricon-sint'라고 표기한데서 유래. 주의별명 : Beaver State 주요도시 : Portland, Gresham, Beaverton, Salem, Corvallis, Eugene, Grants Pass Medford, Ashland. 주요대학 : Oregon State University, Portland State University, University of Oregon
짧은 이야기들 : Eugene시에서 처음으로 일방통행이 실시되었다. 소설 르랜시스 파크먼이 쓴 'The Oregon Trail'의 배경지. 임업은 미국내 1위를 차지하고 있다.
3. NV (NEVADA)
주의수도 : Carson City (카슨 시티) 주의유래 : 네바다주에 있는 Sierra Nevada 산맥의 이름에서 나왔는데 스페인어로 nevada는 눈이라는 뜻 이며 Sierra는 산맥이라는 뜻이며 남한의 3배이다. 주의별명 : The Silver State - 커다란 은광이 많아서 생긴 별명이다. 주요도시 : Sparks, Reno, Carson City, Las Vegas, Henderson, North Las Vegas, Elko 주요대학 : University of Nevada System, Sierra Nevada College
짧은 이야기들 : 1899년 Charles Fey에 의해서 슬럿머신이 처음으로 개발되었다 금을 미국에서 가장 많이 생산하고 있다.세계에서 가장 높은 콘크리트 댐이 있는 Hoover 댐이
있다. 가장 많은 호텔을 가지고 라스베가스가 있는 도시다.
4. CA (CALIFORNIA)
주의수도 : Sacramento (새크라멘토) 주의유래 : 1510년 스페인의 Montalvo가 쓴 애정 소설에 나오는 황금으로 가득 찬 낙원과 같은 섬의 이름인 'Califia'에 유래 되었다 주의별명 : Golden State (황금의 주)
주요도시 : Santa Rosa, San Francisco, Oakland, San Jose, Salinas, Fresno, Bakersfield Los Angeles, San Bernardino, Riverside, San Diego
주요대학 : Stanford University, University of California System, California State University System, Loyola Marymount University California Institute of Technology, California Institute of the Arts
짧은 이야기들 : 영화 'The Sting'에 나왔던 1910년에 손으로 조각된 회전목마가 아직도 산타 모니카 해안 공원에서 운영중이다. 최초의 활동영화관이 1902년 4월 2일 LA에 세워졌다. 캘리포니아의 경제 규모는 다른 나라와 비교해도 세계 7번째로 크다. 한국사람이 가장 많이 산다. 새크라멘토에 있는 기차 박물관은 미 전국에서 가장 크다. 8개의 County 중 San Bernardino County는 미국에서 가장 큰 County다.(300만 에이커)
5. ID (IDAHO)
주의수도 : Boise 주의유래 : 인디언 말인 'E Dah Hoe'에서 유래되었다. 주의별명 : Gem State (보석의 주) 주요도시 : Boise, Twin Falls, Pocatello, Idaho Falls, Rexburg. 주요대학 : University of Idaho, Idaho State University
짧은 이야기들 : 미국의 큰 바위 대통령을 조각한 조각가 Gutzon Borglum, 여배우 Lana Turner가 아이다호 출신이다.Rexburg 에 있는 Ricks College는 2년제 대학으로는 미국에서 가장 크다. 감자와 휴양지인 서니 계곡이 유명하다. 굴곡이 심한 산줄기, 깊은 계곡, 커다란 호수, 폭포와 황량한 용암의 들판등 독특한 경관 중에서 수 마일이나 이어지는 용암이나 분석의 들판이 달의 표면을 연상케 하는 '달의 트레이터 국립공원', 나이아가라 폭포 보다도 높은 쇼쇼니 폭포, 북미에서 가장 깊은 헬스 캐년이 유명하다.
6. UT (UTAH)
주의수도 : Salt Lake City (쏠트레이크 시티) 주의유래 : 산 사람들이라는 Ute 인디언의 이름에서 따왔다. 주의별명 : The Beehive State- 꿀벌처럼 근면하고 검소하고 끈기 있다고 해서 생긴 별명이다. 주요도시 : : Salt Lake City, Provo, West Valley City, Sandy, Orem 주요대학 : Brigham Young University, University of Utah, Utah State University
짧은 이야기들 : Salt Lake City에 있는 몰몬 사원은 완공하는데 40년이나 걸렸다. Salt Lake City 근처의 산간에는 년간 500인치의 눈이 온다. 유타는 유일하게 주의 수도 이름이 세 개의 단어로 되어있고 각 단어는 모두 똑같이 4글자 씩이다.
유타주라고 하면 몰몬(Mormon) 교도를 연상하는 것처럼 이 주는 그들이 만든 주이기도 하다. 박해를 피해서 브리검 영 밑에 모인 몰몬 교도의 일행이 후에 The Mormon Trails 라 명명된, 길 없는 길을 전진해서 솔트레이크 계곡에 도착한 것은 1847년의 일이었다
7. AZ (ARIZONA)
주의수도 : Phoenix (피닉스) 주의유래 : Pima 인디안의 '작은 샘이 있는 곳(little spring place)'이라는 뜻의'arizonac'에서 유래. 주의별명 : Grand Canyon State (그랜드 캐년이 있는 주 ) 주요도시 : Phoenix, Tucson, Flagstaff, Mesa, Scottsdale 주요대학 : Arizona State University, University of Phoenix
짧은 이야기들 : Grand Canyon State라는 별명처럼 아리조나 하면 그랜드 캐년이다. 이와 함께 아리조나의 태고의 모습을 생각나게 하는 것으로 '화석의 숲'과 '페인티드 사막'이 있다. 아리조나에는 많은 인디언들이 살고 있는데, 그 중에서 유명한 부족은 나바호, 호피, 아파치, 그리고 피마족 들이다. 세계에서 가장 큰 천체망원경이 Sell city의 Kitts Peak 국립 천문대에 있다.
8. MT (MONTANA)
주의수도 : Helena (헬레나) 주의유래 : 스페인어로 산이 많다는 뜻의 말에서 왔다. 주의별명 : Treasure State -지하자원이 많다고 해서 생긴 별명이다. 주요도시 : Billings, Great Falls, Butte, Missoula, Helena 주요대학 : Montana State University System, University of Montana System,
University of Great Falls
짧은 이야기들 : 몬태나의 산은 주의 별명처럼 금, 은, 동, 아연, 석유, 석탄을 산출하는 문자 그대로 보물의 산이다. 빌링스(Billings)는 거의 100,000명이 살고 있는 몬태나에서 가장 큰 도시이다. 이 도시는 낚시, 하이킹, 가축몰이 등 서부의 전형적인 모습을 지니고 있는 대학 도시이다. 몬태나 주립 대학의 야외 레크레이션과에서는 카누와 다른 야외 스포츠를 배울 기회를 제공하기도 한다. 하이눈의 주인공 Gary Cooper가 몬태나 출신이다 미국에서 가장 큰 무리의 사슴 떼가 서식한다
9. WY (WYOMING)
주의수도 : Cheyenne (샤이엔) 주의유래 : Algonquin인디언 말로 '대평원'이라는 뜻이다. 주의별명: Equality State(평등의 주) and Cowboy State 미국에서 처음으로 여성도 동등한 투표권과 공직에 참여할 수 있는 제도가 마련되어서 생긴 별명이다. 주요도시 : Cheyenne, Casper 주요대학 : University of Wyoming
짧은 이야기들 : 와이오밍은 오레건 통로, 모르몬 통로, 캘리포니아 통로등 서쪽으로 향하는 길목의 중간 기점이며 이곳을 통과했던 개척민 가운데는 이땅의 양질의 목초에 관심을 가진 자가 있었다. 텍사스에서 카우보이가 찾아 들게 되자 와이오밍은 Cowboy State라는 별명처럼 목축의 주가 되었다. 서부극으로 낯이 익은 샤이엔, 카스퍼, 라라미는 가축시장이 열리는 중심 도시이다. 천연자원으로 풍부한 석유, 천연가스, 석탄의 매장량이 전국에서 제 1위를 차지하고 있다.
10. CO (COLORADO)
주의수도 : Denver (덴버) 주의유래 : 스페인어로 '붉다'라는 뜻에서 왔다. 이는 콜로라도강의 붉은색에서 유래. 주의별명 : 'Centennial State'는 미국이 독립을 선언한지 정확히 100년 후인 1876년에 연방에 가입했다고 해 서 붙여졌고, 'Colorful State' 는 아름다운 자연환경 때문에 붙여졌다. 주요도시 : Denver, Colorado Springs, Pueblo, Fort Colins, Boulder, Pueblo 주요대학 : University of Colorado System, United States Air Force Academy, Colorado School of Mines, Colorado State University
짧은 이야기들 : 콜로라도는 록키 산맥으로 인해 유명해진 주이다. 웅장한 국립 공원, 울창한 산림, 금을 찾아 몰려 들었던 흔적이 남아 있는 유령 도시, 고대 인디안 사원과 깨끗한 스키 리조트 등 색다른 경험을 할 수 있는 곳이다. Denver에 있는 Colfax Avenue는 미국에서 가장 긴 끊기지 않은 길이다.세계에서 가장 높은 현수교가 Royal Gorge 계곡에 있다. 해발 1,053피트.
11. NM (NEW MEXICO)
주의수도 : Santa Fe (싼타페) 주의유래 : 스페인 제국에 의해서 리오 그란데 강 북쪽에 붙여졌다. 멕시코라는 말은 Aztec말로
'place of Mexitli' 즉 신의 땅이라는 뜻이다. 주의별명 : Land of Enchantment(마법의 땅) 주요도시 : Albuquerque, Las Cruces, Santa Fe, Rio Rancho, Roswell 주요대학 : University of New Mexico, New Mexico State University, New Mexico Institute of Mining & Technology
짧은 이야기들 : 주민의 1/3이 집에서는 스페인어로 말한다 Santa Fe는 미국 각주의 수도 중에서 가장 해발이 높다.( 7000 피트)
12. ND (NORTH DAKOTA)
주의수도 : Bismarck (비스마크) 주의유래 : Dakota는 Sioux인디언 말로 친구라는 뜻이다 주의별명 : Peace Garden State -카나다와 국경에 걸쳐있는 International Peace Garden이 있어서 생긴 별명 주요도시 : Fargo, Bismarck, Grand Forks, Minot, Dickinson 주요대학 : Dickinson State University, University of North Dakota, North Dakota State University
짧은 이야기들 : 유산을 그대로 간직하고 있는 주이다. 원시적인 평야의 모습을 그대로 간직하고 있는 공원인 The Theodore Roosevelt Park과 그 폭이 200miles에 이르는 Sakakawea 호수는 대표적인 자연 관광지이며 여러 가지 야외 활동을 경험할 수 있는 장소이다. 세계에서 가장 큰 들소 모형이 Jamestown의 Frontier Village에 있다. 무게가 60톤이 넘는다
13. SD (SOUTH DAKOTA)
주의수도 : Pierre (피에르) 주의유래 : Dakota는 Sioux인디언 말로 친구라는 뜻이다.
주요도시 : Sioux Falls, Rapid City, Aberdeen, Watertown, Brookings 주요대학 : Dakota State University, South Dakota School of Mines & Technology, University of South Dakota,
짧은 이야기들 : 맘모스 코끼리의 화석이 발견되었다. Badlands National Park는 세계에서 가장 풍부한 2천 3백만 년~ 3천 5백 만년 된 화석층이 있다. Jewel 동굴은 세계에서 3번째로 긴 동굴이다. 인디언 Oglala의 추장 Crazy Horse, Sioux의 추장 Rain- in-the-Face Hunkpappa, Oglala Sioux의 추장 Red Cloud, Hunkpappa Sioux의 추장 Sitting Bull 등이 사우스 다코타주 출신들이다.
14. NE (NEBRASKA)
주의수도 : Lincoln (링컨) 주의유래 : Oto 인디언 말로 잔잔한 물결이라는 뜻에서 나왔다. 주의별명 : Cornhusker State (옥수수껍질을 벗기는 사람의 주) 주요도시 : Omaha, Lincoln, Grand Island, Bellevue, Kearney 주요대학 : University of Nebraska System, Nebraska Wesleyan University, Creighton University
짧은 이야기들 : 한때는 미국의 사막이라고도 불리었다 영화 배우 Marlon Brando, James Coburn, Henry Fonda, Nick Nolte, Robert Taylor, 인권 운동가 Malcolm X, 제 38대 대통령 Gerald Ford 등이 네브라스카 출신들이다. 1945년 이전에는 주의 별명이 나무심는 주(Tree Planter's state)였으나 후에 옥수수껍질을 벗기는 사람의 주(Cornhusker state)로 바뀌었다. 네브라스카는 금을 찾아서 서쪽으로 가는 통로였다. 1840 ~ 1866년 까지 350,000명의 개척자들이 마차를 타고 네브라스카를 통과해서 금을 찾아 서부로 갔다 1854년 대륙을 횡단하는 철도의 개통은 네브라스카를 준 주의 위치로 끌어올렸으며 특히 미조리(Missouri)강을 따라 하루 밤 사이로 새로운 마을들이 생겨날 정도로 많은 사람들이 모여들기 시작하였다
15. KS (KANSAS)
주의수도 : Topeka (토피카) 주의유래 : 수(Sioux) 인디언 말로 '남풍의 사람들(south wind people)'이라는 뜻. 주의별명 : Sunflower State (해바라기 주), Wheat State 주요도시 : Wichita, Kansas City, Topeka, Overland Park, Lawrence 주요대학 : Kansas State University, University of Kansas, University of Kansas School of Medicine
짧은 이야기들 : 미국 최초의 여성 파일럿트가 탄생했다. 헨델의 메시아가 Easter에 있는 Lindsborgeach에서 1889년 이래 아직도 공연되고 있다. 1990년 캔사스는 33억 개의 빵을 만들 수 있는 밀을 생산했다. 이 양은 전 세계인 일인당 6개의 빵을 나누어 줄 수 있는 양이다. 피자-헛 레스토랑이 최초로 Wichita에서 문을 열었다
16. OK (OKLAHOMA)
주의수도 : Oklahoma City (오클라호마 시티) 주의유래 : Choctaw인디언 말로 붉은 사람(red man)이라는 뜻이다. 주의별명 : Sooner State -1889년 인디언 지역이 일반 정착민에게 개방될 때 수천명의 정착민들이 서로 좋 은 땅을 차지하려고 경계선에 몰려들어 좋은 땅을 선점하려 고 했다.이때 생긴 말로 그야말로 먼저 온 사람이 임자인 시절에 나온 얘기다 주요도시 : Oklahoma City, Tulsa, Norman, Lawton, Broken Arrow 주요대학 : Oklahoma State University, University of Oklahoma, University of Tulsa, Oklahoma Christian University of Science & Arts
짧은 이야기들 : 현재 슈퍼 마켓에서 사용되고 있는 쇼핑 카트가 Sylvan Goldman에 의해서 고안되었다. 영화 "Twister"의 촬영 세트가 오클라호마에 만들어졌다 1930년까지 수십 년 동안 캔사스, 콜로라도, 오클라호마, 뉴멕시코, 텍사스 등의 대평원지대는 무계획적으로 농경지화 되었다.
17. TX (TEXAS)
주의수도 : Austin (어스틴) 주의유래 : Caddo인디언 말로 친구라는 뜻이다 주의별명 : Lone Star State -주의 깃발에 큰 단 하나의 별이 있다고 해서 생겼다. 주요도시 : Houston, San Antonio, Dallas, El Paso, Austin 주요대학 : Texas A&M University System, University of Houston System, University of Texas System, University of St. Thomas, Rice University
짧은 이야기들 : 미국의 제 34대 대통령 Dwight David Eisenhower, 36대 Lyndon Baines Johnson, 가수 Willie Nelson, Janis Joplin, Roy Orbison 등이 텍사스주 출신들이다. 주요도시는 휴스턴이며 정유공장, 화학공장, 그밖에 많은 공장이 있으며 반투명 지붕으로 된 아스트로 돔(astrodome) 야구장이 있다. 휴스턴 시의 별명은 Astrodome City이다. 케네디 대통령이 암살된 달라스는 석유와 목화의 중심지이며 포트워스는 목축의 도시이다
18. MN (MINNESOTA)
주의수도 : Saint Paul 세인트 폴 주의유래 : 수(Sioux)인디언 말로 하늘빛 강물(sky-tinted water)이라는 뜻이다. 주의별명 : North Star State/ Land of 10,000 lakes - 미국 본토의 북쪽에 위치하고 12000여개의 호수가 있다 고 해서 생긴 별명이다. 주요도시 : Minneapolis, Saint Paul, Bloomington, Duluth, Rochester 주요대학 : Minneapolis College of Art & Design, University of Minnesota System, University of Saint Thomas
짧은 이야기들 : 최초의 수상스키가 미네소타에서 발명되었다 포크 싱어 Bob Dylan, 여배우 Jessica Lange, Jane Russell등이 미네소타 출신이다. Minneapolis 에는 미국에서 가장 큰 극장식 식당이 있다.
19. IA (IOWA)
주의수도 : Des Moines (데모인) 주의유래 : The Beautiful Land라는 뜻의 인디언 말에서 유래되었다. 주의별명 : Hawkeye State -인디언 지도자 Chief Black Hawk의 이름에서 따왔다. 엄격하고 눈치 빠른 주라는 뜻이다 주요도시 : Des Moines, Cedar Rapids, Davenport, Sioux City, Waterloo 주요대학 : Iowa State University, University of Iowa, University of Dubuque
짧은 이야기들 : 영화 '매디슨 카운티의 다리'에 나온 다리가 실제로 Madison County에 있다. 제 31대 대통령인 Hoover 대통령, 영원한 서부의 사나이 John Wayne이 아이오와 출신이다. 아이오와 주립대학은 정부가 땅을 불하해서 만든 대학 중에서 가장 오래된 학교다.
20. MO (MISSOURI)
주의수도 : Jefferson City (제퍼슨 시티) 주의유래 : 미주리 인디언 말로 '커다란 카누의 마을'이라는 뜻에서 왔다. 주의별명 : Show me State -공화당원 Willard Van Diver가 처음 쓰기 시작한 말로 일반적인 상식에 대해 완고하고 헌신적인 생각을 함축하고 있다. 주요도시 : Kansas City, Saint Louis, Springfield, Independence, Columbia 주요대학 : University of Missouri System, Southeast Missouri State University, Saint Louis College of Pharmacy, Saint Louis University, Truman State University
짧은 이야기들 : Kansas City는 로마를 제외하고는 가장 많은 분수를 가지고 있다. 시인 T.S.Eliot, 서부시대의 전설 Jesse James, 33대 대통령 Harry S. Truman 등이 미조리주 출신들이다 현재의 미주리에는 세가지 특징이 있다 첫째는 주의 반 이상이 옥수수, 가축용, 목화, 낙농제품을 생산하는 농지이다. 둘 째는 50여년동안 납의 산출량에 있어서는 타주의 추종을 불허하고 있다. 셋째로는 항공 우주 산업이 눈부신 발전을 이루고 있다.
21. AR (ARKANSAS)
주의수도 : Little Rock (리틀 록) 주의유래 :수(Sioux) 인디언 말인 'acansa'를 프랑스어로 번역한 것으로 '물이 흘러내리는 곳(downstream place)이라는 뜻이다. 주의별명 : 자연의 주 ( The Natural State-맑은 호수와 강등 아름다운 자연이 많다고 해서 부쳐진 별명이다 주요도시 : Little Rock, Fort smith, North little Rock 주요대학 : Arkansas State University, Jonesboro, Arkansas Tech University
짧은 이야기들 : Sam Walton이 최초로 월 마트(Wal-Mart)를 Bentonville에 세웠다. 빌 클린턴의 고향이다
22. LA (LOUISIANA)
주의수도 : Baton Rouge (베튼루즈) 주의유래 : 프랑스의 왕 루이 14세의 이름에서 따왔다. 주의별명 : Pelican State 주요도시 : New Orleans, Baton Rouge, Shreveport, Lafayette, Kenner 주요대학 : Louisiana State University, Nicholls State University, Louisiana Tech University, Southern University System
짧은 이야기들 : 째즈의 고향답게 Louis Armstrong, Al Hirt, Wynton Marsalis 등 유명한 트럼펫 연주가들이 루이지애나 출신이다. 미국에서 유일하게 'county'가 없다. 단지 그와 비슷한 'parishes'가 있다.
23. WI (WISCONSION)
주의수도 : Madison (메디슨) 주의유래 : Cheppewa인디언 말로 풀이 많은 곳이라는 뜻의 'Ouisconsin'에서 유래 주의별명 : Badger State(오소리 주)-위스콘신 주의 동물이 오소리이기 때문에 생긴 별명 주요도시 : Milwaukee, Madison, Green Bay, Kenosha, Racine 주요대학 : University of Wisconsin, Milwaukee School of Engineering, Lawrence University, Marquette University
짧은 이야기들 : 마술사의 원조 Harry Houdini, 영화 제 3의 사나이의 주인공 Orson Welles 등이 위스콘신주 출신들이다.미국 최초의 유치원이 1856년 Watertown에 세워졌다.맥주의 생산지, 이것이 위스콘신의 이미지이다.위스콘신은 진보적인 면이 있어 농민의 이익을 위한 그레인지 운동에 가장 먼저 참여한 주이다.
24. IL (ILLINOIS)
주의수도 : Springfield (스프링필드) 주의유래 : Algonquin 인디안 말로 전사들(warriors)이라는 뜻이다. 주의별명 : Prairie State (초원의 주) 주요도시 : Chicago, Rockford, Aurora, Springfield, Peoria 주요대학 : University of Illinois, School of the Art Institute of Chicago, Illinois State University, Northwestern University
짧은 이야기들 : 최초의 맥도날드 햄버거가 Des Plaines에서 생겼다 The Sears Tower 빌딩은 북미주에서 가장 높은 건물이다 노예 제도 폐지에 최초로 서명한 주가 일리노이주다 일리노이주가 Land of Lincoln이라는 애칭이 붙은 것은 1865년 워싱턴의 한 극장에서 총으로 암살되는 비극을 맞은 링컨 대통령이 이곳 일리노이주의 스프링필드에 묻혔기 때문이다. 링컨 대통령이 태어난 곳은 켄터키주이다
25. MS (MISSISSIPPI)
주의수도 : Jackson (잭슨) 주의유래 : Chippewa 인디언 말로 긴 강이라는 뜻의 'mici zibi'에서 유래되었다 주의별명 : Magnolia State (목련꽃 주) 주요도시 : Jackson, Biloxi, Greenville, Hattiesburg, Gulfport 주요대학 : University of Mississippi, University of Mississippi Medical Center, Mississippi University for Women, Jackson State University
짧은 이야기들 : 미시시피강은 미국에서 가장 큰 강이다 불루스의 왕 B.B.King, 로큰 롤의 황제 Elvis Presley, 컨츄리 가수 LeAnn Rimes, Tammy Wynette, 토크 쇼의 여왕 Oprah Winfrey 등이 미시시피 출신들이다 세계에서 가장 큰 새우가 Pascagoula의 Old Spanish Fort Museum에 전시되어 있다
26. MI (MICHIGAN)
주의수도 : Lansing (랜싱) 주의유래 : Chippewa 인디언 말로 커다란 호수란 뜻의 'meicigama'에서 유래되었다 주의별명 : Great Lake State- 오대호를 끼고 있어서 생긴 이름이다. Wolverine State(오소리 주)인데 이것은 개척 당시 인디언들이 자기네 땅을 개척자들이 마치 오소리처럼 게걸스럽게 잠식해 온다고 해서 붙인 별명이다.
주요도시 : Detroit, Grand Rapids, Warren, Flint, Lansing 주요대학 : Michigan State University, National Institute of Technology, University of Michigan System, Wayne State Univers
짧은 이야기들 : 미시간 주립대학은 최초의 주립대학이다.최초로 고등학교 의무교육을 실시하였다 세계 최초로 국가간의 해저 철도 터널이 미시간의 Port Huron과 카나다의 Ontario 사이에 개통되었다. 자동차 왕 Henry Ford, 농구의 황제 Magic Johnson, 팝의 여왕 Madonna, 액션 배우 Steven Seagal, 흑인 가수 Diana Ross, Stevie Wonder 등이 미시간 출신들이다.
27. IN (INDIANA)
주의수도 : Indianapolis (인디아나 폴리스) 주의유래 : 인디언의 땅이라는 뜻 (Land of the Indians) 주의별명 : Hoosier State (시골뜨기 주)- 1830년대에 John Finley의 시 "The Hoosier's Nest"에서 연유되었다 주요도시 : Indianapolis, Fort Wayne, Evansville, Gary, South Bend 주요대학 : Purdue University, Indiana University System
짧은 이야기들 : 비록 주의 이름은 '인디언의 땅'이지만 오늘 날에는 약 8000명 정도만이 살고 있다. 서부 개척 당시에는 주의 80%가 숲이었으나 지금은 단지 17%에 불과하다. 프로 농구의 백인 자존심 Larry Bird, 영원한 청춘의 우상 James Dean, 최고의 가수 Michael Jackson, 올림픽 수영 7관왕인 Mark Spits등이 인디아나 출신들이다.
28. OH (OHIO)
주의수도 : Columbus (콜롬버스) 주의유래 : Iroquois 인디언 말로 좋고 큰 강이라는 뜻이다. 주의별명 : Buckeye State -Buckeye라는 나무가 주 전체에 많이 있어서 생긴 별명이다 주요도시 : Columbus, Cleveland, Cincinnati, Toledo, Akron 주요대학 : Air Force Institute of Technology, Cleveland Institute of Art, Columbus College of Art & Design, Ohio State University System
짧은 이야기들 : 최초의 츄잉 껌이 1869년 W.F.Semple에 의해서 발명되었다. 미국 최초의 핫 도그가 1900년 Harry M. Stevens에 의해 만들어졌다. 최초의 여성근로자 보호법이 1852년 Ohio에서 발효되었다 미국의 역대 대통령 중 Ulysses S. Grant, Rutherford B. Hayes, James A. Garfield, Benjamin Harrison, William McKinley, William H. Taft, and Warren G. Harding가 오하이오주 출신이다.
29. KY (KENTUCKY)
주의수도 : Frankfort (프랑크포트) 주의유래 : Iroquois 인디언 말로 미래의 땅이라는 뜻의 'Ken-tah-ten'에서 유래되었다 주의별명 : Kentuckians 주요도시 : Louisville, Lexington, Owensboro, Covington, Bowling Green 주요대학 : University of Kentucky, Kentucky State University, Kentucky Wesleyan College
짧은 이야기들 : 1934년 루이스빌에 있는 카올린 식당에서 처음으로 치즈버거를 만들었다 생일 축하 노래(Happy Birthday to you)가 1893 작곡 되었다. 최초의 현대식 욕조가 1856년 Louisville에서 발명되었다. 남북전쟁 당시 나라전체가 양분되었던 것처럼 켄터키주는 노예를 보유한 플랜테이션 귀족과 노예제에 반대하는 소작농, 상공업자, 수공업자로 양분되어 있었다 켄터키의 이미지는 느긋함이 있는 반면에 딱딱한 모자를 쓴 탄광부의 모습도 있다.
30. TN (TENNESSEE)
주의수도 : Nashville (네쉬빌) 주의유래 : Cherokee인디언 마을의 이름인 만남의 장소라는 뜻의 'Tanasi'에서 유래 주의별명 : Volunteer State-1812년 전쟁 때 주방위군의 대부분이 지원병에 의해서 이루어 졌다고 해서 생긴 별명이다 주요도시 : Memphis, Nashville, Knoxville, Chattanooga, Clarksville 주요대학 : University of Tennessee System, Tennessee State University,
University of Memphis
짧은 이야기들 : Bristol은 컨츄리 뮤직의 고향으로 알려져 있다. Kingston은 단 하루 동안(1807년 9월 21일)만 테네시의 수도였다 16세기와 17세기 경, 스페인, 프랑스, 영국 탐험가들이 이 곳을 많이 거쳐갔다. 1663년 찰스 2세 왕이 Carolina를 독립 주로 인정하는 공문서를 발행한 후, Tennessee는 North Carolina에 포함되었다.
31. AL (ALABAMA)
주의수도 : Montgomery (몽고메리) 주의유래 : 'I Clear The Thicket'라는 인디언의 언어에서 유래됨. 종족의 마을이라는 뜻의 Creek 인디언의 말이다. 주의별명 : Yellowhammer state 앨라바마주는 남북전쟁 이후 'Yellowhammer state'로 알려졌다. 이는 그 당시 앨라바마 출신의 기병들의 제복에 노란색 소매와 깃을 달아 다른 주의 군인들이 Yellowhammer(노랑 촉새)라고 부 르기 시작한데서 연유했다. 주요도시 : Birmingham, Montgomery, Mobile 주요대학 : Alabama State University, Auburn University, Jacksonville State University, University of Mobile
짧은 이야기들 : 헌츠빌(Huntsville)은 로켓트의 도시로 알려져 있다.(Rocket Capital of the world) 경제적으로 앨라바마주는 미국에서 가장 못사는 주들 중의 하나이며 또한 그 안에 가장 못사는 흑인들이 살고 있고 사회적 불평등이 여전히 존재하고 있는 곳이기도 하다. 투스칼로사(Tuscaloosa)는 KKK(백인이 유색인종에 대한 테러 행위를 하는 미국의 비밀결사단)의 본부가 있고 1950~1960년대에는 시민 인권운동의 무대였다
32. GA (GEORGIA)
주의수도 : Atlanta (아틀란타) 주의유래 : 영국의 죠지 2세의 이름에서 따왔다 주의별명 : Peach State 주요도시 : Atlanta, Augusta, Columbus, Savannah, Macon 주요대학 : Georgia Institute of Technology, Institute of Paper Science & Technology, Medical College of Georgia
짧은 이야기들 : 전직 대통령 James Carter, 야구 선수 Ty Cobb, 인권 운동가 Martin Luther King Jr., 헤비급 권투 선수 Larry Holmes, 프로 레슬러 Hulk Hogan등이 죠지아 출신이다. 미국에서 가장 많은 땅콩, 호두, 복숭아가 생산된다 스페인들이 지금의 죠지아주에 온 첫 번째 유럽인이었다. 죠지아는 미국 건국 13번째 주중 하나이고 이 곳의 정착민들은 풍부한 자원으로 인해서 번영하게 되었다.
33. FL (FLORIDA)
주의수도 : Tallahassee (탈라헛시) 주의유래 : 1513년 부활절날 스페인의 탐험가인 Ponce de Leon 이 처음 발견해서 '꽃피는 부활절' 이라는 뜻 의 스페인어 La Florida에서 연유되었다 주의별명 : Sunshine State 주요도시 : Jacksonville, Miami, Tampa, Saint Petersburg, Hialeah 주요대학 : Florida Agricultural & Mechanical University. Florida Institute of Technology, University of Florida, Jacksonville University
짧은 이야기들 : Fort Lauderdale는 185마일에 이르는 수로 덕분에 미국의 베니스로 알려졌다. 1851년 Apalachicola에서 John Gorrie박사가 세계 최초로 기계식 냉장고를 만들었다 "Sunshine State"에 걸맞게 플로리다는 멋진 날씨와 아름다운 바다가 많다. 중앙 아메리카에 가까우므로 플로리다에는 16세기부터 스페인, 프랑스의 해적이나 모험가들이 몰려들었다
34. SC (SOUTH CAROLINA)
주의수도 : Columbia (콜롬비아) 주의유래 : 영국 왕 Charles 1세의 이름에서 따왔다 주의별명 : Palmetto State-독립전쟁 당시 영국군의 침공을 야자나무로 만든 요새에서 막아냈다고 해서 생긴 별명이다 주요도시 : Columbia, Charleston, North Charleston, Greenville, Spartanburg 주요대학 : The Citadel, University of South Carolina, South Carolina State University, Charleston Southern University, Medical University of South Carolina
짧은 이야기들 : 미국의 제 7대 대통령인 Andrew Jackson이 사우스 캐롤라이나주 출신이다. 1670년, 영국의 식민 지배를 받게 되고 찰스 1세의 이름을 따 Carolina 라는 이름을 갖게 되었다. 하지만 1710년 South 와 North로 분리되고 만다. 그 후 영국과 프랑스 외 여러 유럽 등지에서 Carolina 연안 평지등에 쌀과 인디고 재배를 시작했고 흑인 노예들이 재배를 위해 많이 투입 됐다고 한다
35. NC (NORHT CAROLINA)
주의수도 : Raleigh (럴리아) 주의유래 : 영국 왕 Charles의 라틴어식 표기인 'Carolus'에서 나왔다 주의별명 : Old North State -1710년 캐롤라이나가 남북으로 갈릴 때 남쪽 보다 훨씬 오래 전부터 사람들이 정착하였다고 해서 생겼다. 주요도시 : Charlotte, Raleigh, Greensboro, Winston-Salem, Durham 주요대학 : Appalachian State University, Campbell University, Duke University, University of North Carolina System
짧은 이야기들 : 마지막 잎새의 작가 O.Henry, 기관총의 발명가 Richard Gathling, 흑인 여가수 Roberta Flack, 미국의 11대 대통령 James Knox Polk, 17대 Andrew Johnson등이 노스캐롤라이나 출신들이다 Kitty Hawk에서 라이트 형제가 최초로 비행에 성공했다. The University of North Carolina Chapel Hill은 미국에서 가장 오래된 주립 대학이다.
36. VA (VIRGINIA)
주의수도 : Richmond (리치몬드) 주의유래 : 영국의 여왕 엘리자베스 1세의 별명인 'Virgin Queen'에서 따왔다 주의별명 : Old Dominion State -1663년 영국의 Charles 2세가 버지니아를 자신의 영토에 편입했다고 해서 생긴 별명이다 주요도시 : Virginia Beach, Norfolk, Richmond, Chesapeake, Newport News 주요대학 : George Mason University, Institute of Textile Technology, University of Virginia, Virginia Polytechnic Institute and State University
짧은 이야기들 : 미국의 초대 대통령인 George Washington, 3대 Thomas Jefferson, 4대 James Madison, 5대 James Monroe, 9대 William Henry Harrison, 10대 John Tyler, 12대 Zachary Taylor, 28대 Woodrow Wilson 등이 버지니아주 출신들이다 기사의 주라고 불리기도 한다. 이 두가지의 별명은 버지니아가 가지고 있는 민주주의 기풍과 귀족적인 혈통을 표상하고 있으며 이런 경향은 버지니아 역사 곳곳에서 보인다.
37. WV (West Virginia)
주의수도 : Charleston (찰스톤) 주의유래 : 영국 여왕 엘리자베스 1세의 별명인 'Virgin Queen'에서 나왔다. 주의별명 : Mountain State (산이 많은 주)-애팔래치안 산맥이 주의 동쪽으로 뻗어 산이 많아 생긴 별명이다. 주요도시 : Charleston, Huntington, Wheeling, Parkersburg, Morgantown 주요대학 : West Virginia State College, University of Charleston, University of Charleston, West Virginia University Institute of Technology
짧은 이야기들 : '대지'의 작가 Pearl S. Buck이 웨스트 버지니아주 출신이다. 미국의 50개 주 중에서 평균 연령이 가장 높다.
38. PA (PENNSYLVANIA)
주의수도 : Harrisburg (해리스버그) 주의유래 : 주를 세운 William Penn의 이름에서 따왔다 주의별명 : Keystone State -1802년 공화당원이 Jefferson이 펜실버니아는 미국의 모든 분야에서 시금석 (Keystone)이 된다라고 말 한데서 시작된 별명이다 주요도시 : Philadelphia, Pittsburgh, Erie, Allentown, Scranton 주요대학 : Pennsylvania State University, Temple University, University of Pittsburgh, University of Pennsylvania, Drexel University
짧은 이야기들 : 미국의 제 15대 대통령인 James Buchanan, 서부 개척의 영웅 Daniel Boone, 크라이슬러 자동차의 신화 Lee Iacocca, 골프의 황제 Arnold Palmer, 영화배우 James Stewart, Mario Lanza, Bill Cosby 등이 펜실버니아주 출신들이다.한때는 미국의 수도가 필라델피아였다
39. NY (NEW YORK)
주의수도 : Albany (Albany) 주의유래 : 영국의 York공작의 이름에서 따왔다 주의별명 : Empire State 주요도시 : New York, Buffalo, Rochester, Yonkers, Syracuse 주요대학 : Columbia University ,Cornell University, The Juilliard School, State University of New York System
짧은 이야기들 : 미국의 역대 대통령 중 8대 Martin Van Buren, 13대 Millard Fillmore, 26대 Theodore Roosevelt, 32대 Franklin Delano Roosevelt, 농구 선수 Abbul-Jabbar, Micheal Jordan, 작곡가 Aaron Copland, George Gershwin, 배우 Humprey Bogart, Tom Cruise, Sammy Davis Jr., 가수 Billy Joel, 소프라노 가수 Maria Callas, 사업가 John D. Rockefeller 등이 뉴욕주 출신들이다.
워싱턴이 The Empire State라 부른 이주의 중심은 서반구 최대의 도시 뉴욕시이다. 월가를 중심으로 재정, 금융, 상업, 문화 등, 모든 면에서 미국 제일의 도시이며, 무역, 해운 증권거래, 도서관, 박물관, 극장, 화랑, 레스토랑, 나이트클럽, 그밖에 점에서도 단연 다른 주의 추종을 불허하고 있다. 전해지는 바에 따르면 불과 25달러밖에 안 되는 장신구와 교환하여 인디언으로부터 사들인 땅이라 한다.
40. NH (HEW HAMPSHIRE)
주의수도 : Concord (콩코드) 주의유래 : 영국의 Hampshire 지방의 이름에서 따왔다. 주의별명 : Granite State -산간에 화강암이 많아서 붙은 별명이다. 주요도시 : Manchester, Nashua, Concord, Derry, Rochester 주요대학 : University of New Hampshire, University of New Hampshire at Manchester, Dartmouth College
짧은 이야기들 : 최초의 자명종 시계가 1787년 Concord에서 Levi Hutchins에 의해서 발명되었다 제 14대 대통령 Franklin Pierce가 뉴 햄프셔 출신이다. 뉴 햄프셔에는 유명한 큰 바위 얼굴이 있다. 이 '큰 바위 얼굴'은 실제로 뉴 햄프셔의 북쪽에 있는 Mt. Cannon에 있는데 높이가 40피트가 넘고 폭은 25피트나 되는 화강암(Granite) 층으로 이루어져 있다. 그래서 사람들이 뉴 햄프셔를 'The Granite State'라고도 부르고 산세가 많고 아름다워서 '미국의 스위스'라고도 한다
41. MA (MASSACHUSETTS)
주의수도 : Boston (보스톤) 주의유래 : 큰 언덕이라는 인디언 말에서 유래되었다 주의별명 : Bay State , Old Colony State 주요도시 : Boston, Worcester, Springfield, Lowell, New Bedford 주요대학 : Harvard University, Massachusetts Institute of Technology, University of Massachusetts System, Massachuetts College of Art
짧은 이야기들 : 최초의 농구경기가 1891년 Springfield에서 열렸다 미국의 2대 대통령 J. Adams, 6대 J.Q. Adams, 32대 J.F. Kennedy, 41대 G. Bush와 미국이 자랑하는 지휘자 Leonard Bernstein, 피뢰침을 발명한 Benjamin Franklin, 관능적 눈매의 여배우 Bette Davis, 시인 Edgar Allan Poe 등이 매사추세츠주 출신이다.
42. RI (RHODE ISLAND)
주의수도 : Providence (프로비던스) 주의유래 : 그리이스의 섬 이름 'Rhodes'에서 나왔다는 설과 네덜란드의 탐험가 Adriaen Block에 의해 붙여진 붉은 진흙의 뜻을 가진 Roode Eylandt에 나왔다는 설, 두 가지가 있다 주의별명 : The Ocean State 주요도시 : Providence, Warwick, Cranston, Pawtucket, East Providence 주요대학 : University of Rhode Island, Brown University
짧은 이야기들 : 폴로경기가 미국에서 처음으로 뉴포트에서 1876년 열렸다. Portsmouth에는 1716년에 세워진 미국에서 가장 오래된 학교 건물이 있다. 영국 군의 배를 공격하면서 가장 먼저 영국의 지배에 반항한 주가 됐다. 따라서 가장 먼저 영국으로부터의 독립을 선포한 주이기도 하다(1776년 5월 4일)
43. CT (CONNECTICUT)
주의수도 : Hartford (하트포드) 주의유래 : Mohican 인디언 말인 'Quinnehtukqut'에서 나온 말로 긴 강 옆에 있는 땅이라는 뜻 주의별명 : Constitution State 주요도시 : Bridgeport, Hartford, New Haven, Stamford, Waterbury 주요대학 : Yale University , United States Coast Guard Academy, Wesleyan University, University of Connecticut
짧은 이야기들 : 최초로 햄버거(1895), 즉석 카메라(1934), 헬리콥터(1939), 칼라 TV(1948)등이 만들어졌다 현재까지 발행되고 있는 신문 중에서 가장 오래된 'Hartford Courant'라는 신문이 1764년부터 지금까지 발행되고 있다. 1807년 최초의 사전을 펴냈다. 최초의 상업용 전화 교환이 뉴 헤이븐(New Haven)에서 있었다
44. NJ (NEW JERSEY)
주의수도 : Trenton (트렌톤) 주의유래 : 영국의 Jersey지방의 이름에서 나왔다 주의별명 : Garden State 주요도시 : Newark, Jersey City, Paterson, Elizabeth, Trenton 주요대학 : New Jersey Institute of Technology, Rutgers University, University of Medicine & Dentistry of New Jersey, Princeton University
짧은 이야기들 : 미국에서 도시 인구 비율이 가장 높다 가수 Frank Sinatra, Bruce Spingteen, Dionne Warwick등이 뉴저지 출신들이다.
45. MD (MARYLAND)
주의수도 : Annapolis (아나폴리스) 주의유래 : 영국 왕 Charles 1세의 부인 Henrietta Maria의 이름에서 따왔다. 주의별명 : Old line state - 독립전쟁 당시 용감했던 매릴랜드 군대를 치하하기 위하여 죠지 워싱턴 장군이 부르기 시작했다 주요도시 : Baltimore, Silver Spring, Dundalk, Bethesda, Wheaton 주요대학 : Johns Hopkins University, Peabody Institute, University of Maryland System, United States Naval Academy
짧은 이야기들 : 째즈의 여왕 Billie Holiday, 전설적인 홈런 왕 Babe Ruth등이 매릴랜드 출신이다. 미국 최초의 치과대학이 매릴랜드 주립대학에서 시작되었다 최초의 해군 사관학교가 1845년 Annapolis에 세워졌다
① 표면적으로는 둘 다 '말하다'라는 의미를 갖지만 특히 'tell은 어떤 것을 알려주거나(inform) 가르칠 (instruct) 때' 쓴다. 이런 의미로는 say를 쓸 수 없다.
He said to me that it was my last chance. → He told me that it was my last chance.
He said to me 'Good morning.' ↔ He told me, 'Good morning.'(*)
'What's your problem?' I said. ↔ 'What's your problem?' I told her.(*)
② tell 뒤에는 말을 듣는 대상(사람)이 와야한다(목적어로 사람을 취한다). 반면에 say는 사람을 목적어로 취하지 않는다. 사람을 표시하려면 전치사 to를 붙인다. 예외적으로 tell a lie, tell a story/joke, tell the truth 등에는 사람을 목적어로 쓰지 않는다.
She told me that she would be late. She told that she would be late.(*)
She said me that she would be late.(*) She said to me that she would be late.
③ tell의 목적어로 a word, a name, a sentence, a phrase 등이 올 때는 tell을 쓰지 못한다. say를 쓴다.
Alice told a meaningful word this morning.(*) Alice said a meaningful word this morning.
④ tell은 목적보어에 to부정사를 취할 수 있지만 say는 목적보어를 취할 수 없다.
I told the children to go away. I said the children to go away.(*)
⑤ say나 tell은 간접적으로 질문하는 문장을 이끌 수 없다.
Bill said whether I wanted to see a film.(*) Bill told whether I wanted to see a film.(*) Bill asked whether I wanted to see a film.
많은 분들이 Talk , Tell , Say , Speak 이 네가지에 관해서 명확한 구분을 가지시지 못하는 것 같더군요. 같은 맥락으로 Watch , See, Look 과 Listen , Hear 등등 여러가지가 더 있습니다.
한국분들이 헷갈려하는 것이 공통적으로 다 비슷비슷한 지라 제가 따로 정리를 해보았습니다.
일단 Talk , Tell , Say , Speak 4가지는 '말하다' 라는 뜻이죠? 그렇지만 영어에서는 그 구분이 확실하답니다. 그 구분이라는 것은 내가 말하는 그 상황에 따라서 다른 단어를 써야 된다는 말씀입니다. 것을 구분하는 방법은 일단 '개념'으로 머릿속에 입력시키신 다음에 이해를 하셔야 합니다. 밑에 제가 예로 들어드리는 문장들은 꼭 외우시기 바랍니다. 그리고 상황을 상상해보면서 문장을 입에서 곰곰히 되새겨 보면은 저절로 '아하~' 하고 이해가 가실 겁니다.
Talk : 예) I was talking with him : 이 것은 내가 그와 말을 하고 있었다. 음... 예를 들면 내가 그와 얘기하고 있었는데 누가 끼어들어서 지금 가야한다고 하면서 저를 데리고 갔다고 상상해 보세요. 그와 대화를 나누고 있는데 누가 껴서 방해한거죠? 이럴때 짜증을 내면서 " 나 걔랑 얘기하고 있었단 말야!!! " 라는 상황같은 경우에 쓰는 겁니다.
Say : 예) I said that , I said xxxxxxxxxx
said는요 주로 일반적인 '말하다, 말했다' 의 경우에 쓰는 겁니다.
내가 어제 말했잖어, 얘기했잖어 라는 문구같은 경우 I said that yesterday
내가 말을 하긴 했는데 걔는 듣지를 않더구만? I said that and he was not listening at all. 같이 일반적인 말하다 이구요.
흑인들 잘 말하는거있죠 영화에서. 'You know what I'm saying' 무슨 말인지 알지? 의 뜻입니다. 이런 거는 그냥 '말하다' 의 의미입니다. 그런데 강조를 해야된다!!! 하는 경우가 있잖아요.
다시 한 번 예를 들어 설명드려볼께요.
I said that yesterday 와 I told you yesterday 는 어감에 차이가 있습니다.
어떤 차이냐면요.... said 는 좀 약한거에요 쉽게 말하면... 내가 어제 말했잖오(좀 풀죽은 목소리라던가 , 아니면 그냥 말했다는 정도의 얘기)
told 를 쓴 경우는 좀 쎈거죠. 내가 어제 말했잖어 ( 몇번을 얘기해야 알어?! 어제 그렇게 신신당부해놨거만!!! 같이 좀 쎄게 말해야 할 경우같은 거에요.)
Tell : Tell 은 내가 상대방에게 말을 하는 겁니다. 명령일수도 있구요 부탁일 수도 있구요.
예를 들면 어머니가 저에게 "너 어제 청소해놓으라고 말했지!!!" 의 경우에 I told you to clean up yesterday!!! 같은 경우죠.
자 이제 거의 막판까지 왔으니까 한번 비교해보시면서 상상을 하세요. 만약에 tell 이 아니라 talk 였다면 어땠을까요?
I talked to you to clean up yesterday!!! 좀 어색하죠? 자꾸 생각하다보면 감이 오실겁니다. 그래야 회화가 늡니다. 입력식 주입식이 아닌 이해식으로 공부를 하셔야 됩니다.
Speak : speak 는 사람들앞에서 연설하다... 같은 개념의 '말하다' 입니다.
I was speaking in front of people 하고 I was saying that in front of people 하고는 그래서 어감과 뜻이 틀려지는 겁니다. speak 일 경우는 연설같이 사람들앞에서 말을 했다는 거구요. say는 사람들앞에서 그냥 말을 했다...의 좀 더 약한 뜻의 말하다가 되는거죠.
영화나 드라마 보시면 자주 나오는 말 있습니다.
제가 한참 연설이나 강의하듯이 후배들을 상대로 말하고 있는데 누가 와서 껴든다거나 말을 짤라버리면 이렇게 말하죠.
Hey, I'm speaking... 야. 나 지금 말하고 있거든!?
다시 또 위에 몇가지를 예로 들어서 설명해드리죠.
Hey, I'm saying 이나 Hey, I'm telling Hey 이나 I'm talking일 경우는 이제 어감이 어떻게 변할까요? Hey, I'm saying 은 거의 안씁니다.... 어감이나 상황이 적절하지 못하거든요.
Hey, I'm telling 은 어떤경우가 되냐면요... 내가 그에게 이런 이런 상황을 얘기해줘야 되는데 말하기가 어려워서 못한다거나 머뭇머뭇거릴때 다른 사람이 야! 너 걔한테 그 얘기해준거 맞어? 빨리 얘기해줘!!! 라는 상황이라면은 나 지금 얘기해주고 있어... 라고 대답할때 I'm telling that now 라고 대답하면 됩니다.
Hey, I'm talking은 제일 위에 설명드렸던 것처럼 야!!! 나 지금 대화중이거든?! (껴들지마!!!) 의 뜻이죠. 그럼 Hey, I'm speaking 과는 뭐가 틀릴까요? talk 는 대화중이라는 거구 speak 는 내가 지금 말하고 있는 중이라는 겁니다. 이제 감이 좀 확실히 오시는지요.
see와 look (at) 그리고 watch
① see는 주의를 기울이든 기울이지 않든 눈에 들어오는 어떤 것을 보는 것을 말한다. 이러한 의미로 쓰일 때는 진행형을 쓰지 않는다.
Suddenly I saw something strange. Suddenly I looked at something strange.(*)
② look은 집중을 하거나 관심을 기울여 무엇이 있는 살펴보는 것을 말한다. look은 전치사를 동반하지만 의문사절을 이끌 때는 종종 이 전치사가 생략된다.
I looked at the photo. but I didn't see anybody I knew. He looked at her with his eyes full of love.
Look (at) what you've done! Look who's here! Look where you're going.
③ watch는 뭔가가 일어나고 있거나 뭔가가 일어날 것이라는 것을 내포하고 있다. 따라서 변하거나(change) 움직이거나(move) 발전하는(develop) 어떤 것을 볼 때 쓸 수 있다.
Watch that man - I want to know everything he does. I usually watch a football match on Saturday afternoon.
④ watch는 진행중인 어떤 것을 볼 때 쓴다. 반면에 see는 영화나 연극 혹은 공연 등을 전부를 본 것에 대해 쓴다.
He got into a fight while he was watching a football match. He got into a fight while he was seeing a football match.(*)
Have you ever seen Chaplin's 'The Great Dictator'? Have you ever watched Chaplin's 'The Great Dictator'?(*)
⑤ 일반적으로 TV를 볼 때는 watch를, TV 프로그램이나 영화에 대해 이야기 할 때는 watch나 see를 쓴다.
You spend too much time watching TV. We watched/saw a great film on TV last night. Did you watch/see 'Snow White' on Thursday?
⑥ see 다음에는 if나 whether 절이 올 수 있으나 watch나 look 뒤에는 올 수 없다. 이 경우 see는 '알아보다(find out)'는 의미를 갖는다.
See if that suit still fits you. Look if that suit still fits you.(*)
How와 What ... like
① 사람의 감정이나 건강상태 등 변하는 어떤 것에 대해 물을 때는 how를 쓴다. 반면에 사람의 성격이나 외모 등 변하지 않는 어떤 것에 대해 이야기할 때는 what ... like를 쓴다.
'How's Ron?' 'He's very well.' 'What's Ron like?' 'He's quiet and a bit shy.'
'How does she look today?' 'Tired.' 'What does your sister look like?' 'Short and dark, pretty looking.'
② 사람의 반응이나 경험을 물을 때는 how를 쓴다.
'How was the film?' 'Very good.' How's your steak? How's your new job?
small과 little
① small은 단순히 크기를 언급하기 때문에 large나 big의 반대말로 쓰이지만 little은 크기를 언급할 뿐만 아니라 여기에는 감정까지 포함되어 있다.
Could I have a small brandy, please? You're too small to be a policeman.
Poor little thing - come here and let me look after you. They bought a pretty little house in the country.
② 다음의 표현은 small과 같은 의미지만 굳어진 표현이다.
little finger the little hand of a clock a little while a little way
※이 글은 예전 어떤 카페에서 퍼온 글인데 출처가 기억이 안납니다. 출처를 말씀해주시면 표기하겠습니다.
우리나라 학원 교재류, 학교 영문법의 원조, 심지어 영문과 대학생이나 학원 강사, 중고교 선생들까지도 벗어나지 못하는, 우리나라에서 대충 영어하는 사람들의 성전(聖典), 그래서 그 만큼 또 욕도 많이 얻어먹은 이 책의 문제점은 크게 두 가지로 나눌 수 있습니다.
첫째, 죽은 영어, 잘 쓰이지 않는 영국식 영어(이 문제점은 위에서 소개한 김경숙 씨의 "한국에 잘못 알려진 영문법 70가지"나 고재숙 씨의 "Language School"에 보면 잘 나와 있습니다),
둘째, 잘못된 영문법과 도저히 실생활에서 쓰이지 않는, 모국어 화자들에게 물어도 모를 "문법을 위한 문법 놀음"이 그 것이며, 여기서는 둘째 문제에 대해 두 가지 예(순전히 필자의 게으름으로 전면적으로 문제를 파헤치지 못하고)를 들어 그 죄(罪)를 묻겠습니다. 그렇다고 해서 성문영어의 공(功)이 전혀 없다는 주장을 하려는 것은 아닙니다. 분명히 공도 크지만, 적어도 한 세대 이상을 베스트 셀러 영어 참고서로 군림하고 막대한 부*를 챙겼으며, 우리나라 영어에 지대한 영향을 끼쳤으면 마땅히 이런 문제에 대해 진지하게 연구하고 수정해야 했음에도 불구하고, 오불관언(吾不關焉)한 책임을 져야 된다는 것입니다.
(* 2003년 하반기에 저자가 그동안 모아온 보물급 문화재 여러 점을 박물관에 기증한 사실은 언론 보도로 알고 있습니다. 보통 사람은 하기 힘든 일로 충분히 찬사를 받을 일이지만, 성문영어의 개선이 더 시급한 일 아닐까요?)
첫째, "부사가 명사를 수식한다"는 어림없는 주장으로 여러 사람을 혼란에 몰아넣은 죄(罪) (제가 여기 지식검색에서 답한 내용을 그대로 인용합니다. 단 개인 프라이버시를 고려해 아이디는 XXXXXX 등으로 바꾸었습니다)
"부사가 과연 명사를 수식할 수 있을까요?" (ZZZZZZ) 저희 모 선생님께서는 부사가 명사 빼곤 다 수식할 수 있다구 하셨는데 다른 모 선생님께서는 부사가 명사와 대명사를 수식할 때도 있다구 합니다. 과연 사실일까요? 진짜 궁금합니다.
re: 부사가 과연 명사를 수식할 수 있을까요? (XXXXXXX) 부사는 부사, 형용사, 동사 그리고 문장 전체를 수식할 수 있습니다. 하지만 명사를 수식하는 건 안됩니다. 설사 이러한 예가 있더라도 틀린 표현이 아닐까 싶네여..
re: 부사가 과연 명사를 수식할 수 있을까요? (OOOOOO) 부사는 명사를 수식할 수 있습니다. * He also was invited to the party.여기서 also는 he를 수식합니다. * Even a child knows it.여기서even은 a child를 수식합니다. 주어가 아닌 목적어일 때도 물론 가능합니다. 도움이 되길 바랍니다.
re: 부사는 명사를 수식할 수 없다(YYYYYY) 형용사란 명사를 꾸미는 것입니다. 명사를 꾸미는 것을 형용사라고 합니다. 부사란 명사를 제외한 모든 것, 즉 동사, 형용사, 또 다른 부사, 문장 전체 등을 꾸미는 것입니다.
따라서 어떤 어구가 명사를 꾸미고 있다면 그것은 '형용사'입니다. 일응 명사를 꾸미는 듯 해 보이는 부사가 있으나, 부사는 명사에 종속할 수 없는 반발력을 가지고 있습니다. 문장 전체를 꾸미지요.
re: 부사가 과연 명사를 수식할수 있을까요? bryantkwon(필자)
Even and Only as Focusing Adverbs
한국에서 나온 책이건 영국이나 미국의 원서이건 대개의 문법 책에서는 부사는 동사, 형용사, 부사 및 상당 어구(구와 절)를 수식한다고 되어 있습니다. 반면에 형용사는 명사, 대명사 및 상당 어구를 수식한다고 합니다. 그리고 이건 대략 맞는 표현입니다.
물론 예외적으로 성문종합영어 p.385 ‘부사’에 보면, 부사의 기능 중 하나로 명사와 대명사를 수식한다고 당당하게 쓰여 있고, 예문으로 I am quite a stranger here을 들어, quite가 stranger를 수식한다고 주장합니다. 또 She alone knew his real identity같은 문장을 들어 부사인 alone인 대명사인 She를 수식하지 않았느냐고 합니다. 아마 위에서 부사가 명사와 대명사를 수식한다는 주장하는 사람은 이런 설명 본 것이겠지요.
나머지는 아래서 이야기하겠지만 우선 alone에 대해 말하면 형용사, 부사 양쪽 다 가능하고, 형용사일 때는 한정적으로는 못 쓰고 서술적으로만 쓰지만, 예외적으로 명사, 대명사 뒤에 와서 "~ 뿐인( = only)"의 뜻으로 쓰입니다. 이건 약간만 큰 사전 찾아봐도 알 수 있는 이야기죠. 이런 이유로 알만한 사람들이 한결같이 성문영어 욕하는 겁니다. 제가 추가로 확인해 보니 맨투맨이란 것도 성문하고 똑 같이 설명해 놓았네요. 그리고 (막상 성문 종류의 영어 욕은 하면서도) 영어 선생님들 가운데 영문법 수준이 아직도 성문영어 수준인 분이 있다는 건 참 가슴 아픈 일입니다.
지금, 혼란이 생기는 것은 '수식한다(modify)’는 것의 의미 때문입니다. 엄밀히 말하면 형용사에서는 명사의 속성 또는 자질(크기, 색깔, 모양, 성질 등등)을 나타내어 명사에 관한 더 많은 정보를 주는 것을 수식한다고 하고, 부사에서는 동사의 동작, 상태, 형용사, 문구 그리고 다른 부사의 장소, 시간, 방법, 원인, 정도, 빈도에 관해서 더 많은 정보를 주는 것을 ‘수식한다’고 합니다. 여기서 문구(a phrase)란 말에 주목하시기 바랍니다. 이건 '구와 절'할 때 '구'이기도 하고 문장 안에서의 '어떤 단어', 심지어 '절'을 가리키기도 하는 용어입니다. (그러면 위에서 alone은 도대체 명사의 무슨 속성을 설명하느냐는 의문이 생기지요? 원래 alone이 형용사일 때의 뜻은 '외로운, 고독을 즐기는, 초연한, 떨어져 있는' 그런 뜻이고 이건 명사의 성질을 나타내는 것으로 볼 수 있습니다)
지금부터 초점부사(focusing adverb – 여기서 adverb(부사)란 용어가 쓰인 것에 주의해야 됩니다)란 넘에 대해 영국의 유명한 영문법 학자인 Michael Swan의 Practical English Usage란 책과 How English works란 책을 인용해서 설명하겠습니다.
“(부사 중에는) 초점을 나타내는 부사(focusing adverb)가 있습니다. (also, just, even, only, mainly, mostly, either, or, neither, nor 등과 같은 것 중에서) even과 only가 대표적인 것인데, 이 둘은 문장 중에서 두 가지 위치에서 나타날 수 있습니다.
1. 문장 뒤의 단어에 초점을 맞출 때는 동사와 같이(be동사 같은 것은 바로 뒤에서 나머지 일반동사는 바로 앞에서) 쓰입니다.
- He’s rude to everybody. He’s even rude to me. (even이 to me에 초점을 맞춤) - He even plays tennis in the rain. (여기서 even은 in the rain에 초점) - I only liked the first part of the concert. (여기서 only는 the first part of the concert에 초점) - They have only lived here (for) a few weeks. (only는 for a few weeks에 초점)
2. 강조하는 단어의 바로 앞에서 쓰일 때도 있습니다.
- He plays tennis even in the rain. - He eats anything – even raw fish. - Even a child could understand it. - They have lived here only a few weeks. - Only you could do a thing like that. (* even은 동사와 목적어 사이에서는 쓰이지 않습니다. 즉, He can even speak Chinese라고는 해도 He can speak even Chinese라고는 하지 않습니다.)
(2)와 같은 식으로 Only I kissed your sister last night(문장을 인용하다 보니 뜻이 politically incorrect하게 되었는데, 여성 여러분들의 양해 바랍니다)라는 문장과 달리, 위1의 형식인 I only kissed your sister last night이라는 문장에서는 only의 (뒤의 어떤 문구를 가리키는지 몰라서) 의미가 상당히 애매합니다. ‘only kissed’인지, ‘only your sister’인지, ‘only last night’인지. 그래서 앞뒤 문맥으로 파악을 하든지, 초점을 두는 문구 앞으로 이동하든지 하는 것입니다.
결론을 말하면, 1. 부사는 명사를 수식하는 것이 아니다. 2. 초점부사의 경우 성격상(즉 문장에서의 어떤 문구나 단어를 강조하는) 명사 앞에서 쓰이기도 하는데 이를 명사를 수식하는 형용사(형용사의 성격은 앞에서 설명했지요?)와 혼동해서는 안 된다.
언어(특히 외국어)는 어려운 것입니다. 누군가, 인간이 만들어 낸 체계 중 가장 어려운 것이 언어라고 했습니다. 외국어를 배우는 데는 목적과 단계가 있는 만큼 누구나 외국어를 고급 수준까지 해야만 되는 것은 아니지만(지금까지의 설명은 어느 정도 수준 높은 문법에 해당한다고 볼 수 있습니다), 이런 의문을 품고 해결하는 과정에서 외국어가 느는 것입니다.
(PS: quite a good book이란 표현이 있는데, 이 때 quite는 very의 뜻이며 good을 수식하는 부사입니다. 단지 통상 어순인 '관사+부사+형용사+명사'순서가 아니라 '부사+관사+(형용사)+명사' 순서로 오는 점에서 일반적인 강조부사 very와 다릅니다( 순서상 = a very good book). 또 such란 표현도 이것과 비슷합니다. quite와 such는 위에서 설명한 초점부사와는 다른 "강조"를 나타내는 부사입니다. such a good book과 a very good book의 의미는 약간 달라서 very가 모르는 사실에 대한 정보일 때 사용하고, such는 이미 아는 사실일 때 사용한다고 합니다.
이 quite와 such 뒤에서는 형용사가 생략되는 수가 있는데, 그 이유는 모두 짐작할 수 있는 형용사가 생략되었다고 보기 때문입니다. 즉, quite a book, such a book은 quite/such a/an good/interesting book이란 뜻이고, 성문종합영어의 예문인 quite a stranger는 quite a complete stranger의 생략된 표현으로 보는 겁니다. stranger라는 말이 원래 strange라는 형용사에서 온 점도 참작하시구요. such a gentleman이란 말은(이건 제 짐작이지만요), 혹시 gentle + man 즉, 원래는 such a gentle man이란 표현에서 gentleman이 복합명사화했기 때문에 그냥 형용사 없이 쓰이는 게 아닌가 하는 생각이 듭니다만, 역사 언어학이나 어원학에는 문외한인지라 확인을 못하고 있습니다.
혹시 영한서전이나 조그만 영영사전 보시고 such는 어! 아무리 찾아봐도 부사란 설명 없는데? 하지 마시구요. 큰 영영사전이든지 최근 것 찾아보시면 형용사, 부사, 대명사 세 가지로 설명되어 있습니다. 영영사전이라도 옛날 이야기 수정하지 않은 사전들 일부에는 아직 부사라는 설명이 없이 제가 지금 한 설명도 형용사에 포함해 놓았을 겁니다.
such는 형용사일 때는 "like that or of a degree or quality mentioned"이지만, 부사가 되면 "to so extreme a degree or very"의 뜻이 됩니다.)
둘째, “올바르고 꼭 필요한 것”만으로도 시간이 부족한 판에, “틀리면서도, ‘문법을 위한 문법놀음인’ 현학적(衒學的)인 문제”로 학생뿐만 아니라 선생들까지 우롱한 죄(罪)
(다른 곳에서 쓴 글로 지금까지의 경어체와 다른 반말투인 점 죄송하게 생각하오나 고치지는 않았습니다. 양해 바랍니다. 그 옛날 서울대가 본고사를 보던 6, 70년대 시절, 일본 동경대 기출(旣出) 문제를 참고한다는 설(說)이 있었고, 따라서 동경대 입시문제나 일본 참고서류(특히 영어, 수학 과목)가 국내에 흘러 들어와 소규모로 유통되기도 했었습니다. 그런데 이 동경대 입시의 영어 문제가 서울대 문제는 저리 가라 할 정도로 쓸데없는 ‘문법놀음’이었다고 전해 들었습니다. 제가 의심하는 바는, 성문영어가 이런 동경대 입시를 겨냥한 일본 참고서 및 문제집의 발췌 복사 집대성(集大成)이 아니었나? 하는 점입니다)
<4형식 동사의 수동문>
1. 간접목적어(I.O: Indirect Object)와 직접목적어(D.O: Direct Object) 두 개를 취할 수 있는 타동사를 ‘ditransitive verbs’ 또는 ‘dative verbs(여격동사, 수여동사)’라고 하며 다음과 같은 예가 있다. D.O를 앞으로, I.O를 뒤로 가져갈 때(4형식에서 3형식으로의 전환), I.O 앞에는 to/for/of의 전치사가 온다(직접목적어를 주어로 수동문을 만들 때, 이 전치사가 영국식에서는 종종 생략되기도 하는데 넣는 편이 확실하며, 미국식에서는 빠지면 이상한 걸로 본다).
(ex) He asked me a question. He asked a question of me. He gave her a flower. He gave a flower to her. He made the child a doll. He made a doll for the child.
* 언뜻 뜻으로 보아 4형식이 가능할 것 같은데, 3형식으로만 쓰이는 다음과 같은 동사(설명 전달동사)에 주의할 것(S + V + O + to + 명사). - describe, demonstrate, explain, introduce, mention, report, suggest, etc.
(ex) He described the situation to me. (O) He described me the situation. (X) 따라서 이 경우의 수동태는 The situation was described to me by him. 하나 밖에 생길 수 없다.
2. ‘S + V + I.O + D.O’의 4형식 구문에서, I.O가 주어가 되는 수동구문을 ‘1차 수동문(first passive)’, D.O가 주어가 되는 수동구문을 ‘2차 수동문(second passive)’이라 한다. 대부분의 경우 1차 수동문이 자연스럽고 많이 쓰이나(more acceptable and favored), 예외가 있다. 한편 수동문에서 맨 뒤 행위자(agent)로 'by + 목적격'이 오는 경우는 전체 수동문의 20%에 불과할 정도로 생략되는 경우가 훨씬 많다고 한다.
가. 간접목적어(I.O)를 주어로 삼지 못하는 경우: write, order, make, etc.
주의할 점은 이 때 ‘통사론적(syntactic)’이 아니라 ‘의미론적(semantic)’인 이유로 안 된다는 점이다(자세한 설명과 예문, 질의응답 내용은 마지막에 있음). '통사론'은 쉽게 말해 문장의 자체 규칙을 말하고, '의미론'은 문장 규칙에는 맞을 지라도 의미상 맞느냐를 따지는 것을 말한다.
- I wrote him a letter of introduction. A letter of introduction was written to him (by me). (O) He was written a letter of introduction (by me). (X) (그의 몸에 소개장이 쓰여졌다는 걸로 들릴 수 있다)
- I ordered Sue a copy. A copy was ordered for Sue (by me). (O) Sue was ordered a copy (by me). (X) (그녀가 명령에 의해 a copy(한 부)로 바뀐 걸로 들릴 수 있다)
- I made the child a doll. A doll was made to/for the child (by me). (O) The child was made a doll (by me). (X) (마치 아이가 인형으로 만들어진 듯이 들린다)
나. ‘성문종합영어(p.161)’가 틀린 예 (아래 괄호를 제외한 단어)
“4형식의 (make), (write), sell, send, sing, pass 등의 동사는 직접목적어를 주어로 하는 수동태 하나뿐이다” (이걸 특별히 중요하다고 생각하여, 학생들에게 별지로 강의하고 문제 내는 선생을 발견한 것이 지금 이 글을 쓰게 된 동기이며, 이 내용은 그 선생에게 전달되었습니다!)
다. ‘엣센스 고교영어 단어 숙어 문법 총정리, 민중서림(p.982)’이 틀린 예 (이 책은 '엣센스' 영한사전으로 유명한 민중서림에서 나온 책인데, 뒤의 문법 설명이나 체제가 성문과 비슷한 걸로 보아, 일본 책 베낀 것 아닐까 필자가 의심하고 있는 책이다. 비교해 보면 알겠지만 성문보다는 그래도 낫다)
* “동사의 문형(verb pattern) 해설이 제일 잘 되어 있다”는 ‘혼비 영영사전(Oxford Advanced Learner’s Dictionary)’에 보면 아예 4형식이 안 되는 동사로 나와 있다. 즉, “entrust A to B or entrust B with A”로만 써야지, “entrust somebody(I.O) something/somebody(D.O)”는 안 되는 것이다.
라. 두 책 다 단지 틀렸다는 문제보다는 더 큰, 아주 심각한 문제가 있는데, 이렇게 간접목적어가 수동문의 주어로 될 수 없는 동사의 예를 들며 설명하는 원서 문법책(미국, 영국)의 예가 거의 없다는 것이 그것이다. 이 둘째 예를 설명하기 위해 필자가 참고한 서적 중에서 다음 세 권만이 약간의 언급을 하고 있을 뿐이다.
그런데 이렇게 어려운 문제(Michael Swan은 그렇다 쳐도 밑의 두 권은 아마 우리나라에서 구해볼 수 있는 원서 문법책으로는 최고 수준일 것이다. 그런데 이런 최고 문법책에서조차 ‘의미론’적인 문제는 다루지 않고 있다)를 별다른 해설도, 누구 책에서 인용했는지 표시도 없이 덜렁 올려놓는 짓(아마 일본책이겠지만)을 했으니까, “성문영어 문제 있다”, “문법을 위한 문법 놀음이다”라는 비난이 지금까지 쏟아지고 있는 것인데, 더 괴이한 것은 수십 년 동안 이런 문제를 지적한 우리나라 영문학자나 다른 영어선생, 영어강사가 있다는 소리도 들어본 적이 없다는 점이다.
중고등학교 문법에서 ‘통사론적’으로는 가능함에도 불구하고 ‘의미론적’으로 안 되는 경우를 강의할 필요가 있을까? 한편 이런 엉터리 성문영어를 베끼고 구질구질 설명 붙여 팔아먹는 ‘맨투맨 영어’책에는 과연 어떻게 되어 있을까 궁금해진다. 또 “성문영어류”를 직접 겨냥했다는 최근의 국내 문법책(김경숙, This is Grammar 및 한국에 잘못 알려진 영문법 70가지, 각각 넥서스, 2003)에서조차 이 사실에 대해서는 언급이 없다.
(1) Michael Swan, Practical English Usage, Oxford University Press, 2003, p.613(583 verbs with two objects, 5 passives) “이런 두 개의 목적어를 갖는 동사가 수동문에 사용될 때, 보통 주어는 무언가를 받는 사람이 되지, 주어지고, 보내지는 사물이 되는 것은 아니다. 이 (간접목적어가 주어가 되는) 수동문에서는 (사물인 직접목적어가 주어가 될 때, 즉, 3형식으로 전환해서 수동태로 바꿀 때처럼) 전치사 to/for 등이 필요 없다. - I’ve just been given a lovely picture. - We were all bought little presents. - Mr. Fairfax was paid £300 last month.
그런데 ‘write’는 이 구문에서는 보통 쓰이지 않는다. - I was written a letter. (X) [A letter was written to me. (O)]
(2) Rodney Huddleston & Geoffrey K. Pullum, The Cambridge Grammar of the English Language, Cambridge University Press, 2002, p.249 “ I ordered Sue a copy. Sue was ordered a copy. (?) “
(3) Sidney Greenbaum & Randolph Quirk, et al., A Comprehensive Grammar of the English Language, Longman Group Limited, 초판 17쇄, 2003, p. 727 “ - We sent Jack a copy of the letter. Jack was sent a copy of the letter. (O) (more common) A copy of the letter was sent to Jack. (O) (유보 간접목적어retained indirect object 앞에 to를 쓰는 것이 more usual) “ (여기서는 send의 경우 양쪽이 다 가능함을 알 수 있다)
(4) envy, excuse, forgive 형 이들은 특이하게도 “S + V + I.O + D.O” = “ S + V+ I.O + for + 명사(D.O)”가 되는 형태이다. 즉 4형식에서 3형식으로 바꿀 때 간접목적어와 직접목적어의 자리 바꿈이 없는 동사이다. 수동태 또한 둘 다 가능하다. I envy him his wealth. = I envy him for his wealth. He was envied for his wealth (by me). His wealth was envied (by me).
마. 결론적으로 지금 이 사항들은 전혀 학생들에게는 가르칠 필요가 없는 것들이다. 대학교 영문과 교수들한테 물어봐도 바르게 답할 사람이 드물 것이며, 영어를 모국어로 쓰는 화자(문법학자가 아닌 보통 사람들)에게 물어도 제대로 된 대답이 나올 수 없는, 전형적인 “문법을 위한 문법 놀음”이며 “성문영어류”가 만들어 낸 또 하나의 희극에 불과할 뿐이다.
(위에 직접 인용된 책을 제외한 참고서적)
① 조용남, 실용영문법 100문 100답, 삼영서관, 2001 ② 김형엽, 영문법의 실체와 이해, 고려대학교 출판부, 2003 ③ 최인철, 우리가 잘못 배운 영문법, 아카데미영어사, 2003 ④ 이기동, 영어동사의 문법, 신아사, 2001 ⑤ Sidney Greenbaum & Randolph Quirk, A Student’s Grammar of the English Language, Pearson Education Limited, 1997.10 ⑥ Sidney Greenbaum, The Oxford English Grammar, Oxford University Press, 1996 ⑦ L.G. Alexander, Longman English Grammar, Pearson Education Limited, 2003 ⑧ Raymond Murphy, English Grammar in Use, Cambridge University Press, 2003 ⑨ Martin Hewings, Advanced Grammar in Use, Cambridge University Press, 2003 ⑩ Michael Swan & Catherine Walter, How English works, Oxford University Press, 2002 ⑪ Betty Schrampfer Azar, Understanding and Using English Grammar, Pearson Education, 2002 ⑫ Jane Schwartz, 이섬민 역, Kaplan Grammar Power, 넥서스, 2003 ⑬ Geraldine Woods, English Grammar for Dummies, Wiley Publishing Inc., Indianapolis, Indiana, 2001 ⑭ Anne Stilman, Grammatically Correct: The Writer’s Essential Guide to Punctuation, Spelling, Style, Usage and Grammar, Writer’s Digest Books, Cincinnati, Ohio, 1997
(위의 마지막 3권이 미국의 중고등학교 ~ 대학교에서 쓰이는 학생용 영문법 교재류중 미국사람이 만든 책인데, 그 내용을 보면 우리나라, 영국에서 쓰이는 영문법 교재와는 전혀 다르다. 주로 철자법, 구두점 등을 다루고 우리가 생각하는 문법은 가볍게 다루고 있을 뿐이다.)
<이 문제에 대해 외국인 문법가와 직접 주고받은 문답>
(다음은 미국에서 운영되는 한 영어교육 사이트(www.englishpage.com)의 Student Forum에서 필자가 포럼 운영자(또는 사회자: Moderator)와 직접 주고받은 문답내용을 그대로 옮긴 것이다)
thirsty (필자) Posted: Wed Mar 31, 2004 1:39 am, Post subject: Passive in verbs with two objects --------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dear teachers:
With these verbs we can generate two kinds of passive sentences, the subject of each sentence with indirect object and direct object respectively. For example, My uncle gave me this watch. - I was given this watch by my uncle. - This watch was given (to) me by my uncle.
My question is this is also true with the following verbs, “write, order, make, sing, buy, sell, send, pass.”.(This is for only grammar-teaching purpose, so let’s forget for a while why I have to use passives here.). Please also check if the prepositions in parenthesis are optional or mandatory.
(여기서 꺾은 괄호(bracket)으로 표시된 부분이 구체적 질문에 대한 그의 코멘트이다)
Pete (the Moderator of the Forum) Location: Virginia, USA Posted: Wed Mar 31, 2004 4:04 pm Post subject: Re: Passive in verbs with two objects ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1) I wrote him a letter of recommendation. - He was written a letter of recommendation by me. ( I read somewhere this is not the way native speakers say.) [This doesn't sound natural to me.] - A letter of recommendation was written (to) him by me. [I think "to" would usually be used.]
2) I ordered Sue a copy. - Sue was ordered a copy by me. [This doesn't sound natural to me.] - A copy was ordered (for) Sue by me. [Use "for".]
3) He made the child a doll. - The child was made a doll by him. [Definitely not. It sounds as if the child was turned into a doll.] - A doll was made (for) the child by him. [Use "for".]
4) She sang me a beautiful song. - I was sung a beautiful song by her. [Certainly not common, but you might hear it. You might sometimes hear, - Someone sang to me. - I was sung to.] - A beautiful song was sung (to/for) me by her. [Use one of the prepositions.]
5) They bought us all little presents. - We were all bought little presents (by them). [Sounds ok to me.] - Little presents were bought for us all (by them). [Sounds ok to me.]
6) They sold him a used car. - He was sold a used car (by them). [Sounds ok to me.] - A used car was sold (to) him. [Sounds ok to me. Better with "to".]
7) We sent Jack a copy of the letter - Jack was sent a copy of the letter (by us). [Sounds ok to me.] - A copy of the letter was sent (to) Jack (by us). [Sounds ok to me. Better with "to".]
8)They passed him the salt. - He was passed the salt (by them). [Possible, but not common.] - The salt was passed (to) him (by them). [Sounds ok to me. Better with "to".]
9) one more for the verb “envy” I envy him his wealth. (which I believe is the same as “I envy him for his wealth.”) [Correct.] - He was envied (for) his wealth (by me). [Sounds ok to me. Use "for".] - His wealth was envied (for)(him?) (by me). [Sounds ok to me with none of the parenthesized items.]
[Passive is used relatively little these days. In most cases, the "by him" or "by me" sounds unnatural; if you are going to specify the actor explicitly, unless there is a strong reason to shift the emphasis, you should use the active voice. Sometimes in discourse, you do want to use passive to keep the focus on the item of greatest interest, but that would be a fairly advanced topic.]
① 제1진리, 언어는 규칙적(systematic)이다. ② 제2진리, 형태(form)가 다르면 의미(meaning)가 다르다 ③ 제3진리, 의미(meaning)가 형태(form)를 결정한다. (구학관, 영어의 늪에 빠진 대한민국 국민 여러분, 테스트뱅크이십일닷컴, 2000.11, p.151)
"영어는 언어이다. 한 언어를 습득하기 위해서는 결코 적지않은 노력이 필요하다. 별다른 노력 없이 쉽게 언어를 습득할 수 있다는 현혹의 늪에서 이젠 벗어나야 한다. 문제는 투자한 시간과 노력만큼 정말 제대로 된 영어를 익혀야 한다는 것이다." (위 책 서문)
한 언어(言語)를 배우고 사용하는 경로, 표현방식, 측면은 '듣기(listening), 말하기(speaking), 읽기(reading), 쓰기(writing)' 이 4가지로 이루어져 있습니다. 이 순서는 보통 모국어를 취득하는 순서이며, '언어의 4가지 기능'이라고 하지요. 이 중 '말(소리)'에 관계된 것은 '듣기'와 '말하기', '글(문자)'에 관계된 것이 '읽기'와 '쓰기'이며, '듣기'와 '읽기'는 '수동적 이해(배움)'기능, '말하기'와 '쓰기'는 '능동적 표현(사용)'기능으로 나누기도 합니다.
'글'보다는 '말' 쪽이, '능동적 표현'보다는 '수동적 이해' 쪽이 훨씬 쉬우리라고 쉽게 유추할 수 있지만, 우리나라의 경우는 이유야 어쨌든, 특이하게도 ('말'이 아닌) '글'과 '수동적 이해'가 앞서는 이상한 교육을 해오고 있습니다. *우리가 벤치마킹 대상으로 삼아야 할 영어가 공용어가 아닌 북구권(덴마크, 노르웨이 등지)이나, 영어가 공용어로 쓰이는 (홍콩), 싱가포르, 필리핀 등지에서의 영어 교육 순서가 '말'에서 '글'로, '수동(배움)'에서 '능동(사용)'으로 진행되는 경우가 대부분이라는 것은 우리 영어교육 현실에 많은 시사를 줍니다.
* 우리나라에서의 영어교육과 영어공용화론에 대해 관심 있으신 분은, 다음 책 참고바람 구학관, 위의 책 한학성, 영어교육 어떻게 할 것인가, 태학사 한학성, 영어 공용어화, 과연 가능한가, 책세상 한학성, 예스퍼슨의 영문법 교육을 생각함, 태학사 복거일, 영어를 공용어로 삼자, 삼성경제연구소
"언어 습득은 '배움'과 '사용'의 화합물이다"라는 말은 역시 수동적 배움과 능동적 사용을 결합할 때 제대로 영어를 습득할 수 있다는 말입니다. 배움에만 의존하고 사용이 없으면 "연습장이 없는 운동선수"에 불과하여 배운 지식이 체화(體化)되지 않는 결과, 배우고 잊고, 또 배우고 잊고 하는 것이지요. (조용남, 실용영문법 100문 100답, 삼영서관, 2001.2, 머리말)
왜 우리나라에서도 민족사관고등학교 같은 데서는 'EOP(English Only Policy: 영어전용 정책. 민사고 스스로는 상용(常用)이라는 표현을 쓰던데 같은 말이지요)'을 쓰고 있는지에 대한 대답이 위에 있으며, 역(逆)으로 민사고와 같은 환경을 구축할 수 없는 이 땅의 모든 중고등학교의 처지가 얼마나 가슴 아픈가에 대한 이유이기도 합니다.
이 나라에서는 대개의 대학교 영어학과에서조차 이룰 수 없는 꿈 같은 영어전용 환경! 이런 환경을 이룩할 수만 있으면 '영어의 바다'는 아니라도, 영어 사용 연습에는 충분한 '영어의 수영장'은 되는 것이지요. 왜 우리나라에서는 이런 여건을 전면적으로 만들 수 없느냐는 점, 그리고 그 차선책(次善策) 또는 대안(代案)에 대해서는 일말의 고민도 언급도 없이, 극히 예외에 속하는 민사고야말로 '영어공부의 왕도'라고 내세우는 *공영TV의 몰지각함에는 뭐라 할 말을 잃을 정도입니다. 마치 돈 많고 잘 사는 재벌 집안 구경시켜 주면서 '이게 무릇 사람 사는 법인데 왜 따라 하지 않느냐?'고 가난한 사람 복장 지르는 행태가 아니고 무엇이겠습니까?
역시 시청료 제도는 폐지해야 마땅할 것 같습니다. 그리고 행복한 환경의 민사고 학생들이 한소리로 외치던 '영어 상용의 목적'에서도 한 가지 심각한 편견을 발견했습니다. '영어는 선진 문화를 받아들이기 위한 도구만'이 아닙니다. 영어자체만으로도 학문의 목적이 될 수도 있고 또 되어야 마땅합니다.
혹 민사고 출신들은 언어학자나 영어학자, 영문학자는 절대 되지 않겠다는 자체적인 선언이라면 말은 통해도, 그럼 꼭 법학, 경제학, 경영학, 물리학, 화학, 공학, 의학만 학문이고 인문학, 어학은 학문이 아니라는 말입니까? 아니면, 뒤에 다시 나오겠지만 영어가 공용어가 아닌 덴마크 출신의 '예스퍼슨(Jespersen)'이 사상 최고의 영어학자라는 평을 듣고 있는 판에, 왜 우리라고 진정한 영문학자, 영어학자를 가질 수 없단 말입니까? 또 말 그대로 "영어는 학문의 대상이 될 수 없다"고 믿는다면 똑 같은 논리로 "우리말도 우리 문학도 학문의 대상이 되면 안되는 것"이지요. 다만 민사고 학생들의 개인적 공부방법은 제가 이 글에서 이야기하는 것과 역시 크게 다를 바가 없다는 점에서는 위안을 느꼈습니다.
(* 2004년 3월 22일 KBS 2TV 방영 '학교야 놀자')
전체적인 영어 교육 중에서 특히 능동적인 표현(사용)과 해외 어학연수, 유학과 관련된 영어에 관심 많으신 분은 맨 아래 제가 한 책 소개 중에서 "소리클럽" 이정훈 대표의 책을 읽어보시기 바랍니다.
영어는 대부분의 우리나라 사람에게는 모국어(a native language)가 아닐 뿐더러 제2국어(a second language)도 될 수 없고, 단지 외국어(a foreign language)일 뿐입니다. 조기유학이나 이민 가서 '영어의 바다'에 빠질 형편이 아닌 사람은 할 수 없이 영어를 '외국어'로서 터득할 수 밖에 없습니다(이걸 EFL: English as a Foreign Language 환경이라고 그럽니다).
우리가 우리 말을 터득할 때 문법 따져가며 배운 것이 아니듯이(나중에 학교 가서 잠깐 배우는 게 국문법 아닙니까?), 조기유학 간 사람은 문법 따져가며 영어 배울 필요가 없는 거죠. 어느 책*에 보면 '13세 이전에 총 4,000시간(햇수로 1년 반에서 2년)을 집중적으로 투자(이건 미국이나 캐나다, 영국 가서 한국인 하숙집에서 한국인끼리 산다든지, 겨우 학교에서 몇 시간 공부하고 나머지는 한국말 하는 사람끼리 한국말 하는 것은 해당되지 않습니다. 한국사람 없는 데서 눈 떠서 잠들 때까지 외국인들하고만 부대낄 때 그렇다는 거지요)'해야 무의식적으로 영어를 터득하는 것이 가능하다고 했습니다.
(* 한학성, 영어교육, 어떻게 할 것인가, 태학사, 초판 2쇄, 2003.6. 한편 이를 언어학에서는 'Critical Age Hypothesis: 결정적 연령가설'이라고 하며, 첫째 언어인 모국어 습득에는 뇌의 좌우반구가 모두 관여하나, 언어 기능이 뇌의 좌반구로 굳어지는 사춘기 후에는 외국어 습득이 상대적으로 어려워진다 또는, 유지비가 비싼 언어습득장치(LAD: Language Acquisition Device)가 일단 한 언어를 습득하고 나서 일정 연령에 달하면 버려지기 때문이라는 식으로 설명합니다 )
이렇게 조기유학으로 영어를 터득했다고 해도 평생을 그 곳에서 살 것이 아니라면, 여전히 문제는 있습니다. 언제 돌아와야 되는지 하는 문제부터, 앞으로 어떻게 해야 이왕 배운 영어를 계속 사용하고 발전시킬지, 중고등학교는(외고? 민사고?)? 대학은 무슨 과로 가야 하나? 언제 다시 외국으로 유학가야 되는가? .... 이런 문제가 굉장히 중요해지니까요. 또 그 중요한 시기에 놓친 우리 말, 우리 역사, 우리 사회에 대한 공부는 어떻게 보충할 것인지? 조기유학 갈 사람은 이런 데 대한 계획을 미리 세워두어야 나중에 후회가 없을 것입니다.
그렇지 못해 외국어로서 영어를 공부하려면 어법(또는 광의의 영문법)을 배울 수 밖에 없고 그 기초(뼈대)가 바로 문법(협의의 영문법), 어휘, 발음 이 세 가지입니다(언어학에서 쓰이는 전문용어로 하면 각각 통사론(syntax), 형태론(morphology), 음운론(phonology)이라고 합니다). 이걸 못하면 그 위에 지어질 listening, speaking, reading, writing 네 채의 건물(네 개의 방이 있는 한 채의 건물이 맞겠군요)은 부실공사를 면치 못합니다. 하지만 이 기초만 평생 해도 외국인으로서 완전하게 master한다는 게 힘들기 때문에, 부득이 어느 정도 기초를 잡으면, 초보적인 것부터 해서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 공부를 병행하는 것입니다. 그런 후 다시 실력이 높아져 수준을 올릴 필요가 있을 때, 또 약간 고급스런 문법, 어휘, 발음을 공부하는 식으로 계속 순환함으로써 결국 단계가 높아지고 실력이 상승하는 것입니다. 물론 여기다가 덧붙여 '영미문화’를 이해해야 영어를 사용할 때 '속(contents)'이 차게 되는 것이구요.
따라서 문법, 어휘, 발음과 위 4가지 기능은 같은 평면에서 비교할 성질의 것이 전혀 아닙니다. 왜 리스닝하는데 문법 필요하냐? 그런 말은 심각한 오해를 품고 있는 말이지요. 리스닝이든 리딩이든 문법, 어휘, 발음(이건 리스닝에만 해당) 기초 없으면 한 마디로 '꽝'입니다. '직독직해', '통문장(문장 통째로 외우기) 영어' 이런 것들이 이 세 가지의 확고한 기초 없이 된다고 생각하는 사람은 (장사꾼에게) 또 당하고 있는 겁니다. 물론, 문법을 따분하게 가르친다든지, 실지로 자주 쓰이는 문법 외에 쓸데없는 '문법을 위한 문법 놀음'이나 잘못된 문법을 가르치면 그것도 문제이지만요.
지금까지 성문종합영어 (그 외 맨투맨이니 학원에서 쓰이는 숱한 국산 영어교재들이 다 그 아류(亞流)들이지요. 특히 맨투맨 같은 책은 질로 보아서는 성문보다 나쁜 책입니다. 틀리는 성문영어를 갖다가 구질구질 해설까지 붙이고 있으니까요. 그 책에 저자의 '독창적인 무엇'이 있습니까? 제가 엉터리가 많다고 주장하는 성문을 베끼다 못해, 거기다가 엉터리 해설까지 첨부하고 있습니다!) 같은 책의 해악*이 고리타분한 문법, 잘못된 문법이었다면, 90년대 근처(정확한 연도는 알지 못합니다만)부터 수능시험 경향 변경과 더불어 시작된, '문법 필요 없다, L/C, R/C면 되지' 하는 오해에서 비롯된 공부 방식은, 꼭 같이 아니 더 이상의 피해를 가져오고 있습니다. 꼭 필요한 기초인 문법마저 경시하는 경향을 가져왔으니까요.
제가 볼 때 현재 우리나라의 상황은 '문법 과잉'이 아니라 '(바른) 문법의 부족'입니다. 여기 지식검색에만 해도 수많은 질문들이(거의 90% 이상이) 질문하기 전에 사전이나 '기본 문법책' 한 권 보기만 해도 다 해결될 것들이지요. 개중에는 귀찮아서 찾아보지 않는 사람도 있겠지만, 분명히 문법책 어디를 찾아봐야 될지 몰라서 못 찾는 사람도 많을 겁니다. 생전 제대로 된 문법책 한 권 오롯이 본 적이 없었을 테니까요. 말 배우면서 '문법(文法) 무시'하는 것과 우리나라 정치 사회문화의 고질적인 병인 '법치(法治) 무시-즉, 무법(無法)'은 분명히 무관한 현상이 아니리라고 짐작하고 있을 따름입니다.
(* 성문종합영어의 문제점에 관해서는 맨 밑에 보론 형식으로 다시 언급하겠습니다)
이런 점에 대해서 우리나라 대학의 영어관련 교수들의 책임이 큽니다. 이 어지러운 영어교육 세태에 대해 진지하게 근심하고 대책을 생각하는 교수들은 과연 몇 명이며 지금 무얼 하고 있을까요? 교과 과정 개편될 때마다 경제적 이득은 챙겼지만, 수십 년간 계속된 성문영어 해악론에 대해 정확히 문제점을 지적하고 대안을 제시한 사람 있습니까? 영어영문학과, 영어교육과 출신들(바로 우리나라의 중고교 영어선생님들)에게 제대로 된 영어 교육 했습니까? 기본적으로 영어가 잘 안 되는 사람들에게조차, "18세기 영미문학"이며 "세익스피어 문학을 고어(archaic) 그대로 읽기", "촘스키", "소쉬르" 교육이 가당하다고 생각하십니까? 우리나라에 대충대충 두루두루 영어하는 사람은 많아도 정확한 영어를 구사하는 사람이 적은 것도 바로 이 때문이구요. (정부나 기업들도 똑 같은 만큼의 책임이 있습니다만 길어지니 여기선 생략하지요. 위의 책들 참고하십시오)
하지만 가장 큰 비난은 역시 영어의 소비자인 학생 그리고 학부모에게 돌아가야 마땅합니다. 아무리 한국사회라고 해도, 무지막지한 평등주의(즉, 너만 잘났냐? 모두 똑 같아야지 하는 심리에서 비롯된, '기회의 평등' 아닌 '결과의 평등'주의)가 통하지 않는 마지막 한 군데가 있다면, 그 곳이 바로 '학문' 바로 '진리'의 곳이기 때문입니다. 개그맨 한상규가 '폭소클럽'에서 "따지고 분석하는 친구가 가장 나쁜 친구"라 했을 때 객석에서 터지는 웃음 소리가 바로 이 현실의 정확한 반영이라고 생각합니다.
정확히 따지고 분석해서 배워도 모자랄 영어를, '돈 만으로', '강사의 허상으로', '내 아들, 딸 잘났다는 오기로', '남들 하니까 토익 토플 따라해서는','아무리 봐도 향락(享樂)이라고 밖에는 말할 수 없는 웃기는 해외 연수','철저한 사전준비 없는 조기유학'으로는 죽어도 배울 수 없는 것이지요.
"안에서 새는 바가지 밖에서도 샌다"는 우리 옛말이 있습니다. 여기서 공부 안하고 못하는 아이를 외국에 보낸다고 해결이 됩니까?'여기 국내에도 '조기 영어교육' 열풍, '국적도 학력도 경력도 불분명한 원어민 교사들(과연 몇 명이 외국인에게 영어를 가르칠 만한 실력과 자격이 있을까요?)', '영어 유치원', '주니어 토익', 수능시험부터 우리나라에서는 그래도 최고 수준의 영어시험이라 할 TOEFL, GMAT까지 포함해서, '과탐', '사탐'을 지나 드디어 영어교육에까지 진출한 '쪽집게 강사 및 학원', 엉터리 '엽기강사들', 이 허깨비들을 좇아 이리저리 우르르 몰려다니는 학생들과 그 뒤에 있는 학부모... 소비자가 대저 이럴진대 그 생산자인 영어교수, 영어선생, 학원강사인들 별수가 있겠습니까?
소비자의 기호에 따라야 생산자가 도태되지 않는다는 것은 자본주의 사회의 철칙이며, 이쯤 되면 스스로 소비자의 기호에 영합하는 쭉정이들이 날뛰기 마련입니다. '짝퉁' 피해는 사치품에만 있는 것이 아닙니다. 사치품 '짝퉁'이야 버리든지 한번 창피당하면 그만이지만, '짝퉁' 영어, '짝퉁' 공부는 평생을 간다는 점에서 더욱 무섭습니다.
그럼 어떻게 해야 될까요? 다른 사람 기다리지 말고, 정부가, 기업이, 대학이, 학교가, 학원이 해줄 때까지 기다리지 말고, 소비자가 깨어나는 수 밖에 없습니다. 여기서 추천하는 책들, 영어에서 손을 놓은 지 오래라 영어책이 어렵다면, 최소한 위의 영어교육 현실에 대한 책이라도 한번 읽어보셔야 합니다. 그렇게 소비자가 깨어났을 때 이번에는 생산자가 변하는 법입니다. 그 많은 사회 운동, 소비자 운동이 영어교습의 세계에는 왜 눈을 돌리지 않는지 궁금합니다. 이 '거대한 사기극'에 말입니다.
"웃기지 마라. 지금 영어가 그래도 십년 이십년 전보다 얼마나 발전했는데? 예전에는 '10년 영어공부에 꿀먹은 벙어리' 였잖아? 지금은 그래도 외국인과 대화도 잘 하고, 외국 학교로 진학만 잘 한다!"하시는 분이 있다면, 진정 입때껏 우리나라에서 살아오신 분 맞는가? 반문하고 싶어집니다. 지금 우리가 영어공부에 쏟아붓는 돈과 시간과 열정을 십년 이십년 전과 비교해 보십시오. 비교는 그렇게 하는 것이 아니라, 만일 우리가 이 막대한 자원과 노력을 '제대로 된 영어공부'에 투자했을 때 과연 어떤 결과가 나타났을까? 하는 것과 해야지요. 또 그 중 일부를 소중한 기초과학에 투자했더라면? 이런 것과 비교해야지요. 경제학에서는 이를 간단하게 '기회비용(opportunity cost)'이라고 합니다.
자연 현상과 달리 실험해볼 수 없는 사회적 현상, 즉 우리 삶의 일부로서의 언어, 또 수학과는 달리 푸는 과정이 잘 안 보이는 '언어'의 특성 때문에, 우리나라 영어학원, 영어교재 출판사, 심지어 영어 교사들까지 근심 없이 먹고 산다고 생각해야 합니다. 요새 영어깨나 한다는 젊은이들 붙잡고 (어떤 영어의 사용법이나 영어문제의 정답이) "왜 그런지?" 이유를 설명해달라고 주문해 보십시오. 제대로 대답할 사람 거의 없을 겁니다. 모국어도 아니고, 제2국어도 아니고, 외국어도 아니고, 체계적인 계획 없이 어중간하게들 교육받은 결과이지요. 사람잡기 쉬운 '선무당'들이 되어간다고 해야 할까요?
또 있습니다. "그래도 현실이 그런데 어떡하나? 남들 하는 대로 하는 수 밖에...". 과연 그럴까요? 중고등학교 6년 동안 차분히 기초부터 해서 하나씩 실력을 올려간 사람과, 뭐가 뭔지도 모르고 계획도 없이 유학이다, 과외다, 학원이다, 원어민이다 정신 없이 쫓다가 제가 말씀드린 '선무당' 되어버린 사람 중에서 누가 과연 영어실력이 나을까요? 기초 실력 쌓을 새도 없이 토익 토플 학원에서 문제만 풀다가 "출제경향 바뀌었으니 이 일을 어찌할꼬", '새 책'에 '새 선생'에 찾아 나선다고 해결이 될까요?
과외가, 학원이, 유학이 무조건 나쁘다는 말이 아닙니다. 이런 전체 영어공부의 길에서 힘들 때 의지하는 원군(援軍), 다음 단계를 위한 도약대로 생각해야지요. 전체로서의 영어공부 계획이 있고, 그 속에서 언제까지 기간을 정해서 어디까지 도움을 받겠다는 목적과 준비가 없이 거기다 목숨 걸어버리면, 자기 실력을 쌓을 겨를도 없고 의타심만 생기는 중독성이 문제지요.
마약도 중증환자의 고통 제거 등 나름대로 쓸모가 있기도 하지만 중독되고 나면 심각해지지요. 미리미리 조심하시는 것이 상책(上策)입니다. 또 아무리 선생이 좋아도 학생이 하겠다는 의지가 없으면 그만이지요. 20-80의 법칙이 여기서도 적용됩니다(선생 몫이 20%, 학생 몫이 80%라는 말입니다). 뒤에 다시 이야기하겠지만, 요즘 학원교재 보면 한숨이 절로 나옵디다. 사전찾기 귀찮아 하는 학생들에게 영합하기 위해 단어니 숙어까지 미리 다 찾아놓은 *친절함(?), 그럼 아예 공부도 시험도, 학원이 교재가 대신 해주지 그래요?
(* 그런데 이런 현상이 대학교 영어과 학부 상급생 내지 대학원생용 교재로 보이는 책에까지 퍼진 것을 보고 놀라움을 금치 못했습니다. "정인식, English Special Constructions(영어 특수구문), 시스템영어사, 개정판, 2002"이란 책이 글쎄 그렇더라구요. 이런 고급영어 배우는 학생들에게까지 단어, 숙어 찾아 바친다는 것은 아무리 봐도 넌센스 코미디라 할 수 밖에요! 그 정도 어휘능력도 없는 학생들에게 무슨 특수구문입니까?)
기초 3가지와 위의 4가지 기능을 모두 테스트해야 영어실력의 측정이 가능합니다만, 지금 우리나라의 수능이나 토익은 기초 중 2가지(발음 빼고)와 듣기, 읽기 시험(모두 수동적 이해)만으로 구성된 절름발이 테스트입니다. 그리고 이점은 현실을 감안할 때 어쩔 수 없는 측면(어떻게 수십만 명씩 다른 방법으로 테스트가 가능하겠습니까?)이 있으므로, 같이 앞으로 풀어야 할 숙제라고 생각합니다. 테스트 비용 문제는 소비자도 감당을 해야 하므로 "같이 풀어야" 한다고 생각하는 겁니다.
한편 토플은 거기다 '쓰기'를 가미했지만 아직 '말하기'인 TSE(Test of Spoken English)는 희망자에 한해 개별적으로 하는 만큼, 역시 불완전합니다. 그래서 토플이 향후 나아가는 방향은 이 "말하기"를 전면적으로 포함하는 길일 수 밖에 없기 때문에, 2003년 2월 이미, 2005년 9월부터 토플시험 양식이 완전히 달라질 것이라는 주관처의 공식 발표가 나왔고, 이 보도 내용은 ETS의 홈페이지(www.ets.org)에서 볼 수 있습니다.
'수능에 L/C, R/C뿐인데 왜 문법해여?' 이런 글들 오가는 것 볼 때마다 가슴이 답답해집니다. 웃어야 될지 울어야 될지 모르는 이 어색한 분위기, '개그 콘서트'의 '아이스 맨'이라도 불러 볼까요?
아직도 중고등학교에서 "회화보다 문법이 많다", 그런데 그건 토익(TOEIC*: 일본의 요청에 의해, 토플 등 규격화된 시험 출제 관리하는 미국의 ETS*에 의해 개발되어, 일본과 우리나라에서만 몰두하는 조금 희한한 시험), 토플(TOEFL*: 미국의 대학이나 대학원에서 요구하는 영어시험)이 문법을 강조하기 때문에 그렇다는 답변은 물정 모르는 사람의 이야기입니다. 거기서 문법 이름 붙은 것은 배점상 1/6(토플) ~ 3/10(토익)에 지나지 않습니다.
토플에서는 R/C나 L/C에서 어휘 문제가 출제되고, 문법은 거기 나오는 문장을 이해하려면 필수 기초인 상황입니다. 이 점은 GRE*(미국의 대학원에서 요구하는 전공 소양 시험), GMAT*(미국의 경영대학원에서 요구하는 전공 소양 시험) 같은 시험에서도 마찬가지입니다. 제가 그런 것 토론하는 모 사이트 카페에서도 답 달다가 똑같은 답답함을 느꼈습니다. 조금 고급문법이면 해결될 문제에 온갖 이상한 논리를 주고 받으며 설왕설래하더라구요.
제가 존경하고 평소 사숙(私叔)하는 구학관 박사님(홍익대 교수님으로 계시다가 현재 미국에서 목사로 계신다고 하네요)께서 그러셨지요, "우리가 초급 영어를 잘 못하는 핵심 이유는 영어의 숲을 보지 못하기 때문이고, 중급/고급 영어를 잘 못하는 이유는 영어의 핵심 원칙들(즉, 영문법)을 모르기 때문이다."
* TOEIC = Test of English for International Communication + ETS = Educational Testing Service (in New Jersey, USA) * TOEFL = Test of English as a Foreign Language * GRE = Graduate Record Exam * GMAT = Graduate Management Admission Test
또 위에서 나왔던 조용남 박사님 책에도 이런 말이 있습니다. "(여러 곳에서 많은 사람들을 대상으로 영어를 가르쳤지만) 어디에서나 수강자들의 최대 약점은 문법 지식이었다. 생각과 느낌을 자유롭게 표현하기에는 우선 그들의 문법 지식의 레퍼토리가 너무 적었다. 따라서 자연히 표현에 제약을 갖게 되어 생산된 문장들이 자신의 연령이나 교육 정도에 알맞을 수가 없었다. 사용된 문법도 많은 경우 잘못되어 있어 문장의 의미를 파악하기가 어려웠다. 일상적으로 가장 많이 쓰이는 문법 항목과 어휘에서도 오류의 비율이 높았다.
영어 모국어 화자들이 교정한 한국 사람의 영작을 보아도 언제나 교정된 것들의 대부분은 문법이었다. 그리고 비영어식 표현과 잘못된 어휘 선택이 나머지 작은 부분을 차지했다. 이것은 기초적인 생활 영어 이상의 수준, 즉 중급 내지 고급 영어의 수준에서는 우리의 최대 약점이 문법 능력의 부족임을 입증하는 것이다." (조용남, 위의 책, 머리말)
GMAT 가르치는 학원이나 사이트, 게시판에 가보면 "GMAT은 역시 영어시험이 아니야(대부분 황당하고 가끔 엉뚱한 추리문제 정도로 생각하는 것 같습니다)"라는 전제(?) 아래, 온갖 추리, 궤변(詭辯), 견강부회(牽强附會), 아전인수(我田引水)의 경연장 같습니다. 위에서 말씀드렸지만 TOEFL이 "영어시험"인데 비해, GMAT은 "(영어로 된) 경영대학원 입학자질 소양 시험"쯤 됩니다. 이건 토플과 달리, 외국사람뿐만 아니라 미국사람들도 경영대학원 가려면 보는 시험이지요.
따라서 단순히 외국사람을 상대로 영어의 이해도나 영문법에 관한 지식을 묻는 토플과 달리 "미국 대학졸업생을 기준해서, 넓은 의미에서의 영어 사용 규칙(이것이 가장 광의의 영문법 정의입니다만)을 근거로, 문장의 해석, 추론, 기본적인 데이타 처리 및 수학적 소양까지" 묻기 때문에, "영문법 외에도, 영어 문장의 표현력과 해석 능력, 의미 추론하는 사고력"등등, "영어 + 지금까지 배워온 모든 지식"을 총동원해야 다룰 수 있습니다.
그런데 기본이 되는 고급 문법, 광의의 영문법이 있는지도 알 수 없었고, 배워볼 생각조차 못했던 대개의 강사들에 의해, "GMAT시험은 영어시험 아니다" 따위의 허상(虛像)이 날조 유포되고, 거기에 조금 배웠다고 교만해진 학생들(영어공부의 높은 길을 모르는 우물 안 개구리들)의 태도, 또 상호불신(이 동네 가만 보니까 이상하게도 서로 잘나서, 선생도 학생 안 믿고, 학생도 선생 안 믿고, 학생 상호간에도 믿지 않습니다.
처절한 생존경쟁인지, 피해망상증인지 저는 잘 모르겠습니다), 이런 것들이 쌓여, 일부러 답은 숨기고(답 미리 올리면 이 동네 주특기인 답에 대고 억지로 끼워 맞추기가 나오니까요), 엉뚱한 것이 답인 것처럼 게시판에 문제 올립니다. 그러면 거기 대고 또 온갖 설들이 난무하고(가짜 답에 대고 끼워 맞추기 경쟁이라니 정말 코미디죠)... 강사들 중에서, 원리 원칙을 가르칠 능력 있는 분이 없다고는 절대 생각하지 않습니다만, 이분들도 아마 장삿속으로 또는 그 동네 사는 방법에 떠밀려서, "그물을 짜는 방법"은 가르치지 않고, 야금야금 문제풀이로 소일하지요(토익 토플 학원 양상과 붕어빵입니다!). 이 동네 계시는 분 중에서 가슴이 답답하신 분은, 특히 위의 구박사님 말씀을 명심하고 영어공부에 임해야 할 것입니다.
"영어 공부 절대로 하지 마라* (그래야 영어 공부한 내가 아니 나만이 영어 장사하지!)", "몇 시간, 며칠, 몇 주일, 몇 달 완성... (평생 해도 모자랄 외국어 공부를 무슨 수로?)", "기적 같은..", "금방 말문이 트이는...", "어린 아이나 초등학생도 금방 아는..." - 이런 광고들은 스스로 '사기극'임을 알리는 것들이란 점을 눈치채야 합니다.
온갖 신문(TEPS라는 시험을 주관하는 某신문마저 관련 강좌 없애고 '생활영어'라는 이름의 허섭스레기로 장삿속만 채우대요), 심지어 교육방송인 EBS까지 진출한 생활영어라는 이름의 "반(半) slang" 강좌(이런 거 배워 Whoops!나 쓰려구요?), 도대체 어디서 어떻게 영어를 배웠는지 성문 영어류보다 문법적으로 엉망인 책 내놓고, 엽기강사니 (영어 방송 이외의) 리포터로 나서는 후안무치한 사람(제가 볼 때는 그냥 리포터하고 영어 장사에서는 손 놓는 게 그나마 영어 교육에 이바지할 것 같습니다) - 이런 상술에 속지 마시고, 기초 3가지가 어느 정도 되기 전에는 절대로 토익,토플이 제목에 들어간 책(다 문제집들입니다.
공부 다하고 문제집 보면서 배운 거 정리하고, 실력 테스트하며 시험경향 알아보는 거지 도대체 문제집으로 공부한다는 게 말이나 됩니까?) 보지 마시고, 제대로 된 문법책, 어휘공부책, 발음공부책(여기는 원어민 CD나 테이프 포함) 구해서 기초를 확실히 하시는 게 중심 잡는 것이며 실속 차리는 길입니다. 더 중요한 것은 처음 시작하면 적어도 1년은 이런 기초에 전념하시라는 겁니다. 그러고 나면 영어가 뭔지 어떻게 공부할지 감(感)이 오게 됩니다!
(* 제가 여기서 우선 문제 삼는 것은 책 제목이 줄 수 있는 오해입니다. 저자 방법대로 하는 것은 영어공부가 아니고 도대체 무어란 말입니까? 한국어 공부입니까? 영어 놀이입니까? 순전히 상술(商術)에서 비롯된 제목하에 지나치게 단순한 영어습득 이론은 결국 영어공부의 마약류를 찾아헤메는 어리석은 독자들을 상대로 한, '몇 주일, 몇 달 완성론'의 변종에 불과합니다. 지나친 일반화론/보편론은 항상 위험한 것입니다)
'토익 최다 응시 만점 강사'는 '응시'를 '최다'로 했단 말입니까? 아니면 '만점'을 '최다'로 맞았단 말입니까? 그거 ETS에서 집계 발표합니까? 조금 과장하면 제대로 된 글자나 설명만큼 '오자, 탈자, 오류'로 뒤덮인 책이 베스트 셀러가 되고(어느 인터뷰에서 보니까 스스로를 '화류계'에 비유하대요!?), 미국 대학교수 출신에 언어학 박사라는 사람이 쓴 토플 책도 보니까 가관이더군요. 쉽게 쉽게 마약 같은 것 찾아 다니는 어리석은 학생들 모아놓고 "문제 몇 번까지는 이런 단어 나오면 답 아니다" 이런 거 가르치던 학원 원장은 출마한대나 뭐래나요.
완전히 '장님 코끼리 만지기'인 한국적 영어 현실에서 제가 위의 사람들하고 다른 점은 딱 하나, 저도 코끼리(영어)를 만지지만 그래도 제가 장님이란 걸 알고 있는데 반해, 그 사람들은 자신이 장님이란 것을 전혀 모르는(아니 알면서도 모르는 척 하는), 또는 그 사람들은 자기가 만지는 것이 조그만 강아지로 착각하고 있는 그런 차이라고 생각합니다. 지금까지 드린 이야기를 잘 음미하시면 앞으로 영어공부를 어떻게 해야 되고, 학교에서는 선생님에게 무엇을 가르쳐달라고 부탁할지, 만약 학원이나 과외, 유학을 간다고 해도 무엇을 어떻게 배울 것이며, 학원이나 강사 선택 기준에 대해 충분히 판단이 설 거라고 생각합니다.
영어에 자신이 없으면 우선은 그래도 믿을만한 (학교)선생님들에게 의지합시다. 상담도 받고, 공부 시간에 날카로운 질문으로 성문영어 수준에 머무르고 있는 선생님들 자극을 주어, 다 같이 발전하자구요. 그렇지 않은 분이 물론 많겠지만, 영어 선생님들 또한 스스로 잘못된 영어교육의 피해자이면서, 자칫 쉽게 생각하면 이번에는 가해자가 되고 만다는 점을 깨달아 적극 노력해야 할 것입니다.(그런데 최근 학교 분위기가 안 좋은 쪽으로 흐르고 있다는, 아니 이미 흘렀다는 생각이 들게 하는 점은 참으로 아쉽습니다.)
저는 여기 게시판에 답 달다가 "아! 요즘 학생들은 거의 사전(특히 책으로 된)을 보지 않는구나!"라는 사실을 깨닫고 경악하고 있습니다. 그 이유도 대강 짐작이 가구요. 학원에서 교재로 쓰이는 것들이 다 옆에 단어당 뜻 한 개씩 설명이 다 붙어 있더라구요(이건 제 아들놈 책을 보고 안 것이지만요). 옛날 장군들이 기본 무장 없이 전장으로 나가는 어린 병사들을 보는 기분이 이랬을까요?
사전, 특히 책으로 된 걸로, 영어 기초와 우리말 기초가 잡힌 사람(너무 어려서 영영사전만 보면 우리말에 문제가 생기니까요)은 영영사전*으로 구해서, 옆에 모셔놓고 틈틈이, 반드시 참조하시기 바랍니다. 옛날 사람들 전설처럼 다 외운 사전의 페이지 씹어먹는 것 까지는 아니라도 단어장 반드시 만드시구요.
"귀찮게 그런 걸 왜 봐?"하는 말은 "귀찮게 영어공부는 왜 해? 귀찮게 영어실력은 왜 올려?"하고 같은 말이란 걸 명심하십시오. 요즘 편리함 때문에 전자사전이나 인터넷 사전 이용하시는 분들 있지만 그건 어디까지나 편의입니다. 즉, 여행 중이라든지, 현재 PC로 다른 작업을 하던 중이라든지, 갑자기 PC방에서 사전 필요할 때라든지. 계속 옆에 두고 보면서 공부해야 될 것은 어디까지나 책으로 된 사전입니다. 전자사전 하나 가격이면 아래 영영사전 두 권에다, 좋은 영한사전, 한영사전, 국어사전, 옥편까지 몽땅 살 수 있습니다.
또 전자사전에 나오는 시원찮은 발음보다도 요즘 영영사전 CD-ROM에 들어있는 발음이 미국식, 영국식 해서 훨씬 낫습니다. 사전은 권당 가격이 비싼 편입니다. 대형 서점이나 동네 서점에서 덜컥 사지 마시고, 인터넷 서점이 훨씬 싸다니까, 오프라인 서점에 직접 가서 내용 확인해 본 후, 여러 인터넷 서점에서 가격 비교해 보고 사면 유리합니다.
* Sorry! I can no longer answer your questions for the next two months because of my personal business. If you want to talk to me, please leave a message(쪽지), and I'll get back to you as soon as possible (until the end of July 2004).
<Who am I?> A serious learner in English and always feel "thirsty" in learning. Now thinking about how to share my humble knowledge in English with everyone. NOT an English major, rather have a BA in economics(long time ago here in Korea) and that was the end of my official education. Three years of experience in Los Angeles, California, USA as a home staff for a Korean company.
1. 질(quality)보다 양(quantity)이다. 영어독해가 향상되지 않는 이유, 아니 영어가 향상되지 않는 이유중의 가장 큰 이유는 영어 공부하는데 시간을 거의 투자하지 않았다는 것이다. 일단 영어로 된 글을 읽어보자. 영자 신문도 좋고, 영어잡지, 기타영어독해집 등 아무것이라도 좋다. 시작이 반이다(Well begun is half done). 영어로 된 글을 많이 읽다보면 단어실력도 늘어나고, 문법문제에 부딛쳐도 일단 자신감이 생기게 되고, 뭐랄까 휠링(feeling)이 생기게 된다. 다시 한 번 평범한 진리를 생각해보자. Input이 있어야만 Output 이 있게 된다는 점을!
2. 완벽주의자가 되지 말자. 독해를 할 때 모든 단어, 숙어를 다 알고, 문법적으로 완벽하게 분석해야만 직성이 풀리는 사람이 많다. 일단 독해를 할 때는 모르는 단어나 구문, 문법에 대한 지식이 부족해도 글의 주제나 분위기, 반복되는 표현 등을 주의해서 읽다보면 전체적인 흐름을 느낄 때가 있다. 바로 그렇다. 글을 완벽하게 읽기란 거의 불가능하다. 더군다나 주어진 시간에 문제를 풀 때는 정말 그렇다. 나무만 보고 숲을 보지 못하는 우(憂)를 범할 수 있다. 글을 읽을 때는 글쓴이의 중심사상을 찾고, 글의 분위기를 알아내는데 주력해보자.
3. 소리내어 읽지 말자 올바른 발음과 정확한 강세를 위해서는 어느 정도 소리내어 읽을 필요가 있다. Voice Reading보다는 Silent Reading을 하는 습관을 들이도록 하자.
4. 영어의 어순을 생각하며 읽자. 우리말과 영어의 어순은 다르다. 영어의 어순에 익숙해야만 독해나 듣기에도 도움이 된다. 다음 문장을 영어의 어순, 문장의 구성요소(주어, 목적어, 보어)를 생각해보고, 의문을 붙이면서 해석해보자.
His father returned home safely the other day.
누가-그의 아버지가/어쩐다고-돌아왔다고/어디로-집으로/어떻게-안전하게/언제-요전날/ 즉 우리말로는 어색하더라도 영어 식으로 어순을 생각하면서 읽으면 속도감이 붙는다.
5. 한 눈에 최소한 3-4단어가 들어오게 하라. 독해를 할 때 훈련이 안되어 있으면 한 단어 읽고 해석하고, 또 한 단어 읽고 해석하는 습관에 빠지게 된다.
(1) Being/able/to/read/by/phrases/instead/of/by/single/words/results/from/practice. 위와 같이 한 단어씩 끊어 읽다보면, 속도감도 떨어지고 무슨 말인지 모르는 경우가 많다.
(2) Being able/to read/by phrases/instead of/ by single words/results/from practice. 할 수 있다는 것은/읽을 수/구절 단위로/대신에/한 단어씩/...에서 비롯된다/연습으로부터
(3) Being able to read by phrases/ instead of single words/ results from practice. 구절 단위로 읽을 수 있다는 것은/ 한 단어 대신에/ 연습에서 비롯된다.
처음에는 (1)의 방식으로 하지만 자주 하다보면 자기도 모르는 사이에 (2)나 (3)의 방법대로 한 문에 여러 단어가 들어오고 자연스레 의미 단위로 끊어 읽게 된다. 다시 한번 강조
Practice Makes Perfect.
6. 끊어 읽기에 유의하라 다음과 같은 방식으로 끊어 읽기를 해보자.
a) 주부가 길 때는 주부 다음에서 What matters most/ is good health. The man you saw in the street last Sunday/ is one of my friends.
b)목적어나 보어가 길면 그 앞에서 끊는다. He makes it a rule/never to borrow money from others. I don't know/how long he has been away.
c)수식어가 길면 수식어의 앞, 뒤에서 끊어 읽는다. She received a letter/from her mother. Is this the way/leading to the post office?
d)접속사나 관계사앞에서 끊어읽는다. The greatest wish of my life is/ that my family may be happy. Don't put off tomorrow /what you should do today.
7. 모르는 단어가 있어도 사전을 찾지말고 읽어라. 독해를 하다가 모르는 단어가 있으면 무조건 사전을 찾는 학생들이 있다. 모르는 단어를 알기위해 사전을 찾다보면 글의 흐름을 놓치게 되고, 글의 주제도 흐려지게된다.단어는 문맥(Context)을 통해 주변의 단어와 관련지어 생각하면 대부분 그 단어의 의미가 나타나기 마련이다. 또한 접두어나 접미어, 품사의 변형등을 생각하면 대충 그 의미가 떠오르게 된다. 따라서 모르는 단어는 독해후에 찾고, 지나치게 모르는 단어가 많다면 자기의 독해 교재의 수준을 일단 점검해보는 것이 현명하다.
8. 집중해서 읽자. 글을 빠른 속도로 읽어보는 습관을 들이자. 자기에게 맞는 수준의 글을 읽을 때 ( 수준이란 자신의 어휘력에 맞는 교재) 빨리읽는 습관을 들일 때 집중할 수 있는 것이라고 전문가들은 말한다. 속독을 하다보면 앞에서 말한대로 의미단락(sense group)을 한꺼번에 읽고 여러 단어가 한 눈에 들어오도록 집중할 수 있기 때문이다.
9. 어휘력을 높이자. 누가 뭐라해도 외국어를 공부 하는데 어휘력의 습득은 기본중의 기본이다. 우리가 해당 언어에 대한 어휘력이 풍부하다면 문법 지식이 부족해도 단 번에 주어진 글의 의미를 알 수 있게된다. 그렇다면 어휘력을 향상시키는 방법은 일단 많은 글을 읽고, 단어가 들어있는 예문을 많이 보고, 단어의 어원(語源)을 많이알고, 주어진 단어의 파생어(동의어, 반의어, 품사변형)를 많이 알고, 숙어도 동사와 전치사와 관련하여 보고 또 보자.
그러나 게으른 사람은 어휘의 한계를 극복할 수 없다. 자신의 영어 공부가 안 되는 비결중의 하나는 게으르다는 사실- 감추지 말고 만 천하에 공개해보자.
10. 지나치게 문법 타령을 하지 말자. 영어를 못하는 이유를 물어보면 대부분의 학생들은 문법이라고 말한다. 혹시 게을러서 어휘력이 보충이 안되고 무슨 말인지 알 수 없는 상황에서, 자신을 변명하기 위해 문법이라고 하지는 않은지! 독해를 하기 위한 최소한의 문법은 문장의 5형식을 (문장의 구성요소) 아는 것이다. 주어, 동사, 보어, 목적어, 수식어에 대한 이해만 있다면 독해는 된다. 물론 어휘력의 확보는 말 할 필요가 없다. 다음의 기본 사항을 점검해보자
1) 주어진 문장에 대해 주어, 동사, 보어, 목적어, 수식어들을 구별할 수 있는가?
2) 주어나 목적어의 다양한 형태에 대해 알 고 있는가?
3) 영어의 5형식중 2형식과 5형식 구문에 대해 정확히 알고 있는가?
4) 준동사(부정사,동명사,분사)의 용법을 정확히 알고 있는가?
5) 다양한 접속사의 표현을 알 고 있는가?
6) 시제에 대한 정확한 이해, 태와의 관련성, 조동사나 가정법의 구문을 알고 있는가?
7) 관계사를 이해하고 독해에서 적용할 수 있는가?
8) 단어에 대한 어휘와 문법의 유기적인 관련성을 알 고 있는가? ex) as-접,전,유사관대
단락 전개의 유형
1. 분석형 단락 ( Paragraph of Analysis ) 글의 전개는 주제가 단락의 처음에 제시되는 연역적 방식과 단락의 끝에 제시되는 귀납적 방식으로 되어있다. 그런데, 연역적 방식은 귀납적 방식보다 일반적인 사항에서 구체적인 사항으로 글의 전개가 이루어지므로 더 일반적으로 쓰인다. 따라서 글의 중심사상은 단락의 첫 번째 문장이 되기 쉽다. 반대로 귀납적 방식은 글의 뒤에 중심사상이 온다. 두 방식모두 어떤 일이나 성질에 대한 원인, 결과, 이유, 목적, 방법 등을 분석함으로써 글쓴이의 주제를 효과적으로 나타내는 공통점을 기지고 있다.
2. 묘사형 단락( Paragraphs of Description) 묘사형이란 어떤 사람이나 사물이 단락 속에서 자세히 설명되는 방식이다. 어떤 사람의 생김새나 용모,주인공의 심리가 묘사되기도 하고, 글의 분위기나 느낌 등도 묘사된다.
3. 비교. 대조형 단락( Paragraphs of Comparison and Contrast) 비교. 대조형이란 단락 속에서 어떤 점들이 비교되거나 대조되는 단락의 유형이다. 주로 단락의 앞에 대조나 비교에 대한 단서가 제시된다.
4. 유사형 단락 ( Paragraphs of Analogy) 유사형이란 본문의 어떤 특정사항을 알기 쉽고 명확하게 하기 위하여 유사란 표현을 사용하여 단락을 전개하는 방식을 말한다.
5. 정의형 단락( Paragraphs of Definition) 정의형이란 어떤 것의 의미를 정의하거나 자세히 설명하고자 할 때 쓰이는 유형이다.
끊어 읽기 요령 일곱 가지
영어를 의미단위로 끊어 읽는 것, 그것이 바로 독해력과 청해력 향상의 지름길입니다. 영어를 읽을 때 아래의 내용을 항상 염두에 두세요. 많은 도움이 됩니다. 1. 주어 앞에 오는 부사구와 부사절은 주어 앞에서 끊어 읽는다. 1-a. Under these circumstances / we cannot carry out the plan. 1-b. To make matters worse, / it began to rain. 1-c. Waving good-by, / she got on the bus. 1-d. After he finished the work, / he went out for a walk.
2. 긴 주어 뒤에서 끊어 읽는다. 2-a. To work hard / is your duty. 2-b. Making much money / is not the end of life. 2-c. That he is a fool / is generally admitted. 2-d. What I'm trying to say / is Be happy.
3. 긴 목적어 앞에서 끊어 읽는다. 3-a. He told me / that he had finished the work. 3-b. Can you tell me / where I can catch my train? 3-c. If my mother knew / what I had done, / she would be furious. 3-d. If you asked most men / what their favourite sport was, / they would probably say / it was football.
4. 진주어 또는 진목적어 앞에서 끊어 읽는다. 4-a. It is very difficult / for me to do the work. 4-b. It is very kind / of you to invite me. 4-c. I find it quite impossible / to lie to her.
5. 접속사 앞에서 끊어 읽는다. 5-a. The problem was so difficult / that I could not solve it. 5-b. Tom attended the meeting, / but Mary didn't. 5-c. Will you lend me that book / when you're finished with it?
6. 관계대명사와 선행사 사이에서 끊어 읽는다. 6-a. This is the book / which I bought. 6-b. That is the house / in which I live. 6-c. I have a computer / with which I can make a phone call.
7. 삽입구나 삽입절의 앞과 뒤에서 끊어 읽는다. 7-a. He is, / I'm sure, / a really capable teacher. 7-b. Pusan, / the second largest city in Korea, / is famous for its beautiful beaches. 7-c. The concert, / which had been held at the Seoul Arts Center yesterday, / was excellent.
직독직해의 기본 원리와 끊어 읽기 규칙
(1) 부사, 부사구, 부사절이 주어 앞에 오면 끊는다.
(2) 주어가 길 때 동사 앞에서 끊는다.
(3) 구 앞에서, 즉 전치사, 부정사, 동명사, 분사 앞에서 끊는다.
(4) 절 앞에서, 즉 접속사, 관계사 앞에서 끊는다.
직독직해의 기본 원리인 의미단위로 끊어 읽는 규칙은 기존의 직독직해를 적용한 참고서에서는 세부적으로 아주 많은 규칙을 제시하고 있지만, 산만하고 너무 많은 규칙으로 인해서 오히려 학생들의 이해와 독해에 큰 도움이 되지는 못한다. 이지그래머에서는 크게 네 가지 원칙으로만 나눈다. 직독직해를 할 때 주어, 동사까지는 하나의 의미단위로 끊어서 읽는다는 기본원칙을 지키면서, 기초적인 문법지식을 가지고 있다면 이 네 가지 원칙의 이해와 적용만으로도 직독직해를 완성할 수 있다.
(1) 부사, 부사구가 주어 앞에 오면 끊는다.
영어는 일반적으로 주어가 문장의 첫 머리에 위치하는 데 이 주어 앞에 올 수 있는 말은 부사다.
(a) Yesterday / he went / to Busan.//
어제 / 그는 갔다 / 부산에 갔다. //
(b) Many years ago / a large fox lived / [ in the woods ].//
옛날에 / 큰 여우 한 마리가 살았다/ 숲 속에 살았다.//
(a) 문장에서 문장의 맨 처음에 위치한 yesterday 는 어제라는 뜻을 가진 부사다. 이렇게 문장의 첫머리 즉 주어 앞에 부사가 나올 때는 여기까지를 하나의 의미단위로 끊어서 먼저 해석한다. 그 뒤의 주어, 동사 he went 가 두 번째 의미단위로 끊어지고, 다음의 전치사, 명사 to Busan 이 수식어로 세 번째 의미단위가 된다. 이 세 개의 의미단위가 모여서 하나의 문장을 이루고 있다.
이 문장은 기존의 방식대로 앞뒤를 오가며 해석하면 yesterday 어제, he 그는, Busan 부산, to 에, went 갔다 로 해석된다. 이런 방법으로 영문을 해석한다면 단지 우리말 어순에 영문 해석을 꿰어 맞추는 것이지 어떤 일관된 원리와 규칙도 없다. 직독직해는 이 세 개의 의미단위를 순차적으로 영어 어순에 따라 해석해 나가는 방법이다. 그리고 이지그래머의 직독직해에서는 반드시 문장의 마지막에 서술어를 다시 반복한다는 것을 잊으면 안된다. 다시한번 직독직해로 해석해 보자. yesterday 어제/ he went 그는 갔다/ to Busan 부산에 갔다.//
(b) 문장에서 부사구 many years ago 문장의 첫 머리, 주어 앞에 Tm여서 첫 번째 의미단위가 되고 a large fox lived 는 주어 동사로 두 번째 의미단위가 된다. 그 뒤에 in the woods 가 수식어로 세 번째 의미단위가 된다. 직독직해를 적용해 이 세 개의 의미단위를 순차적으로 해석해 보자. many years ago 옛날에/ a large fox lived 큰 여우 한 마리가 살았다/ in the woods 숲 속에 살았다//
(2) 주어가 길 때 동사 앞에서 끊는다.
직독직해에서 주어와 동사를 하나의 의미단위로 묶어서 해석하는 것이 기본 원칙이지만 주어를 수식하는 말이 있어서 주어가 길어 질 때는 동사 앞에서 한 번 끊어서 해석해야 한다. 이처럼 주어가 수식하는 말로 길어 진 문장의 해석의 연습이 부족하면 해석이 어렵다. 독해 자신 없는 분들은 이미 많이 경험하고 있을 것이라고 생각된다.
(a) The books / [ on the desk ] / are mine.//
그 책들은/ 책상 위의 책들은/ 나의 것이다.//
(b) The man / ( who is working / in the garden ) / is my uncle.//
그 사람은/ 일하고 있는/ 정원에서 일하고 있는 사람은/ 나의 아저씨이다.//
영어의 어순배열의 기본 원리 중에서 문장의 첫 머리에 나온 명사는 주어입니다. the books 가 주어인데 그 뒤에 동사가 바로 이어진 것이 아니라 전치사 명사로 구성된 수식어 on the desk 가 앞의 주어를 수식하고 있다. 따라서 the books 가 첫 번째 의미단위, on the desk 가 두 번째 의미단위로 끊어진다. 다음의 be 동사는 뒤에 이어진 보어 mine 이 짧은 까닭에 이 문장에서는 하나의 의미단위로 해석될 수 있다. 이제 이 세 개의 의미단위를 다시 직독직해로 해석해 보자. the books 그 책들은/ on the desk 책상 위의 책들은/ are mine 나의 것이다.//
이 해석에서 주목할 것은 이지그래머의 직독직해는 다른 직독직해와 달리 수식받는 명사도 반복해서 해석해 준다는 점이다. 그래야만 순차적인 해석이 가능하다. 서술어의 반복과 함께 수식받는 명사의 반복을 놓치면 직독직해가 우리말 어순으로 매끄럽게 이어지지 않는다. 이것이 기존의 직독직해가 해결하지 못했던 부분이다.
문장의 첫 머리에 놓인 주어 the man 뒤에 동사가 바로 이어진 것이 아니라 who is working in the garden 이라는 관계대명사 절이 이어져서 주어를 수식하고 있다. 이런 경우 동사 앞에서 끊어지게 된다. 따라서 the man 이 주어로 하나의 의미단위가 되고 who is working 이 두 번째 의미단위, in the garden 이 세 번째 의미단위로 구분된다. 이때 who 로 시작한 관계대명사는 garden 까지 하나의 문장으로 앞의 명사를 수식하기 때문에 괄호로 묶어서 절로 표시했다. 다음에 be 동사 is 와 my uncle 이 함께 묶여서 네 번째 의미단위로 구분되었다. 이 네 개의 의미단위를 순서대로 다시 해석해 보자. the man 그 사람은/ who is working 일하고 있는/ in the garden 정원에서 일하고 있는 사람은/ is my uncle 나의 아저씨이다.// 수식 받는 명사를 반복해서 해석한다는 것을 다시 한번 강조한다.
(3) 구 앞에서, 전치사, 부정사, 동명사, 분사 앞에서 끊는다.
영어에서 구라고 말할 때는 전치사 명사로 구성된 수식어 구와 부정사, 동명사, 분사로 이루어진 구를 생각하면 된다.
(a) My house is / [ near the school ].//
내 집은 있다/ 학교 근처에 있다.//
(b) I want / to go / to a high school.//
나는 원한다/ 가기를/ 고등학교에 가기를 원한다.//
(c) My hobby is / drawing pictures.//
내 취미는 -이다/ 그림을 그리는 것이다.//
(d) The boy / reading in the room / is my cousin.//
그 소년은/ 그 방에서 책을 읽는 소년은/ 나의 사촌이다.//
(a)에서 my house is 는 주어, 동사로 하나의 의미단위로 끊어지고 그 뒤의 near 는 - 근처에 라는 뜻의 전치사로 다음의 명사 the school 과 함께 묶여서 ‘학교 근처에’ 라는 뜻의 수식어 구가 된다. 전치사 명사로 구성된 전치사구는 반드시 하나의 의미단위가 됩니다. 순서대로 직독직해 해보자. my house is 내 집은 있다/ near the school 학교 근처에 있다.//
(b)에서 I want 가 주어, 동사로 첫 번째 의미단위, 그 뒤의 to go 는 부정사로 두 번째 의미단위가 된다. 다음의 to a high school 이 세 번째 의미단위다. 이와 같이 부정사는 하나의 의미단위로 끊어서 해석한다. 이지그래머의 직독직해로 해석해 보자. I want 나는 원한다/ to go 가기를/ to a high school 고등학교에 가기를 원한다//
(c)에서 my hobby is 가 주어 동사로 끊어진다. 다음의 동명사 drawing 이 pictures 와 함께 묶여서 두 번째 의미단위가 된다. 이 처럼 동명사도 하나의 의미단위로 끊어서 해석된다. 다시 영어 어순대로 끊어서 해석해 보자. my hobby is 내 취미는 -이다/ drawing pictures 그림을 그리는 것이다.//
(d)에서 문장 첫머리의 명사 the boy 가 주어다. 이어진 reading 은 현재분사로 명사 바로 뒤에 쓰인 분사는 앞의 명사를 수식하는 것이 규칙이다. 따라서 reading in the room 이 함께 모여서 the boy 를 수식하는 구로 하나의 의미단위로 끊어질 수 있다. 다음은 are my cousins 가 함께 세 번째 의미단위를 구성한다.
이 문장을 직독직해 할 때 앞에서 배운 수식 받는 명사를 반복해서 해석한다는 원칙을 놓치면 순차적인 해석에서 의미를 제대로 연결할 수 없다. (d)의 해석에서 반복된 명사 ‘소년은’을 빼고 읽어 보면, 그 소년은/ 그 방에서 책을 읽는/ 나의 사촌이다/ 와 같이 대강의 의미는 파악되지만 연결이 자연스럽지 않다. 이제 이지그래머의 직독직해 방식으로 의미단위를 생각하면서 다시 한번 해석해보자. the boy 그 소년은/ reading in the room 그 방에서 책을 읽는 소년은/ is my cousin 나의 사촌이다.//
(4) 절 앞에서, 접속사, 관계사 앞에서 끊는다.
영어 문장에서 종속접속사나 관계대명사로 이끌리는 것이 절입니다. 따라서 이 접속사나 관계대명사가 나오면 먼저 그 앞에서 끊어 해석하고 다음을 이어간다. 우리가 차를 타고 길을 갈 때 갈라지는 길 앞에 있는 표지판을 보고 길을 찾아 가는 것처럼 영어 문장에서는 접속사를 보고 그 뒤에 이어질 내용을 예측할 수 있다.
(a) I think / ( that he is honest ).//
나는 생각한다/ 그가 정직하다고 생각한다.//
(b) He has / a dog / ( which runs very fast ).//
그는 가지고 있다/ 개를/ 아주 빨리 달리는 개를 가지고 있다.//
(a)에서 주어, 동사인 I think 까지가 우선 하나의 의미단위다. that 을 명사절을 이끄는 접속사로 이해할 수 있다면 그 뒤에 주어 동사가 있는 하나의 문장 즉 절이 이어져서 하나의 의미단위로 해석된다는 것을 알 수 있다. 절을 괄호로 묶어서 표시한다. 이제 직독직해로 해석해 보자. I think 나는 생각한다/ that he is honest 그가 정직하다고 생각한다.//
(b)에서 he has 가 주어 동사로 첫 번째 의미단위, 목적어인 a dog 이 두 번째 의미단위로 끊어진다. 우리가 흔히 의문사로 사용되는 wh- 로 시작되는 단어들이나 that 이 명사 뒤에 이어지는 것을 앞의 명사를 수식하는 관계대명사로 이해할 수 있는 문법지식을 가지고 있다면, 그 뒤에 이어진 which 가 앞의 a dog 을 수식하는 문장을 이끌고 있다는 것을 예측할 수 있다. 이제 which runs very fast 는 괄호로 묶인 하나의 문장 즉 절로 전체가 a dog 을 수식하는 관계대명사 절이다. 수식받는 명사를 반복하고, 마지막에 서술어를 반복한다는 점에 주목하면서 순차적으로 네 개의 의미단위를 다시 해석해보자. he has 그는 가지고 있다/ a dog 개를/ which runs 달리는/ very fast 아주 빨리 달리는 개를 가지고 있다.//
직독직해의 기본 원리는 의미단위에 따라 영어 문장을 순서대로 읽어 나가면서 해석한다는 것으로 위의 4가지 끊어 읽기 규칙을 활용해서 해석에 적용하는 데는 기초적인 영문법을 익히고 있어야 한다는 것이 중요하다. 그 중에서도 영어 문장 구성의 기본 원리인 5형식의 완전한 이해와 활용은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기라는 모든 면에서 필수적으로 선행되어야 한다.
1) What can I do for you? 무엇을 해(도와) 줄까? ⇒ 상대방에게 도움을 주거나 호의를 베풀고자 할 때 사용 또는 가게에서 점원이 손님에게 하는 말로도 사용된다. (같은 표현) Can I help you? May I help you?
2) Here you are. 여기 있어요. ⇒ 물건 등을 건네 줄 때 쓰는 말. 단수와 복수 모두 가능하다. (같은 표현) Here it is.(단수) Here they are.(복수)
*Here we are. : 다 왔다. (목적지에 도착 했음을 알리는 표현)
3) How do I get to Seoul station? 서울역에는 어떻게 가나요? ⇒ Can you tell me how to get to Seoul station? Can you tell me where Seoul station is? Can you show me the way to Seoul station.
4) That sounds great! 그것 좋은 (생각인)데요? ⇒ 상대방의 의견이나 제안에 동의하는 표현 (같은 표현) That sounds good! = That's a good idea!
5) How do you like Korean food? 한국음식 입에 맞나요? =Do you like Korean dishes? = What do you think of Korean food? (답변) How do you like ∼?는 '∼이 얼마나 마음에 들었니?' 라는 의미로 대답은 I love it(아주 마음에 들었어), Very much(대단히 좋았어), Not too bad(괜찮았어)와 같이 할 수 있다.
6) How would you like your steak? 스테이크 어떻게 구워 드릴까요? ⇒ Rare, please.(살짝) Medium, please.(중간) Well-done, please.(잘 구워 줘요)
7) Fasten your seat belt please. 좌석(안전)벨트 매 주십시오. ⇒ Buckle up.
8) Would you like to drink something? 뭘 좀 마시겠어요? ⇒ Would you like to ∼?는 제안이나 권유를 나타내는 표현이다. = Would you care for something to drink? = Would you like anything to drink?
9) I'd like to help the sick. 나는 아픈 사람들을 돕고 싶어. ⇒ I'd는 I would의 줄임 말이며, would like to는 '∼을 하고싶다'는 뜻이다. 'the +형용사'는 복수 보통명사를 나타낸다.
10) What do you think of Korean food? 한국음식에 대해서 어떻게 생각하세요? ⇒ What을 How로 쓰지 않도록 주의한다.
11) Pardon me? 다시 말씀해 주세요. ⇒ 상대방의 말을 못 알아들어서 다시 말해 달라고 부탁할 때 쓰는 표현. = Excuse me? I beg your pardon? Would you repeat? What did you say?
12) How long does it take to get there? 거기에 도착하는 데 얼마나 걸립니까? It takes about an hour by bus. 버스로 약 한시간 쯤 걸립니다. ⇒ take는 '(시간이) ∼걸리다(필요하다)'는 뜻이다. How long∼?은 시간이 얼마나 걸리는 지를 물어 볼 때 쓰인다.
13) It takes ten minutes to get there. 거기 가는데 십분이 걸립니다. ⇒ It와 take 사이에 걸리는 시간을 넣으면 된다.
14) What's new? 무슨 일 있니?, 새로운 것이 있니?, 잘 지내니? ⇒ 상대방의 안부를 묻는 표현이다. (같은 표현) How have you been?
15) Have a seat. 자리에 앉아. ⇒ 자리에 앉을 것을 권유하는 표현. Take a seat, please.
16) Is anybody home? 집에 누구 있어요? ⇒ 집안에 사람이 있는지 없는지 확인하는 표현.
17) Help yourself. 마음껏 먹어. ⇒ 상대방에게 음식 등을 마음껏 가져다 먹으라는 뜻. 원래는 Help your self to the food. = Enjoy your meal.
18) We've had a good time. 즐거웠어. = We had fun. = We enjoyed ourselves. ⇒파티를 마치고 떠날 때 주인에게 감사의 표시로 하는 인사말. (같은 표현) It was a good party.
19) Oh, never mind. 아, 신경 쓰지마. ⇒ 걱정하고 있거나 미안해하는 상대에게 해 주는 말이다. = Take it easy.
20) Let me introduce you to my mom. 너를 우리 엄마께 소개 할께. ⇒ Let me∼는 '∼하겠다'는 나의 의지와 함께 상대방의 허락을 구하는 표현. Let me help you.(도와 줄께) Let me go.(가게 해줘)
21) Make yourself at home. 편하게 지내라.(행동해라.) ⇒ at home = comfortable (편안한)의 뜻으로은 자기 집에 있는 것처럼 마음을 편히 하라는 뜻. = Make yourself comfortable. Feel at home, please.
22) How about eating out tonight? 오늘밤 외식하는 것이 어때요? ⇒ How about∼은 상대의 의견을 묻는 표현. (같은 표현) What about eating out tonight? Let's eat out tonight. why don't you eat out tonight?
23) How come? 왜? 어째서? (같은 표현) Why?⇒ have A with B = A가 B와 함께 있다.
24) Shall we make it at six? 6시에 만날까요? ⇒ Shall we∼? 는 권유를 나타냄. make it는 '약속을 정하다' 는 구어체 표현
25) May I try this on? 이것을 입어봐도 될까요? ⇒ try on= '입어보다, 써보다, 신어 보다' 등의 뜻으로
26) I'll take it. 이것으로 하겠어요. ⇒ 가게에서 몇 개의 물건을 비교한 뒤에 하나를 고르며 하는 말이다.
27) Do you mind opening the door? 문 좀 열어 주시겠어요? ⇒mind는(동명사 취함) 꺼려하다의 뜻으로 답변은 반대로 한다. 대답할 때 긍정이면 No, I don't(꺼려하지 않아요. 열어 드리죠). 부정이면 Yes, I do.(예 꺼려해요/ 열기 싫어요)
28) I get your points. 말씀하신 뜻을 알겠어요. ⇒ point는 '말의 요점' 이라는 의미이다. (같은 표현) I understand. = I got it.
29) What makes you think so? 무엇 떄문에 그렇게 생각하니? ⇒ 직역하면 '무엇이 너를 그렇게 생각하니?' 라는 의미이다. (같은 표현) Why do you think so?
30) Do you really meant it? 진심이세요? ⇒ 상대방의 말을 확인 할 때 쓸 수 있는 말. (같은 표현) Do you mean what you say? Really? Are you serious? -대답: I mean it. (진심 이예요.) I'm serious
31) I have a headache. 머리가 아파요. ⇒ 'have+병명'은 '∼가 아프다'는 뜻이다. *여러 가지 병명 : sore throat - 인후염 headache - 두통 heartache - 가슴앓이 toothache - 치통 backache - 요통 stomachache - 복통 have(=get=catch) a cold - 감기 걸리다.
32) It's been (such) a long time. 오래간만이다. ⇒직역하면 '너를 마지막 본 후로 오랜 시간이 지났다.' 라는 말로 오랜만에 만난 사람에게 하는 말이다. (같은 표현) Long time no see. I haven't seen you for a long time(=ages)
33) Take it easy. 잘 가라! (몸조심해!) ⇒원래는 '편하게 생각해라. 쉬엄쉬엄 해라.'의 뜻으로 헤어질 때 하는 인사말로도 쓰인다. (같은 표현) Take care of yourself
34) May I speak to Mr. Kim? ⇒ 전화에서 '∼와 통화 좀 할 수 있을까요?'라는 표현에는 Can(=May) I speak(=talk) ∼? Is ∼ over there? 등을 쓴다.
35) She's not in. 안 계세요. ⇒ 전화에서 찾는 사람이 없을 때 쓸 수 있는 말. (같은 표현) She's not at home. She's out.
36) You know what? 있잖아. 그런데 말이야. ⇒ 말을 시작하기 전에 하는 말.. (같은 표현) Guess what? I'll tell you what.
37) It's a pity that he is sick. 그가 아프다니 안됐다. ⇒ It's a pity that∼은 '∼이 유감스럽다.'라는 뜻으로 동정이나 위로를 할 때 쓰는 표현이다. (같은 표현) I'm sorry that∼
38) What happened? 무슨 일이 생겼지? ⇒ 상황에 따라 '무슨 일이지?'란 뜻의 What's the matter (with you)? What's up? What's wrong? 등과 비슷하게 쓰일 수 있다
39) You're welcome. ⇒ Thank you에 대한 답변으로 천만에요. = Don't mention it.(그런 말씀 마세요.) = My Pleasure. = Never mind.
40) Telephone English ⇒ You have the wrong number.(전화 잘못 거셨어요.) He is on the line.(통화 중이에요) May I take your message.(메시지 전해 들릴까요?)
41) You must be kidding. 농담이겠죠. ⇒ You must be kidding. No kidding. Are you teasing me?
42) That'a all right. 괜찮아요. ⇒ That's O.K. No problem. (주의) That's right.(네 말이 맞다.) = You're right.
43) None of your business. 상관 마세요. ⇒ 너나 잘해라는 뜻으로 남이 끼어 들 때 사용. = Do your own business.
44) Here or to go? 여기서 드실 건가요? = Take-away or to stay? 45) Please give my love to everyone. 모두에게 안부 전해 주세요. = Please say hello to everyone. = Give my regards to everyone. 46) Can I come in for a second? 잠깐 들어가도 되나요? = Do you mind if I come in? ⇒ 그러세요. 어서 들어오세요는 Please go ahead. Come on in. 47) It's up to you. 당신 마음대로 하세요. = It depends on you. = whatever you want. 48) How soon can you finish it? 그거 끝내는데 얼마나 걸리나요? ⇒ How soon은 빠르기의 정도. 답변은 주로 in+시간으로 (I'll finish it) in two hours.(두 시간 후면 끝나요.) 49) Turn off the T.V, please. 티비 좀 꺼주세요. ⇒ 켜달라는 표현은 Turn on. 소리좀 낮춰 달라는 말은 turn down the volume, please하면 된다. 50) I'm sorry I'm a stranger here myself. 저도 여기는 처음입니다.
회화를 하기 위한 필수 100가지 표현
0. Once... “일단... 하면” 라는 표현을 할 때
Once you lose someone's trust, it's really hard to get it back
일단신용을 잃으면 만회하기가 정말 힘들다
Once he makes up his mind to do something, he does it.
일단 한다고 하면 그는 한다.
Once you open that window, you'll never be able to close it.
일단 그 창문을 열면, 두 번 다시 닫을 수 없게 된다.
Once I start eating potato chips, it's hard for me to stop
일단 포테이토칩을 먹기 시작하면 좀처럼 멈출 수가 없다
1. I need.... “...이 필요하다” 는 것을 표현할 때
I need a new car. 나는 새 차가 필요해
I need a vacation. 나는 휴가가 필요해
I need some advice. 나는 조언이 필요해
I need a haircut. 머리를 잘라야겠다.
2. I hope.... “.을 희망한다. or 어떻게 되었으면 한다.” 는 표현
I hope it snows. 눈이 내렸으면 좋겠다.
I hope it's OK with you. 네가 좋다고 하면 좋겠다.
I hope you can make it. 네가 그것을 만들 수 있으면 좋겠다.
I hope my plane leaves on time. 내가 탈 비행기가 제시간에 출발 했으면 좋겠다.
3. Can I...? “.... 할 수 있나요? ...해드릴까요? ” 라는 표현
Can I help you? 도와드릴까요?
Can I give you a hand? 도와드릴까요?
Can I get you something? 뭔가 갖다 드릴까요?
Can I take a message? 메시지를 받아 드릴까요?
4. Are you...? “당신은...입니까?” 라는 상대방의 상태를 질문함
Are you ready? 준비 되었습니까?
Are you all right? 괜찮아요?
Are you busy right now? 지금 바쁘신가요?
Are you free tomorrow afternoon? 내일 오후에 시간이 있습니까?
5. I'll (I will) .... “나는 ... 할 것이다.” 라는 자신의 의사를 표현
I'll have the New York cut. 나는 뉴욕 컷을 먹겠습니다.
I'll have a beer, please. 맥주 주세요.
I'll have another cup of coffee. 커피를 한 잔 더 하겠어요
I'll have the special 특별 요리를 먹겠습니다.
6. I want... “을 원한다.” 말을 할 때
I want more responsibility. 좀더 책임 있는 일을 하고 싶습니다.
I want a position with more responsibility. 좀더 책임 있는 지위에 있고 싶습니다.
I want a raise. 봉급을 올려주길 원합니다.
I want it all. 나는 그 모든 것을 원합니다.
7. Do you want...? “...을 원합니까?” 라는 표현을 할 때
Do you want some more coffee? 커피 더 하시겠어요?
Do you want anything at the store? 가게에서 뭐 사올 것 없어요?
Do you want anything else? 그 밖에 원하는 것 있어요?
Do you want cream and sugar? 크림과 설탕을 넣을 까요?
8. I think.... “나는 ... 생각한다.” 라는 표현을 할 때
I think so. 나는 그렇게 생각한다.
I don't think so. 그렇게 생각지 않는다.
I think not. 그렇게 생각지 않는다.
Don't you think so? 그렇게 생각하지 않나요?
9. Do you think....? “...생각합니까?” 라고 상대방의 의사를 물을 때.
Do you think this looks OK? 보기에 괜찮다고 생각해요?
Do you think this looks good on me? 이것이 나한테 어울린다고 생각해요?
Do you think this goes with my dress? 이것이 내 옷에 맞는다고 생각해요?
Do you think this color suits me? 이 색깔이 나에게 어울린다고 생각해요?
10. I know... “...을 알고 있다” 라는 표현을 할 때
I know what you mean. 당신이 하는 말이 무슨 뜻인지 알겠어요.
I know what you want. 네가 원하는 것을 알고 있다
I know how you feel. 네 기분을 안다
I know what you're thinking. 네가 뭘 생각하고 있는지 안다
11. Do you know...? “...을 알고 있습니까?” 라는 표현을 할 때
Do you know the recipe? 만드는 법을 알고 있습니까?
Do you know that woman? 저 여자를 압니까?
Do you know the story? 그 이야기를 알고 있습니까?
Do you know the way? 그 길을 알고 있습니까?
12. I feel... “..을 느낀다.” 라는 자신의 기분 상태를 말할 때
I feel sick 속이 느글거려
I feel sick to my stomach. 배속이 매슥매슥하다
I feel a little dizzy. 약간 현기증이 난다
I feel really tired. 아주 지쳤어
13. Feel free… “......사양하지 말고 하세요.” 하는 표현을 말할 때
Feel free to call me it you have any questions.
뭐 물어볼 것이 있으시면 주저하지 마시고 제게 전화 하세요
Feel free to give me a call if there are any problems.
문제가 있으면 언제든지 전화를 주세요.
Feel free to ask me if you have any questions.
질문이 있으시면 언제든지 물어보세요.
Feel free to tell us if you want anything
원하는 것이 있으시면 언제든지 저희에게 말씀해 주세요.
14. I have... “....을 갖고 있다” 는 것을 표현할 때
I have two sisters. 나에게 자매가 둘이 있다
I have an older sister and a younger sister. 나에게는 언니가 한명, 여동생이 한명 있다
I have two sisters, on e older and one younger.
나에게는 언니와 여동생, 두 명의 자매가 있다
I have two sisters, both older. 나에게는 언니가 두 명 있습니다.
15. Have you...? “...해본 경험이 있어요?” 라고 질문할 때
Have you ever been to Disneyland? 당신은 디즈니랜드에 가본 적이 있어요?
* have been to-에 다녀오다, 가보다
Have you been to Paris? 파리에 가본 적이 있어요.
Have you ever seen Picasso's Three Dancers?
피카소의 세 명의 무희라는 그림을 본적이 있습니까?
Have you ever listened to anything by Miles Davis
마일즈 데이비스의 연주를 들은 적이 있습니까?
16. I have to... "...을 해야만 한다. 는 표현을 할 때
I have to make a decision. 나는 결정을 해야 합니다.
* make a decision: 결정하다
I have to make a choice. 나는 선택을 해야 한다
I have to make the deadline. 마감시간에 맞추어야한다
I have to make more of a contribution to the project.
이 프로젝트에 좀더 공헌을 해야 합니다
17. Have... “...을 가지세요.”어떤 상태가 되세요. 표현을 할 때
Have a good time. 즐거운 시간되세요.
Have a nice time. 즐거운 시간 되세요
Have fun. 재미있게 보내세요.
Have a nice weekend. 좋은 주말 보내세요.
18. This is..... “이것은 ...입니다” 라는 표현
This is for you. 이것을 당신에게 드리겠습니다. 이것은 당신 것입니다
This is for John. 이것은 존에게 주는 겁니다.
This is for the picnic. 이것은 피크닉을 위한 겁니다.
This is for tonight's dinner. 이것은 오늘 밤의 저녁용이다.
19. Is this....? “이것이 ...입니까?” 라고 물을 때
Is this the report you were looking for? 이것이 당신이 찾고 있었던 보고서입니까?
Is this what you were looking for? 이것이 당신이 찾고 있던 것이 아닌가요?
Is this what you wanted? 당신이 원했던 것이 아닌가요?
Is this the seater you knitted? 이것이 당신이 짠 스웨터인가요?
20. That's (That is)... “저것은...입니다” 라는 표현
That's right. 그래요
That's true. 그건 그래
That's it. 맞아
That's wrong. 그것은 잘못된 거야
21. There's (There is).... “사물이나 사람이 어디에 있다” 는 표현
There's some food in the refrigerator. 냉장고 안에 먹을 게 좀 있다
There's some cake on the table. 테이블위에 케이크가 있다
There's none left. 아무것도 남아있지 않다
There's more ice cream in the freezer. 냉동실 안에 아이스크림이 더 있다.
22. Is there....? 어디에 무엇이 있는지를 묻는 표현
Is there a drugstore nearby? 부근에 약국이 있습니까?
Is there a bus stop around here? 이 근처에 버스 정류장이 있습니까?
Is there a direct flight to Seoul from Philadelphia? 필라델피아에서 서울로 가는 직행편이 있습니까?
Is there another exit? 다른 출구가 있습니까?
23. Could you...? “...을 해 주시겠어요?” 라고 공손히 요구하는 표현
Could you do me a favor? 부탁하나 드려도 될까요?
Could you help me out? 저를 좀 도와줄래요?
Could you get me another beer? 나한테 맥주 한잔 더 줄래요?
Could you wrap this separately, please? 이것을 따로 포장해 줄래요?
24. You should... “...을 하는 것이 좋겠다.” 하는 식의 충고나 명령을 말할 때
You should give her a call. 너는 그녀에게 전화를 하는 것이 좋겠다.
You should give her a chance 너는 그녀에게 기회를 주는 게 좋겠다.
You should tell her how you feel.
그녀한테 네가 어떻게 생각하고 있는지 이야기 하는 것이 좋겠다.
You should finish your homework. 너는 숙제를 끝내야한다
25. Would you... “...을 해 주시겠습니까” 라고 정중하게 부탁할 때
Would you mail this letter for me? 이 편지를 부쳐 주시겠습니까?
Would you type this letter, please? 이 편지를 부쳐 주시겠습니까?
Would you please pass me the salt? 소금 좀 집어 주실래요?
Would you explain it to her? 그것을 그녀한테 설명 해 주시겠어요?
26. I'd like (I would like).... “나는 ..을 하겠다.” 는 자신의 선호를 표현할 때
I'd like an ice cream sundae. 아이스크림선디를 주십시오.
I'd like another drink. 한잔 더 주십시오.
I'd like a slice of pizza, please. 피자 한 조각을 주세요.
I'd like two tickets to the 9:30 show. 9시 반에 상연하는 티켓을 두장 주세요.
27. It's (It is)... “이것은 ...입니다” 라는 뜻의 표현
It's no problem. 별문제 아닙니다.
It's a difficult question. 그것은 어려운 질문이군요.
It's an emergency. 긴급사태입니다
It's a joke. 농담이오.
28. Let... “함께...합시다.” 라고 제안 하는 표현
Let's take a break. 잠깐 쉽시다.
Let's take a cab. 택시를 타자
Let's eat out tonight. 오늘밤은 외식하자
Let's set a date. 날짜를 정하자
29. It takes ... “...이 소요 됩니다” 라는 표현
It takes a lot of hard work. 아주 열심히 노력하지 않으면 안 된다
It takes a lot of courage. 거기에는 대단한 용기가 필요하다
It takes guts and determination. 거기에는 배짱과 용기가 필요하다
30. It looks like... “...인 것처럼 보인다.” 라고 말할 때
It looks like it's going to rain. 비가 올 것 같다
It looks like it‘s going to pop. 그것은 지금이라도 과연 될 것 같다
It looks like the house is falling apart. 그 집은 지금이라도 무너질 것 같다
It looks like spring is arriving earlier this year. 올해는 봄이 빨리 올 것 같다
31. What's....? “...은 무엇입니까?” 라는 질문을 할 때
What's your number? 당신의 전화번호는 무엇입니까?
What's your name? 당신의 성함이 어찌 되지요
What's your address? 당신의 주소가 어떻게 되지요
32. What a ....! “참 ..이네요” 라는 말을 할 때
What a mess! 왜 이렇게 어수선해!
What a shame! 원 참 창피한 일이네!
What a joke! 얼마나 우스꽝스러운 일인가!
What a surprise! 야, 놀랍다!
33. What do you ....? “무엇을 ... 하세요?” 라는 상대방의 의사나 상태를 물어 볼 때
What do you want to do? 넌 어떻게 했으면 좋겠니?
What do you want to know? 무엇을 알고 싶니?
What do you plan to do? 무엇을 할 계획입니까?
What do you suggest we do? 당신은 우리가 어떻게 할 것을 제의합니까?
34. How's....? “....어떠세요?” 사물이나 사람이 어떤 상태인지를 질문
How's your brother doing? 형은 어떻게 지내냐?
How's your father doing? 아버님은 어떻게 지내시냐?
How's Mary doing? 메리는 어떻게 지냅니까?
How's she now? 그녀는 지금 어때요?
35. How do you...? “...어떻게 합니까?” 하는 방식에 대한 질문
How do you open this door? 이문은 어떻게 여는 겁니까?
How do you do this? 이것을 어떻게 하는 겁니까?
How do you work this? 이것은 어떻게 작동 시키는 겁니까?
How do you get there? 거기에는 어떻게 갑니까?
36. How about..? “...은 어떻습니까?” 는 말을 할 때
How about a beer? 맥주라도 마실까?
How about another piece of cake? 케이크 하나 더 드시겠어요?
How about lunch? 점심이나 할까요?
How about some eggs this morning? 오늘 아침 식사는 달걀이 어때요?
37. How come...? “도대체..왜?” 라는 식으로 물을 때
How come you're not going to the party? 너 왜 파티에 가지 않니?
How come you can't go? 왜 갈수 없니?
How come you never write? 왜 너는 한번도 편지를 쓰지 않니?
How come it's not working? 왜 그것은 작동하지 않습니까?
38. How long...? “얼마나 ... 오래 이지요?” 식의 시간의 길이를 질문
How long does it take to get there? 거기까지 얼마나 걸리지요?
How long does it take by bus? 버스로 얼마나 걸리지요?
How long does it take on foot? 걸어서 얼마나 걸리지요?
39. Why don't you...? “....하지 않겠어요?” 식으로 권유, 제안을 할 때
Why don't you come along? 너도 같이 가는 게 어때?
Why don't you join us? 함께 가지 않겠어요?
Why don't you sit down? 앉지 그래요
Why don't you take a break? 좀 쉬는 것이 어때요?
40. Thanks for... “...감사 합니다” 는 감사의 기본적인 표현
Thanks for everything. 여러 가지로 고마워요
Thanks for all the help. 도와주어서 고맙습니다.
Thanks for the encouragement. 격려해 주셔서 감사합니다.
Thanks for the advice. 충고 해 주셔서 고맙습니다.
41. Take... “...을 잡다 or 갖는다.” 는 표현
Take it easy. 그럼 잘 가
Take care. 조심 해. 잘 가
Take your time. 천천히 하세요.
Take a chance. 운에 맡기고 해보세요.
42. Tell.... “..알려 주세요” 라는 것을 말할 때
Tell her I'll stop by around 7. 그녀에게 7시쯤 들른다고 전해줘요
Tell her I'll call her when I get home. 집에 도착하면 전화 한다고 그녀에게 전해줘요
Tell him I said hello. 내가 안부 전한다고 전해줘요
Tell Jane I bought a ticket for her. 제인의 티켓을 샀다고 전해줘요
43. See you... “...에 만나지요” 라는 것을 말할 때
See you on Saturday. 토요일에 만나요
See you at 8. 8시에 만나요
See you next week. 다음주에 만나요
See you tomorrow. 내일 만나요
44. This sounds.... “....처럼 생각되다” 는 표현을 할 때
This sounds interesting. 재미있을 것 같다
This sounds good. 좋을 것 같다
This sounds exciting. 재미있을 것 같다
This sounds scary. 무서울 것 같다
45. Do you mind...? “...해도 상관없어요?” 라는 허가를 구할 때
Do you mind? 상관없어요?
Don't you mind? 상관없어요?
Don't you care? 상관 하지 않아요?
Do you care? 괜찮아요?
46. Are you sure...? “...확실해요?” 상대방의 의도를 확인 하는 표현
Are you sure? 확신 해?
Are you certain? 확신 합니까?
Are you positive? 틀림없습니다.
Are you serious? 진지한거예요?, 중대한거예요?
47. I'm worried about... “....염려가 돼요” 라는 불안의 표현
I'm worried about Susan. 나는 수잔이 걱정돼
I'm worried about you. 네가 걱정이다
I'm worried about the kids. 아이들이 걱정이다
I'm worried about our younger generation today. 오늘날의 젊은이들이 걱정이다
48. be going to... “...하려고 하다” 는 자신의 의지를 표현하는 말
I'm going to study harder next year. 내년에는 좀더 열심히 공부 할 생각이다
I'm going to quit my job. 나는 일을 그만 둘 생각이아
I'm going to take a long vacation this summer. 이번 여름에는 긴 휴가를 낼 생각이다
49. I'm sorry... “...미안 합니다”는 뜻의 기본적인 표현
I'm sorry about what I said. 그런 말을 해서 죄송해요
I'm sorry about what I‘ve done. 여러 가지로 폐를 끼쳐 죄송합니다.
I'm sorry I got upset. 화를 내서 미안 합니다
50. I wonder... “... 일까?” 라는 확신이 없이 추측 하는 표현
I wonder if he'll call. 그 사람이 과연 전화 할까?
I wonder if he wants to come. 그 사람이 오고 싶어 할까?
I wonder if we should invite Carl. 우리가 카알을 초대 해야만 하나?
I wonder if it will be sunny this weekend. 이번 주말에는 날씨가 좋을는지 모르겠다.
51. I hate... “...을 싫어한다.”는 자신의 기호를 말할 때
I hate spinach. 나는 시금치를 싫어한다.
I hate crowds. 나는 사람이 많은 것을 싫어한다.
I hate that song. 나는 그 노래를 싫어한다.
I hate this weather. 나는 이런 날씨는 질색이다
52. I wish... “...을 소원하다”는 말의 표현
I wish you luck. 당신의 행운을 빕니다.
I wish you every success. 성공을 빕니다.
I wish you all the happiness in the world. 세상에서 가장 행복하시길 바랍니다.
I wish you all the best. 멋진 일이 있으시기를 바랍니다.
53. I guess... “...이라고 생각한다.” 단서가 없이 하는 말
I guess you're right. 네가 옳다고 생각한다.
I guess it is OK. 괜찮다고 생각한다.
I guess it would be all right. 괜찮을 것이라고 생각한다.
I guess it doesn't matter. 상관없다고 생각한다.
54. May I ...? “해도 좋습니까?” 식의 허가를 구할 때
May I sit here? 여기에 앉아도 되겠습니까?
May I help you? 도와 드릴까요?
May I speak to Larry, please. 래리씨와 이야기를 할 수 있을까요?
May I have another piece of pie? 파이 한 조각을 다 먹어도 될까요?
55. I'm glad... “... 해서 기쁘다”는 말을 할 때
I'm glad to hear that. 기쁜 소식이군요.
I'm glad to be here. 여기에 오기를 잘 했네요.
I'm glad to meet you. 만나서 반갑습니다.
I'm glad to see you're all right. 건강한 모습을 보아서 반갑습니다.
56. I heard... “...소문을 들었다” 는 표현
I heard you're moving. 이사 하신다고 들었습니다.
I heard you won. 당신이 이겼다고 들었습니다.
I heard Jim got the promotion. 짐이 진급 했다고 들었습니다.
I heard Kate and Richard are getting married.
케이트와 리차드가 결혼할 것이라고 들었습니다.
57. I'm afraid.... “....두렵다”는 두려움을 나타낼 때 하는 표현
I'm afraid of flying. 비행기를 타는 것은 무섭다
I'm afraid of the dark. 어두운 곳이 무섭다
I'm afraid of height. 나는 고소 공포증이 있었다.
I'm not afraid of him. 나는 그를 무서워하지 않는다.
58. Shall I....? “....을 해 드릴까요?” 라는 뜻의 표현
Shall I open the window? 창문을 열까요?
Shall I get the door? 제가 문을 열까요?
Shall I answer the phone? 제가 전화를 받을 까요?
Shall I take a message? 메시지를 남기시겠습니까?
59. ..., isn't it? “...이지요, 안 그래요?” 라는 표현
This is our pen, isn't it? 이것이 당신의 펜이지요? 안 그래요?
You're a student, aren't you? 학생이지요? 안 그래요?
We're next, aren't we? 우리가 다음 차례이지요? 안 그래요?
She's from Canada, Isn't she? 그녀는 캐나다 출신이지요? 안 그래요?
60. Please.... (무엇을 요구하면서 분위기를 완화 하는 표현)
Please forgive me. 부디 용서 해 주세요.
Please accept my apology. 부디 제 사과를 받아주세요
Please come with me. 부디 함께 가시지요
Please don't tell anyone. 부디 아무한테도 말 하지 말아주세요
61. Be... Be 동사의 명령형으로 “하라, 되라!”의 뜻으로 사용
Be careful. 조심해요
Be quiet. 조용히 하세요.
Be reasonable. 이성적이 되세요.
Be practical. 현실적으로 되세요.
62. Here.... 가까운 것을 가리키는 “여기”를 나타내는 표현
Here you are. 자 여기 있습니다.
Here it is. 자 여기 있습니다.
Here she comes. 그녀가 오네요.
Here we go again. 자 다시 합시다.
63. Because... "왜냐하면...“
Because I like it. 그것을 좋아하기 때문입니다
Because It's Sunday. 일요일이기 때문입니다
Because It's required. 그것이 요구되기 때문입니다
Because that's just the way it is. 세상이란 그런 것이기 때문입니다
64. Don't ...... “...하지 마라” 의 듯을 나타내는 표현
Don't jump to conclusions. 지레 짐작하지 마세요.
Don't panic. 당황하지 마
Don't worry about it. 그것에 관해서 걱정하지 마
Don't mention it. 천만예요
65. You'd better... “...하는 편이 좋다” 는 뜻을 나타내는 표현
You'd better hurry. 서두르는 편이 좋겠다.
You'd better watch out. 조심하는 것이 좋겠다.
You'd better apologize. 당신이 사과하는 것이 좋겠어.
You'd better be careful. 주의하는 것이 좋겠어.
66. You must... “...해야만 한다.”
You mustn't (must not) disturb her. 그녀를 방해새서는 안된다.
You mustn't wake her up. 그녀를 깨워서는 안 된다
You mustn't be late. 늦어서는 안 된다
You mustn't forget. 잊어서는 안 된다
67. You mean...? “즉 ..라는 말이지요?” 라는 뜻의 표현
You mean you didn't accept the offer? 너는 그 제안을 받아들이지 않았다는 말이냐?
You mean it's impossible? 불가능하다는 말입니까?
You mean you're not going? 가지 않겠다는 말 이예요?
You mean it's true? 그게 사실이란 말 이예요?
68. I'd (I would) rather.... “...보다는 ...쪽을 하고 싶다” 는 뜻의 표현
I'd rather stay home tonight. 어느 쪽인가 하면 오늘밤에는 집에 있고 싶다
I'd rather eat out. 어느 쪽인가 하면 외식하고 싶어요.
I'd rather go bowling. 어느 쪽인가 하면 볼링 치러가고 싶다
I'd rather 애 something else. 뭔가 다른 것을 해보고 싶다
69. I used to.... “옛날에는 ...이었다” 는 뜻의 표현
I used to be a high-school teacher. 나는 전에는 고등학교 선생 이었다.
I used to be a fan of hers. 나는 전에는 그녀의 팬이었다.
I used to be a baseball player. 나는 전에는 야구 선수였다
There used to be a market on the comer. 전에 그 모퉁이에 시장이 있었다.
70. It seems.... “...라고 생각되다” 라고 추측하는 표현
It doesn't make any difference to me. 나에게는 차이가 없다
It makes sense. 그것은 일리가 있네요.
It doesn't make any sense. 그건 도무지 말이 되지 않는다.
It makes a good meal. 맛있어요.
72. Is it all right...? “~해도 좋아요?” 허가를 구하는 표현
Is it all right to use phone? 전화를 써도 될까요?
Is it all right to let the cat out? 고양이를 밖으로 내 보내도 될까요?
Is it all right to mention it to Tony? 토니에게 말해도 돼요?
Is it all right to use this glass 이 컵을 사용해도 돼요?
73. That's (that is) what... “그것이 바로 ...이다”
That's what I was thinking. 내가 생각하고 있던 것이 바로 그거야
That's what we have to do. 우리들이 해야만 하는 것이 그것이다
That's what I was afraid of. 내가 두려워했던 것이 바로 그것이다
That's what I call modern art. 내가 현대 예술이라고 하는 것이 그것입니다.
74. There's (there is) nothing..... “거기에 ...아무것도 없다” 는 표현
There's nothing to do. 한 일이 아무것도 없다
There's nothing to be afraid of. 아무것도 무서워 할 것 없다
There's nothing to worry about. 아무것도 걱정 할 것이 없다
There's nothing to drink. 마실 것이 아무것도 없다
75. There's (there is) no... “.... 이 아무것도 없다”는 표현
There's no way I'm going to finish it on time. 정해진 시간에 끝내는 것은 무리다
There's no way now that we'll get a reservation. 지금 예약을 하는 것은 무리다
There's no chance that you'll be able to make it. 당신이 제 시간에 댈 가능성은 없다
There's no possibility that you'll change your min. 당신이 생각을 바꿀 가능성은 없다
76. No wonder... “...에 대해서 무리는 아냐”...당연하다“ 표현
No wonder she got angry. 그녀가 화가 난 것도 무리는 아니다
No wonder. 그럴 만 해
No wonder he quit. 그가 그만둔 것도 무리가 아니다
No wonder you're upset. 네가 당황하는 것도 무리가 아니다
77. Which~better.... “어느 것을 ~더” 둘 중에 하나를 선택해야 함
Which do you like better, the red or the blue one?
빨간 것과 파란 것 중에 어느 쪽을 좋아합니까?
Which do you like better, spring or fall?
봄하고 가을 중에 어느 것을 더 좋아하십니까?
Which do you speak better, English or French? 영어하고분란서와 어느 것을 더 잘 합니다까?
Which does he play better, tennis or racquetball?
테니스와 라켓볼 중에 어느 쪽을 더 잘 합니까?
78 Why not....? “... 하지 그래요?” 라고 제안하는 표현
Why not give her a call? 그녀에게 전화해보는 것이 어때요?
Why not give it a try? 시도해 보는 것이 어때요?
Why not give it a chance? 한번 기회를 주는 것이 어때요?
Why not give yourself more time? 좀더 시간을 들이는 것이 어때요?
79. What if....? “....하면 어떨까?” 가정적인 지문을 통해서 상대방의 의사를 묻는 표현
What if we put this table next to the chair 테이블을 의자 옆에 놓으면 어떨까요?
What if we get rid of this old desk? 이 낡은 책상을 치우면 어떨까요?
What if we take an earlier bus? 좀더 이른 버스를 타면 어떨까요?
80. What else... “그 밖에 무엇이...” 라고 물을 때
What else happened? 그 밖에 무슨 일이 있었지요?
what else is now? 그 밖에 무엇이 새롭지요?
what else is there? 그 밖에 무엇이 있지요?
what else is available? 그 밖에 무엇을 사용할 수 있나요?
81. What makes you....? “어째서 당신은 ...합니까?” 라는 원인을 묻는 말
What makes you so sure? 어째서 그런 확신을 갖고 있지요?
What makes you so sure about that? 어째서 그것세 대해서 그런 자신을 갖고 있습니까?
What makes you so positive? 어째서 그렇게 자신을 갖고 있습니까?
What makes you so cheerful? 어째서 그렇게 즐겁습니까?
82. What~ is...... “~하는 것은 ... 이다” 라고 할 때
What you need is a nice long vacation.
당신에게 필요한 것은 여유 있게 지낼 수 있는 긴 휴가입니다
What you need is more information. 당신에게 필요한 것은 좀 더 많은 양의 정보이다
What you need is better management. 네게 필요한 것은 좀 더 좋은 경영진이다
What you need is a good hot bath. 네게 필요한 것은 따뜻한 목욕이다.
83. Whatever.... “....하는 무엇이든지” 라는 표현
Whatever you decide is OK with me. 어떻게 결정 생각하든지 최고입니다
Whatever you think is best? 당신이 무엇을 생각하든지 최고입니다
Whatever you 애 is all right with me. 당신이 무엇을 하든지 나는 좋습니다.
Whatever you want to do is OK with me.
당신이 하고 싶은 것이 무엇이든지 저는 좋습니다.
84. Whenever... “할 때는 언제라도” 라는 표현
Whenever you want to go is fine with me. 당신이 언제 가고 깊던지 나는 좋습니다.
Whenever you come is OK with me. 당신이 언제 오든지 나는 좋습니다.
Whenever he wants to meet is all right with me.
그가 만나고 싶을 때가 언제든지 나는 좋습니다.
Whenever you did it would be fine with me. 당신이 언제 했던지 나는 좋습니다.
85. When.... “...했을 때” 특정한 시점을 말할 때 사용하는 표현
When I was a child, things were different. 내가 어렸을 때는 사정이 달랐다.
When I was in Spain, the weather was great. 내가 스페인에 있었을 때 일기는 좋았다
When my mother was young, she lived in Ohio. 엄마는 젊었을 때 오하이오 주에 살았다
When he was in high school, he was one heck of an athlete.
그가 고등학생 이었을 때 굉장한 운동 선수였다
86. No matter.... “아무리 ...해도”
No matter how hard I study, I don't seem to improve.
아무리 열심히 공부를 해도 향상이 되지 않는 것 같다
No matter how hard I work, it's never appreciated.
아무리 열심히 일을 해도 전혀 인정을 받지 못한다
No matter how late she goes to bed, she's always up early the next morning.
아무리 늦게 잠자리에 들어도 그녀는 다음날 아침에 일찍 일어난다.
No matter how much I feed the dog, he still wants more.
개에게 아무리 많이 먹여도 그 개는 더 먹기를 원한다.
87. While... “...하는 동안에” 라는 기간을 표현하는 말
While you were out, Bill stopped by. 당신이 외출 했을 때 빌이 들렀었다
While I was working on the computer, there was a power failure.
내가 컴퓨터로 일을 하고 있는 동안에 정전이 있었다.
While she was a student in England, she met her future husband.
그녀가 영국에서 학생으로 있는 동안 그녀는 그녀의 장래의 남편을 만났다
While they were away on vacation, someone broke into the house.
그들이 휴가로 집을 비웠을 때, 누군가가 집에 침입을 했다
88. If.... “만일...한다면” 어떤 상황을 가정해서 말할 때
If it rains, we'll just have to reschedule it. 만일 비가 오면 계획을 다시 세워야 한다.
If you get lost, just give us a call. 만일 길을 잃어버리면 우리에게 전화해 주세요.
If she doesn't come soon, we'll just have to leave without her.
만일 그녀가 곧 오지 않으면 우리는 그녀를 빼 놓고 출발해야한다
If you really want to improve, you'll have to practice more.
당신이 항상 하기를 진심으로 원하면 좀더 많은 연습을 해야 한다
89. Even if... “비록.. 할지라도” 라는 양보의 뜻을 나타낼 때
Even if it rains, we're still going. 설령 비가와도 그래도 우리는 간다.
Even if we rush, we're still going to miss the beginning.
설령 서두르더라도 우리들은 시작 부분을 놓치고 말 것이다
Even if I wash this, I don't think it'll get clean.
설령 이것을 빨더라도 나는 이것이 깨끗해지지 않을 것으로 생각 한다
Even if we work overtime, we still won't get it done today.
우리들이 설령 야근을 하더라고 그것은 오늘 중에 끝나지 않을 것이다
90. The best ~ is.... “가장 좋은 ~은...이다” 라는 선호를 나타낼 때
The best day for me is Thursday. 내게 가장 좋은날은 목요일입니다
The best man for the job is Todd. 그 업무의 최 적임자는 Todd 이다
The best medicine for a cold is plenty of rest. 감기에 가장 좋은 약은 푹 쉬는 것이다.
The best place for ribs is Buffalo Bill's. 갈비를 잘 하는곳은 버팔로 빌즈이다
91. So~that.... “너무~해서..하다” 원인과 결과를 나타내는 표현
He was so happy that he bought everybody a drink.
그는 너무 기분이 좋아서 모두에게 음료수를 샀다.
He was so angry that he threw the book at her.
그는 너무 화가 나서 그 책을 그녀에게 던졌다
Dad was so excited that he forgot to call Mom and tell the good news.
아버지는 너무 흥분한 나머지 엄마에게 전화해서 그 기쁜 소식을 전하는 것을 잊으셨다
I was so tired that I almost fell asleep at the wheel.
나는 너무 피곤해서 하마터면 졸음운전을 할 뻔 했다
92. too ~ to ..... “너무 ~하기 때문에 .... 할 수 없다”
He is too small to play football. 그는 너무 작아서 축구에는 적합하지 않다
She' too young to be seeing that kind of movie.
그녀는 너무 어려서 그런 영화를 볼 수 없다
He's too sick to make it to the conference. 그는 너무 아파서 회의에 참석치 못했다
They're too busy to help us with it right now.
그들은 너무 바빠서 우리를 당장 도와줄 수 없다
93. as ~ as ... “와 같은 정도의” 라는 비교를 나타낼 때
She's as quiet as a mouse. 그녀는 정말 조용하다
He's as big as a house. 그는 정말 크다
Bill is every hit as capable as Jack. 빌은 어느 모로 보나 잭만큼 유능하다
You've been as busy as a bee lately. 당신은 요즘 무척 바쁘시군요.
94. It's (It is)~to... “~하는 것은 ... 이다.”
It's safer to send checks by registered mail. 수표는 등기로 보내는 것이 더 안전하다
It's faster and easier to send it by fax. 팩스로 보내는 것이 더 빠르다
It's not so easy to do. 행동 하는 것은 그리 쉽지 않다
It's not so hard to get in touch with him in the evening.
밤에 그에게 연락 하는 것은 그리 어렵지 않다
95. It's (It is) ~but... “그것은 .. 이다 그러나...”
It's true, but I still cant' believe it. 그것은 사실이지만 나는 아직 믿을 수가 없다
It's nice, but i'm afraid it's a little too expensive. 그것은 좋지만 좀 비싼 것 같습니다
It's free, but there must be some strings attached.
그것은 무료이지만 뭔가 부대조건이 있을 것이다
It's pretty good, but I think you can do better. 상당히 잘 했는데, 나는 네가 더 잘 할 수 있으리라고 생각 한다
96. Not only ~ but also... “A 뿐만 아니라 B 도 역시”
Not only the city but the surrounding suburbs experienced flooding.
그 도시 뿐만 아니라 근교도 홍수를 만났다
Not only Maria but Juan also came from Costa Rica.
마리아 뿐 아니라 후안도 코스타리카에서 왔다
Not only mathematics but English is a required subject too.
수학뿐만 아니라 영어도 필수 과목이다
Not only you, everybody in the building has to vacate temporarily.
너뿐만 아니라 그 빌딩 안에 있는 모든 사람들이 일시적으로 피난하지 않으면 안 된다
97. All~ is.... “~하는 모든 것은... 이다” 라는 상황을 나타내는 표현
All you can do now is wait. 지금 당신이 할 수 있는 일은 기다리는 것뿐이다
All I can think about is my upcoming vacation. 내가 생각할 수 있는 것은 다가오는 휴가에 대한 것뿐이다
All we can do now is just sit and wait.
지금 우리가 할 수 있는 일은 그저 앉아서 기다리는 것뿐이다
All I did yesterday was lie around and watch TV.
어제 내가 한일은 빈둥빈둥 TV를 본 것뿐이다
98. The more ~ , the more.... “~하면 할수록, .... 하다” 비교 강조할 때
The more I think about it, the more confused I get.
그것에 대해서 생각 하면 할수록 혼란스러워 진다
The more you think about it, the more nervous you've going to get.
그것에 대해서 생각하면 할수록 너는 점점 초조해진다
The more he tried to explain, the more suspicious she got.
그가 설명하면 할수록, 그녀는 더욱 더 수상히 여겼다
The more she drank, the more talkative she became
마시면 마실수록 그녀는 말이 많아졌다
99. Now that.... “자, 이제는 ...” 라는 식의 시간에 경과에 따른 결과를 표현할 때
Now that all my children have grown up, I have a lot of free time
지금은 아이들이 모두 컸기 때문에 남는 시간이 많아요.
Now that everyone's here, why don't we start?
자 이제는 모두 모이신 것 같으니 시작할까요?
Now that Tom has graduated, he'll be working for a trading company
이제는 탐도 학교를 졸업했으니 상사에서 일을 할 것이다
Now that you've quit your job, what are you going go do next?
<~가 있다.>라고 사람이나 물건의 존재를 나타낼 때에는 There be + 주어의 형식을 써서 표현한다. be는 주어의 수에 일치하여 단수 또는 복수가 된다. 다만 특정한 것의 존재를 나타내는 때는 there를 쓰지 않고 <S + be>로 하고 부사구를 문두에 둘 때에는 <부사구 + be+ S> 의 어순으로 하는 것이 좋을 때도 있다.
ex) There are three windows in this room. (이방에는 3개의 창이 있다.) There is no one who cannot swim here. (여기에는 수영할수 있는 사람이 아무도 없다.)
♠ It is ~ (for) ~ to ... / It is ~ that : ~가 ...하는 것은 ~ 이다.
주어가 구나 절로서 긴 문장일 때에는 형식상의 주어인 It을 문두에 놓는다. 구는 대체로 부정사가 많지만 동명사를 쓰게 되는 경우도 있다. 절은 that가 이끄는 절이 대부분이지만 <~인지 어쩐지>이란 뜻을 나타낼 때에는 whether가 이끄는 절이 오며 또 의문사를 쓰는 경우도 있다. 부정상의 의미상 주어를 나타낼 때에는 <for + 목적격> 을 쓰고 동명사의 의미상의 주어는 소유격(또는 목적격)을 쓴다.
ex) It is not easy for an old man to memorize 50 words each day. (노인이 하루에 50개의 단어를 기억한다는것은 쉽지가 않다.) It is doubtful whether he will keep his word. (그가 그의 말을 지킬지는 의문스럽다.)
♠ It is necessary ~ that should ~ : ~가 ~하는것이 필요하다.
<필요하다, 당연하다, 바람직하다, 이상하다>처럼 의무, 충고, 타당성, 의외 따위를 나타낼 때에는 It is necessary (natural, desirable, strange 등) that should~로 나타낸다. 이때 should는 습관적으로 넣는다.
ex) It is natural that you should appologize to him. (당신이 그에게 사과하는것은 당연한 일이다) It is import!ant that you should make a decision. (당신이 결정하는것이 중요하다.)
♠ It is ~ that(who) ~ : ~가 ... 하는것은 ~이다.
문장의 일부에 특히 상대방의 주의를 끌기 위해서 쓰는 강조구문이다. 보통으로 말하자면 <너는 잘못 생각하고 있다.>라고 할 것은 <너>를 강조하고 싶을 때에는 <네가 잘못 생각한거야>라든가 <잘못 생각한 것은 너야>라고 한다. 이것을 영어로 말해 보면 "You are Mistaken"은 보통문장이고 you를 강조하면 It is you that are mistaken이 된다. It is 다음에 오는 것이 사람이면 that 대신에 who를 써도 좋다.
ex) I think it was Chulsoo who broke this vase. (이 꽃병을 깬사람은 철수라고 생각한다.) It was here that I saw these children. (내가 이 아이들을 본것은 바로 여기다.)
♠ It is said[They say; I heard] that ... : ... 라고들 한다.
<..라고들 한다. ... 라는 소문이다.>라고 할 때에는 They say that... 또는 수동태로 It is said that ...을 쓰는 것이 일반적이지만 경우에 따라서는 I hear..., I am told that ..., We hear ..를 써도 좋을 때가 있다. 또한 <~에 하면 ...라고 한다.>는 according to~를 써도 좋다.
ex) It is said that the climate of this district is very mild.(이 지역의 기후는 매우 온화하다고 한다.) According to today's paper, there was a severe earthquake in Los Angeles. (오늘 신문에 따르면 로스엔젤레스에서 몇번의 지진이 있었다고 한다.)
♠ It goes without saying that... / Needless to say : ... 은 말할 것도 없다.
<...은 말할것도 없다>는 It goes without saying that...을 써도 좋으나 어디까지나 문어적 표현이다. needless to say는 It is needless to say that ...에서 온 관용구로서 ㅁ누두에 온다. 또한 There is no need to say that...을 써도 좋고 구엋로는 I need not say that이라고 해도 좋을 때가 있다. <~은 말할 것도 없고, ~은 물론> 따위는 not to mention, to say nothing of 따위를 쓴다.
ex) She can speak French, to say noting of English. (그녀가 영어는 말할것도 없고 불어도 말할 수 있다.) = She can speak French as well as English. = She can speak not only English but French. = She can speak French, not to mention English.
♠ It takes... to~ : ~가 ~하는데 (시간이) ... 걸리다.
<(시간이 얼마) 걸리다>는 take를 쓴다. 사람이나 사물을 주어로 하는 용법 이외에 <~가 ~하는데(시간이) ...걸리다>라고 할 때에는 It를 가주어로 하여 <It takes + 사람 + 시간 + to~>의 형식을 써서 나타낸다.다만, <It takes + 시간 + for - to~>의 형식도 쓰인다.
ex)It took me fifteen minutes to walk to the station. (난 역까지 걸어서 15분 걸린다.) = It took fifteen minutes for me to go to the station on foot.
♠ not ~ until... / It is not unitil... that ~ : ...하고 나서야 비로소 ~하다.
<...하고나서야 비로소 ~하다>는 영어로 not ~ until인데 이는 강조구문이다. 영어를 우리말로 번역할 때에도 이를 적용하면 좋다.
ex) It is ten years since I came to Korea. (내가 한국에 온 지 10년이 지났다.) = I have been in Korea for ten years. = Ten years have passed since I came to Korea.
♠ There is no doubt that ... / No doubt.. / It is evident that... : ...은 의심할 여지가 없다. 명백하다.
<...은 의심할 여지가 없다.>는 <...은 명백하다>와 내용적으로 같으나 직역하려면 There is no doubt that ... 를 쓰든가 No doubt를 부사구로 앞에 내세우면 좋다. <...을 나는 의심치 않는다.>라고 할 때에는 I have no doubt that...을 쓴다.
ex) There is no doubt that he broke his word. (그가 그의 단어를 잊어버렸다는 것은 의심할 여지가 없다.)
♠ 명령법, and[or]...: ~하여라. 그러면 [그러지 않으면]...
<~하여라. 그러면...>에는 <명령법, and...>를 <~하여라. 그렇지 않으면...>에는 <명령법, or...>를 쓴다. 다만, 전자에는 if~를, 후자에는 if not~을 쓸 수도 있다.
ex) Get up early, or you will be later for school. (일찍일어나라 그렇지 않으면 학교 지각할것이다.) = If you don't get up early, you will be late for school.
♠ feel like ~ing : ~하고 싶어지다, ~하고 싶은 마음이 들다.
<~하고 싶다>고 의욕을 적극적으로 나타낼 때에는 would like to나want to를 쓰나, <~하고 싶어지다, ~하고 싶은 마음이 들다>라고 소극적인 의욕을 나타낼 때에는 feel like ~ing를 쓴다. 이 경우, like는 형용사로서 worth~ing와 같이 뒤에 동명사를 목적어로 수반한다. like대신에 inclined나 disposed를 써서 <feel inclined to+원형><feel disposed for +~ing[명사, to~]>라고 하면 의욕이 그 방법으로 쏠림을 나타낸다.
ex) I don't feel like working today. (난 오늘 일하고 싶지 않아.) = I don't feel disposed for work today.
♠ I wonder : ...일까?, ~인지 모르겠다.
<[대관절, 도대체] ...일까?, ~인지 모르겠다.>라고 자기 심중의 의혹을 나타낼 때에는 I wonder 뒤에 목적어로서 if, wether 또는 의문사가 이끄는 절을 이어 준다. 이 경우, if는 <...인지 어떤지>란 뜻으로 whether과 같다.
ex) I wonder whether I might ask you to help me. (난 당신이 나를 도와줄지 아닐지 모르겠다.)
♠ be going to ~ : ...할 예정이다.
<...할 예정이다.>라고 의도를 나타낼 때에는 <be going to + 동사원형>이 가장 보편적으로 쓰인다. 이 밖에 intend to ~, mean to ~ 따위도 쓰이지만, 이것들은 다른 뜻으로도 쓰인다. 또한 I'm thinking of ~ing 를 써서 좋을 경우도 있다. <~할것 같다. ~하려 하고 있다.>처럼, 말하는 사람이 확실히 그러리라고 느끼거나 생각하는 것을 나타낼 때에도 be going to를 쓰면 좋다. 이 경우, 주어는 사람이 아니고 사물일 때가 많다.
ex) What are yo going to be in future? (미래에 넌 무엇을 할거니?) It is going to rain, you had better take an umbrella. (비가 올거 같다. 우산을 가져가는것이 낫겠다.)
♠ must~ / should~ / ought to ~ : ~하여야 한다. / ~하지 않으면 안된다.
의무나 필요를 나타내는 데는 조동사 must, should, ought to를 쓴다. must는 과거형, 미래형이 없으므로 had to, will[shall] have to 를 대용하낟. ought to는 바람직한 것, 도덕적 의무, 본분 따위를 나타내는 점에서는 should와 같으나, should는 조언을 구하거나 줄 때에도 쓰인다. 또 should는 ought to만큼 뜻이 강하지 않으며, 권고를 나타낼 때 쓰면 좋다.
ex) You will have to wait for his reply until tomorrow. (넌 낼까지 그의 답장을 기다려야 될 것이다.)
♠ should, ought to + have + 과거분사 : ~했어야 했는데, ~하지 않은 것이 잘못이다.
과거에 있어서, 달성되지 않았거나 실현되지 않은 의무를 나타내는 <~했어야 했는데 (안했다.), ~하지 않은 것은 잘못이다.> 따위의 표현에는 should have, ought to have에 과거분사를 붙여서 나타낸다. 거꾸로 <~해서는 안 되었는데>라고 과거의 일에 대한 비판을 나타낼 때에는 should not have, ought not to have 뒤에 과거분사를 붙여서 나타낸다.
ex) I think you should have told her that you were sorry. (니가 미안하다고 그녀에게 말했어야 했다고 생각한다.)
1.우리가 전에 만난 적이 있나요? Have we ever met before? 2. 낯이 많이 익습니다. You look very familiar. 3. 저를 딴 사람과 혼동하시는 것 같습니다. You must have me mixed up with someone else. 4. 뭐라고 부를까요? How should I address you? 5. 저 그 사람 잘 알아요. I know him inside and out 6. 가족수가 몇 명이세요? How many are there in your family? 7. 형제자매가 몇 명이세요? How many brothers and sisters do you have? 8. 나이에 비해서 어려 보이시네요 You look young for your age 9. 몇 살로 보여요? How old do I look? 10. 어디사세요? Where do you live? 11. 한국의 첫인상이 어떠 세요? What's your first impression of Korea? 12. 세상 참 좁군요 What a small world ! 13. 한국여행은 이번이 처음이세요? Is this your first trip to Korea? 14. 당신에 대해서 얘기 많이 들었어요 I've heard a great deal about you. 15. 엄마(아빠)를 많이 닮았네요 You look like your mother(father) 16. 당신 가족에게 제 안부를 전해주세요 Please give my regards to your family 17. 몸 조심해, 잘 지내 Take care! 18. 재미있게 보내 Have fun! 19. 저 지금 가야겠어요 I'm afraid I've got to go now. 20. 연락 계속 하세요 Keep in touch 21. 차로 태워 드릴까요? Can I give you a ride? 22. 당신은 나의 생명의 은인입니다. You're a life saver 23. 너무 고마워서 어떻게 감사드려야 할지 모르네요. I can never thank you enough 24. 더 좋을 수가 없어. Couldn't be better 25. 친구 좋다는 게 뭐야? What are friends for? 26. 늦어서 죄송합니다 Excuse me for being late 27. 문제없어요 No problem = No big deal 28. 기다리게 해서 죄송합니다 I'm sorry to have kept you waiting so long 29. 내가 일을 망쳤어요 I messed it. I'm sorry. I screwed it up 30. 내가 너를 화나게 한 게 아니었으면 해. I hope I didn't piss you off 31. 깜빡 잊어 버렸어요. It slipped my mind. 32. 사과할게 있어요 I owe you an apology. 33. 이야기 중 끼어 들어서 죄송합니다 Pardon me for cutting in. 34. 아주 잘했어요 You did a good job! 35. 힘내요 Cheer up! 36. 일리가 있어요 You've got a point 37. 좋았어요, 멋있어요. Oh, that's cool! 38. 아주 신사 시군요. You're quite a gentleman 39. 대단한 변화예요. What a change! 40. 완전히 차려 입으셨네요. You're all dressed up. 41. 패션에 대한 감각이 있으시군요. You have an eye for fashion 42. 당신이 해냈어요. You've got it 43. 당신은 수학에 있어서는 최고 예요. He is second to none in math 44. 당신 새 차를 구입하셨군요. You have a brand-new car 45. 와! 경이적이군요, 대단하군요. Wow! That's awesome. 46. 나를 믿으세요. You can count on me 47. 계속해봐. Go for it. 48. 나는 확신해. I bet you. 49. 나를 실망시키지 마세요. Don't let me down. 50. 좀 도와주시겠어요? Would you do ma a favor? 51. 저에게 시간을 내주실수 있으세요? Could you give me a hand? 52. 혼자 있게 해주세요. Please leave me alone. 53. 너 농담하니? You're kidding? 54. 너에게 달려있어. It's up to you 55. 문장을 뒤집어 말해도 뜻이 같다. Vice versa. 56. 아 어떤 것인지 알 것 같아. I get the picture. 57. 이제야 말이 통하는구나. Now you're talking. 58. 서둘지마. Take your time. 59. 드디어 해냈어. I'm finished. 60. 나 오늘 파산이야. I'm broke today.
61. 일리 있는 말이야. That makes sense. 62. 어떠한 것들이 들더라도 하겠다. Whatever it takes. 63. 그는 이제 여유가 있다. He's picking up the pieces 64. 식은 죽 먹기. That's a piece of cake. 65. 주위만 맴돌지마 Don't beat around the bush. 66. 우리는 같은 운명이야. We're in the same boat. 67. 공과 사는 구별해야지. Business is business. 68. 죽느냐 사느냐 그것이 문제로다. It's a matter of life and death. 69. 다른 얘기야 That's anther story. 70. 나는 영어를 복습해야 해 I have to brush up on my English 71. 동행하겠다 I'll keep you company 72. 잘 잤다 I slept like a dog. 73. 아직 풋내기다 He has milk on his chin. 74. 정치라면 아는 게 없다 I don't know the ABC`s of politics. 75. 어쩔 수 없다 I can't help it. 76. 너에게 속이는 건 없다 I keep nothing from you. 77. 그건 딴 얘기다 That's another pair of shoes. 78. 아무 요점이 없다 We're getting nowhere. 79. 묵비권 I'll take the fifth / No comment. 80. 그건 꿈도 꾸지 않았어 I wouldn't dream of it. 81. 그게 다야 That's all. 82. 넌 그냥 할 꺼야 I'll just go for it. 83. 네 생각은 뭔데? What's on your mind? 84. 이해되니? Do you follow me? 85. 누구 편인데? Whose side are you on? 86. 농담이 아니야 I'm serious. 87. 확률은 반반이야 The chances are fifty fifty 88. 내가 유리해 I hold all the cards. 89. 부전자전 Like father, like son 90. 나 혼자 외톨이가 되기 싫어 I don't want to be the only oddball. 91. 나는 할 수 있어 I can handle it 92. 두고 보자 Let's wait and see. 93. 비밀을 지키겠어 My lips are sealed. 94. 우리는 끝까지 싸우겠다 We'll fight it out. 95. 오늘은 그만 하자 Let's call it a day. 96. 바보같이 굴지마 Don't be chicken. 97. 주제에서 벗어나지 마라 Stick to the topic, please 98. 할 말을 잃었다 I was tongue-tied. 99. 끝까지 들어봐 Please hear me out 100. 당신 먼저 하세요 After you, please. 101. 그냥 끝냅시다 All right, let's get it over with. 102. 터놓고 이야기하자 Let's have a heart-to-heart talk. 103. 이렇게 이야기 해보자 Let me put it this way. 104. 머리를 써라. Use your brain 105. 입안에서 뱅뱅 도네 It's on the tip of my tongue. 106. 그거 새롭구나 That's news to me. 107. 그 남자 왜 그러니? What's with him? 108. 넌 날 놀라게 만들었어 You took my breath away. 109. 그 소식에 놀랐어 He hit the ceiling at the news. 110. 가능성은 없어 Chances are slim. 111. 너는 기회를 놓쳤어 You blew your chance. 112. 뭐가 뭔지 분간이 안 간다 I can't make heads or tails of it. 113. 소식이 끊어졌어 I've lost track of Johnson 114. 녹초가 됐어 He is down and out. 115. 무소식이 희소식 No news is good news. 116. 네가 이겼어 You beat me. 117. 아부하지마 Don't flatter me. 118. 기분이 좋지 않아 I feel blue = Today is not my day. 119. 나는 모욕당했어 I was humiliated 120. 그러면 그렇지 That figures.
121. 미치게 만든다 It drives me up the wall. 122. 사면초가 I'm stuck. 123. 방해가 안 되길 빌어 I hope I'm not in the way. 124. 나는 위험인물이야 I'm a hot potato. 125. 바늘방석에 앉아있다 I'm on pins and needles. 126. 그는 심호흡을 했다 He took a deep breath. 127. 또 시작이군 There you go again. 128. 상관하지마 It's none of your business. 129. 결론을 너무 빨리 내리지마 Don't jump to any conclusions=Let's not jump the jun. 130. 나는 바보가 아니야 I wasn't born yesterday 131. 나 놀리니 You're pulling my leg 132. 넌 엉뚱하다 You are outrageous. 133. 허비할 시간이 없어 We haven't got all day. 134. 그는 제정신이 아니야 He must be out of his mind. 135. 원수를 갚을꺼야 Remember. I'll get you back someday. 136. 나한테 이래라 저래라 하지마 Don't boss me around. 137. 난 너한테 진절머리가 나 I'm sick and tired of you. 138. 그녀는 목이 아파 She's a pain in the neck. 139. 원래 그런 사람이야 That's just like him. 140. 그는 내 성질을 건드렸어 He gets on my nerves. 141. 내게서 떨어져 Get off my back. 142. 고물차야 His car is a lemon. 143. 꺼져 Lay off. 144. 의심할 여지가 없어 It's out of the question. 145. 말도 안돼! No way! 146. 내 눈에 흙이 들어가기까진 안돼 Over my dead body! 147. 그는 결백해 He has clean hands 148. 갈아타야 하나요? Do I have to transfer? 149. 지체할 시간이 없어 There's no time to lose. 150. 출산일이 언제지? When is her baby due? 151. 다음 주 월요일에 시간 비워둬 Please keep next Monday open 152. 바람 맞았다 He stood me up. 153. 당신에게 점심을 대접하고 싶은데요 I'd like to treat you to lunch. 154. 가고 있는 중이다 I'm on my way. 155. 기꺼이 Please be my guest. 156. 그녀는 음악에 대해 잘 알아 She has an ear for music. 157. 타이어가 펑크나면 어떻게 하지? What if you get a flat tire? 158. 밧데리가 떨어졌어 The battery is dead. 159. 교통체증이 심해 I was caught in a traffic jam. 160. 당신 패가 좋다 You have a good hand. 161. 제비뽑기로 하자 Let's draw to see who goes first. 162. 닥치는 대로 읽는다 I read everything I can get on my hands. 163. 가득 채워 주세요 Fill her up with unleaded, please. 164. 근무시간이 어떻게 되죠? What hours will I be working? 165. 유급휴가가 있나요? Is there paid vacation? 166. 나는 오늘 바뻐 I'm all booked up today. 167. 나는 지금 실업자야 I'm out of a job now. 168. 해고당했어 I've given the sack. 169. 귀를 기울이다 I'm all ears. 170. 포켓볼 치는 거 어때? Why don't you shoot a pool? 171. 숙취가 있다 I got a hang over. 172. 차가 뭐지? What makes is his car? 173. 너는 어느 팀을 응원하니? Which team are you rooting for? 174. 음식 남은 것 좀 싸줄래요? Can you give me a doggy bag? 175. 그는 미쳤어 He is round the bend. 176. 사랑에 눈이 멀다 Smoke gets in your eyes 177. 공자 가라사대... Simon says
1. 당근이지 You bet./ Absolutely. It is natural that... 2. 썰렁하군 That"s a lame joke. 3. 분위기 망치게 (조지게) 하지마. 초치지마 Don"t spoil the mood! Don"t rain my parade "Look before you leap" 4. 너나 잘 해 Why don"t you mind your own business? None of your business. 5. 내 성질 건드리지 마 Don"t hit my nerve. 6. 뒷북치지마 Thanks for the history lesson. 7. 잘났어 정말 / 너 잘났다 You are something else! 8. 어제 필름이 끊겼어 I got blacked out yesterday. 9. 그 사람 그거 참 잘~ 됐다. 쌤통이다 It serves him right./He deserves it. 10. 그래 니 팔뚝 (또는 니 X) 굵다 Okay, You are the boss! 11. 죽을만큼 마셔보자 Let"s go all the way! 12. 니가 나한테 어떻게 그럴 수 있니? How could you do that to me? 13. 놀구 있네~~ 삽질 하네~~ Yeah. Right~ / Looking good~ 14. 거기 물 좋다 That place rocks! That place kicks! 15. (문제의 답 등이) 너무 쉽네. 애개개 그게 다야? Is that it? That"s it? 16. 너도 내 입장이 되어봐 Put yourself in my shoes. 17. 저리 가, 꺼져!, Take a hike! 18. 너 정말 치사하다 You are so cheap. 19. 음식 잘 먹었습니다. I"ve never eaten better. 20. 몇 시에 퇴근해요? What time do you call it a day? 21. 이 짓이 지겨워 죽겠어 This sucks! 22. 야, 친구 좋다는 게 뭐야? Come on, what are friends for? 23. 너무 감격해서 눈물이 난다 .It was so touching, I almost cried. 24. 미안해 할 것까지는 없어. There"s nothing to be sorry about. 25. 내게 고마워할 것까지는 없어. There"s no need to thank me. 26. 이보다 더 좋을 순 없다 It couldn"t be better than this! 27. 메롱 Neh Neh Neh Boo Boo 28. 섭섭하지 않게 해드리겠습니다! You won"t be disappointed! 29. 나를 만만하게 보지마 Don"t you think I am that easy. (you에 강세) 30. 니가 하는 일이 다 그렇지 뭐 That"s what you always do. 31. 분위기 파악 좀 해라, 인간아 Consider your surroundings, you fool. 32. 두고보자. Just wait! I"ll get (또는 pay) you back. 33. 가만히 있으면 중간이나 가지 You should"ve kept quiet. 34. 이번 한 번만 봐준다 I"m gonna let it slide only this time. 35. 쟤는 어디가도 굶어죽진 않겠다. He will never starve anywhere. 36. 너무 많은 걸 알려고 하면 다쳐 You"ll get hurt if you try to know too much. 37. 제발 잘난 척 좀 그만해 Stop acting like you"re all that. (all that은 최근에 많이씀) 38. 네가 없으니 뭔가 허전한 기분이야 I feel like something is missing 39. 장난이 좀 심하군 The joke is too harsh. 40. 말장난 그만 합시다. Let"s stop playing word games 41. 내가 만만하게 보여? Do I look like I am easy? 42. 다 엎어버리고 뛰쳐 나가고싶다. I just want to throw everything and run away 43. 여기 분위기 엄청 살벌하다.(삭막하다) The environment here is very heavy(hostile) 44. 몸이 찌뿌둥하다 I feel heavy 45. 오해 하지 마세요 Don"t get me wrong. 47. 몸이 날아갈 것 같애./가뿐해 I feel light. 46. 기가막혀 말이 안나오네. It"s so outrageous I can"t say a word 48. 니 맘대로 하세요 Suit yourself. 49. 괜히 나만 실없는사람 되었잖아. It just made me look irresponsible 50. 허리가 삐걱했어. I hurt my back 51. 허리를 다쳤어요. I threw out my back. 52. 아직 옛날 실력 안 죽었어 I"ve still got it. (it은 옛날 실력을 의미) 53. 넌 이제 죽었어 You are dead meat! 54. 너 들으라고 한 소리 아냐 Don"t take it personally. 55. 까꿍! Peekaboo! (삐까부; "삐"자에 강세: 아기들 얼를 때나 놀라게 할 때)) 56. 알랑거리지마 Don"t try to butter me up. 57. 배째 Sue me! 58. 그게 어딘데? That"s better than nothing 59. 머리뚜껑이 열렸다. My head is about to open 60. 그녀는 이중 성격을 가졌어 She has a multi-personality (또는 split personality) 61. 내 일에 간섭하지 않았으면 좋겠어. I hope you mind your own business 62. 어디론가 멀리 훌쩍 떠나고 싶다 I just want to go somewhere far away. 63. (나에게) 너무 심한 것 아니예요? Don"t you think you are too harsh? 64. 그렇게까지 할 필요는 없어. You don"t have to do all that 65. 나도 맘이 편하지는 않아. I don"t feel well about it, either. 66. 그다지 썩 내키지는 않는데.I don"t feel right doing it (feel like로 바꾸면 단순한 감정) 67. 생각보다 "별로"인데... It"s not as good as I thought (expected) 68. 몸살에 걸려 온몸이 쑤신다. My whole body aches. 69. 그 사람 똥배가 나왔어. He has a big belly. 70. 넌 내 밥이야 You are my food! 71. 저 사람은 인간이 왜 저래? What"s wrong with him? 72. 바늘로 꼭꼭 찌르는 것 같다. It feels like a needle poking me 73. 걔 원래 그런 애야 He"s usually like that. 74. 너 삐졌니? Are you mad at me? Are you pissed off? 75. 이 싸가지 없는 녀석아 You have no respect. 76. 그는 밥만 축낸다 You are not worth feeding. 77. 그는 성격이 털털하고 시원시원하다. He has an easy-going and cool attitude. 78. 있는 척 좀 하지 마. Don"t act like you are rich. 79. 사람보면 아는척 좀 해봐라. Why don"t you act like you know me? 80. 쟨 정말 짜다! 어떻게 밥 한번 안사니? He"s so cheap. How can he not buy lunch once? 81. 너 공주병이구나.. You think you are all that? (필수 암기 구문) 82. 저 애는 내가 찍었어. That boy is mine. He is on my list. 83. 쟤는 날나리야... He is a player. 84. 그는 앞뒤가 꽉 막혔어. He is so stubborn. 85. 내 입장이 정말 난처해. My position is very uncomfortable. 86. 그 사람은 건방지게 굴어 He acts like he"s all that. (all that 또 나왔죠?) 87. 쟤 손 좀 봐 줘야겠다 He needs a lesson. 88. 이 시계 참 신기하다 This watch is unique 89. 잘난체 하는 걸 아니꼬와서 못 보겠군! I can"t look at him acting like he is all that. 90. 그녀는 마음을 잘 주지 않고 튕겨. She"s playing hard to get 91. 그는 뒤로 호박씨 깐다. He does something in people"s back 92. 야~~. 신난다... Yeah! This is fun! 93. 놔둬 그냥 그러다가 말겠지 뭐 Leave him alone. He"ll stop it eventually. 94. 이 숙제 정말 짜증난다 This homework is very tedious 95. 그 사진 너무 야하다.. That picture is too sexy 96. 너무 오바 하지마 Don"t go too far. 97. 쟤랑 걔랑 그렇고 그런 사이래. They are said to have a relationship 98. 걘 늘 요리조리 빠져나간단 말이야. He always gets away with stuff. 99. 그냥 그렇다고 해, 뭘 자꾸 따져? Just say it, don"t argue 100.넌 왜 맨 날 그 모양이니? Why are you always like that? 101.뭐 이런 놈이 다 있어~! What kind of person is this! 102.저 사람 변태 아니야? Isn"t he a pervert? 103.보자보자 하니 해도 너무 한다 I let it go, but this is too far 104.애들은 싸우면서 크는 거야 Kids grow up fighting all the time. 105.어휴~ 난 이제 죽었다 Man.. I"m dead now. 106.걔 생각하면 지금도 가슴이 아프다. When I think about him, it hurts even now. 107.옷이 촌스럽다 Those clothes are out of style. 108.기본부터 돼 먹지 않았다. It was wrong from the beginning 109.지나가던 개도 웃겠다. A passing dog would even laugh 110.나 나이 헛 먹은 거 아냐! Do you think I"ve aged uselessly? 111.누구 맘대로? With whose permission? 112.니가 잘나면 얼마나 잘났니? If you"re all that, how big could you be? 113.아! 사는 게 왜 이럴까. Why is my life like this? 114.그 여자는 너무 코가 높아 (콧대가 세다/도도하다). She"s too snobby. 115.내 일은 내가 알아서 다 할거야. I"ll take care of my business. 116.뭐 찔리는 거라도 있는 거야? Are you hiding something? 117.니 입만 입이냐? Do you think your mouth is the only mouth here? 118.내 방은 지저분해서 발 디딜 틈이 없어 My room is so messy, there is no place to step. 119.좋은 게 좋은 거지. If it nice, then it"s nice 120.넌 꼭 그런 말만 골라 하는군. You always choose that type of words 121.찍어둔 사람 있습니까? Do you have someone in mind? (anyone: 있는지 없는지 모를 때) 122.너 시치미 떼지마. Don"t you try to lie. (you 에 강세) 123.친구랑 정이 많이 들었어요. I feel very close to my friend. 124.그거 수상한 냄새가 나는데. There"s something fishy about it. 125.느낌이 오는데. / 감이 잡히는데. I got a hunch. 126.그는 자신감으로 똘똘 뭉쳤다 He is full of self-confidence 127.좋은 사람 있으면 소개 시켜 줘. Hook me up if there"s a good person. 128.팀웍이 중요하다혼자너무 튀지 마라. Teamwork is import!ant, don"t try to stick out. 129.난 쓸데없는 오해받기 싫어. I don"t want to be accused unfairly. 130.네가 보고 싶으면 어떻게 참지? How do I control myself if I miss you? 131.우정이 갈수록 부실해진다. Our friendship is falling apart as time passes. 132.모든 게 귀찮어 Everything is a hassle. 133.누가 니 성격을 받아주겠니. Who would put up with your attitude? 134.감쪽같이 (사귀는 관계를) 속이다니... You hid your relationship to everyone. 135.결코 고의가 아니었다. I didn"t mean to do that. / It"s not what I mean. 136.넌 배신자다. You are a traitor! 137.다 티 난다. Everything shows./ It"s too obvious. / You can"t hide it. 138.과연 얼마나 버틸 수 있을까? How long could it last? 139.좀 봐 주면서해라 (불쌍하다..) Be a little gentle with him. 140.너하곤 게임이 안 된다 (상대가 안 된다.) There is no game with you. 141.그래서?내가 어떻게 하길 바라니? So? What do you want me to do? 142.이젠 돌이킬 수가 없다. (소용없다) You can"t turn back now. 143.농담도 (장난도) 사람 봐가면서 해라. Look who you are joking with. 144.네게 섭섭하다. I"m disappointed. 145.사랑이 식었구나 The love has died. 146.우리 사이가 애매하다.. I don"t know what kind of relationship we have 147.이 엄살쟁이... You baby.. 148.너의 잘못을 남에게 떠넘기지 마 Don"t try to put your mistakes on others. 149.까불고 있어, 다음부터는 까불지마. Don"t try to joke anymore 150.야! 너 인물이 훤해졌구나 Hey, your face looks a lot better. 151.도대체가 끝이 안 보이네, 끝이... I don"t see the end of this. 152.내 말 안 듣더니, 그래 꼴 좋다 You didn"t listen to me, now look at you! 153.(비행기를 탔을때) 귀가 멍멍하다 My ears are muffled. 154.얌전한 남자아이. Calm and reserve boy. Sissy boy. (Sissy = sister-like) 155.화장 잘 받았다! Your make-up looks good! 156.너, 화장 떳어! Your make-up doesn"t look good! 157.그렇게 함부로 말하면 안 돼 You"re not supposed to talk like that 158.전 간지럼을 잘 타요 I am ticklish. 159.마음이 붕 떠 있어서 일이 손에 안 잡혀. I"m so excited, I can"t work. 160.행복한 고민 하시네요 You have pleasant worries. 161.잔머리 돌리지 마 Don"t try to take the easy way out. 162.친구 지간에 그런 게 어딨니? What is that between friends? 163.어휴! 넌 아무도 못 말린다니까~~~! Ah, nobody can stop you. 164.입에 침이나 바르고 거짓말해라. Lick your lips before you lie. 165.그 사람 참 분위기 있더라 He has a lot of charisma. / She has class. (무관사) 166.그 넘은 화를 자초했군 He asked for it! 167.외유내강 A steel hand in a velvet glove. 168.무게 잡지마 Don"t try to act tough (최민수 같이) 169.수고하세요 Have a nice day! (더 나은 표현 있으면 알려주세요) 170.내 모든 걸 걸었어 I put everything into it 171.골라먹는 재미가 있다. It"s fun picking out my favorite. 172.너에겐 내가 있잖아 But you"ve got me. 173.원샷! Bottoms up! 174.강심장이군 His heart is made of steel. (비슷하네요) 175.오늘은 내가 쏜다 Today, it"s on me! 176.왜 너 찔리니? Why? You feel guilty? 177.여기서 지척에 살아 I live a stone"s throw away from here. 178.난 원래 피자를 좋아해. Pizza is in my blood. (Poker is in my blood) 179.그녀에게 뿅갔어 I got a crush on her! 180.왜 나한테 화풀이야? Why are you taking it out on me? 181.말이 청산유수로군 He"s a good talker 182.내숭 떨지마 Don"t play innocent! 183.흔들리면 안돼. Don"t waffle. 184.남자는 여자하기 나름이야 The woman makes the man. 185.쪽 팔리는 줄 좀 알아라 Shame on you! 186.그래도 그만하길 다행이다 It could"ve been worse than that. 187.그는 골칫 덩어리야 He"s a pain in the neck (속어로는 neck 대신 ass). 188.모든 일엔 다 때가 있다 There is a time for everything. 189.그걸 꼭 말로 해야되니? Do I have to make it explicit? 190.좀 책임감을 가져라. Live a responsible life. 191.너 많이 컸다! You"ve come a long way! 192.기분 짱인데 I feel like a million! 193.난 타고난 체질이야 I was born for this. 194.아까워라! What a waste! 195.음매 기죽어! That hurts! What a blow to the ego! 196.맞장구 좀 쳐 주라. Back me up here. 197.괴롭히지 좀 마세요! Hey, get out of my hair! 198.잠깐만 시간 좀 내주실 수 있으세요? Have you got a minute to spare? 199.너 제정신이니? Are you out of your mind? 200.너 뭔가 믿는 구석이 있구나. You"ve got somebody behind you, huh? 201.이거 장난이 아닌데! Man, this isn"t a joke! 202.간뎅이가 부었군 What a nerve!
우리 나라와 달리 미국에는 제도적으로 국경일(National Holiday)이 없습니다. 대통령과 의회가 법적으로 휴일을 정할 수 있는 것은 워싱턴 DC와 연방 직원에 대해서만 가능합니다. 대부분의 관청, 학교, 기업에서 토요일과 일요일은 휴일입니다. 또 일요일과 휴일이 겹쳤을 경우는 다음 날인 월요일이 휴일이 되는 경우도 있습니다. 7, 8월은 하계 휴가의 계절이며, 이 기간에는 많은 사람이 휴식을 취합니다.
공휴일은 두 종류로 나뉘어지는데 하나는 미국의 모든 주에 공통되는 휴일로 월일이 매년 일정하고 1년에 7일이 있습니다. 다른 하나는 각 주가 독자적으로 정한 공휴일이며, 몇 개 주가 함께 행하는 축제일도 있고 주의 연방 가입을 기념하는 그 주의 독자적인 축제일도 있습니다. 이런 축제일을 Floating Holiday라고 부르는데, 매년 날짜가 바뀌게 됩니다. 그 날이 화요일에서 금요일 사이에 놓이면 주초의 월요일이나 주말로 변경하기도 합니다. 대개는 월요일로 옮기고 토, 일, 월요일의 3일 연휴를 갖는다.
따라서 같은 기념일이라도 매년 월일이 바뀌게 됩니다. 그 결과 주에 따라 휴일의 수가 다르며 가장 많은 것은 루이지애나로 연간 16일, 가장 적은 주는 메인, 하와이 등으로 연간 9일이 됩니다. 또 크리스마스나 추수감사절에는 1~2주 동안 휴가를 즐기는 경우가 많으며, 토요일과 일요일은 쉬기 때문에 대체로 미국인들은 토요일에 Shopping을 하고, 일요일에는 가족과 함께 교회 또는 소풍(Picnic)을 가는 식으로 보내고 있습니다.
미국의 축제일은 1월 1일의 New Year's Day에서 시작하여 12월 25일의 크리스마스로 끝납니다. 크리스마스가 최대의 축제일이며, 1월 2일이 주말이 아닌 한 일반인은 2일부터 업무를 시작하고 학교는 3일 경부터 개학합니다. 축제일이 주의 중간에 있을 경우, 월요일이나 금요일로 돌리고 3일간 연휴로 합니다. 단 크리스마스, 독립기념일만은 이동하지 않습니다.
미국의 모든 주에 공통되는 공휴일
국 경 일
날 짜
설 명
1. New Year's Day
1월 1일
신년
2. Martin Luther King, Jr. Day
1월 셋째주 월요일
마틴루터킹 탄생일
3. Independence Day
7월 4일
독립기념일
4. Labor Day
9월 첫째 월요일
근로자의 날(노동절)
5. Veterans Day
11월 11일
재향군인의 날
6. Thanksgiving Day
11월 넷째주 목요일
추수감사절
7. Christmas Day
12월 25일
성탄절
1. New Year's Day (신년, 1월 1일)
미국의 신년은 섣달 그믐날 (New Year's Eve)의 연장으로 보통 New Year's Eve (12월 31일 밤)부터 새해의 행사가 시작된다고 할 수 있지요. 식구, 친구들이 모여서 파티를 합니다. 그리고는 countdown을 기다리지요. 이제 TV에서 12시가 되기 전 3-2-1-Happy New Year!!! 하고 새해가 온 것을 알리면 종을 울리거나 나팔을 불거나 서로 샴페인을 터뜨리고 터뜨려 건배를 하고 "Happy New Year!"를 외치면서 서로 부둥켜안고 키스를 합니다.
게다가 밖으로 나가서 총을 공중에 대고 쏘기도 합니다. 그리고 나서는 St. Basil's cake 이라는 것을 자르는데, 그 케익 안에는 동전이 들어 있습니다. 그 동전을 갖는 사람은 새해에 행운이 있는 것으로 생각되는 거지요. 또 새해가 되고 나서 처음 집을 방문하는 사람이 그 집에 행운을 가져올 수도 있고 불운을 가져올 수도 있다는데, 특히나 키가 크고 머리가 검은 남자가 방문한다면 행운이 있는 것으로 생각되었습니다.
또한 이 날에는 Eat Poor on New Year's Day 라는 말이 있듯이 아주 너무나 소박한 음식을 먹습니다. Hopping John 이라는 음식은 Africa의 흑인들이 미국으로 가져온 음식입니다. 거기에는 Blacke-eyed pea (눈이 까만 콩)는 크고 또 익히면 더 커지기 때문에 부와 연결이 되어서 많이 먹었고, 또 hog (pig)는 우리 나라에서와 마찬가지로 살이 많고 새끼를 많이 낳아서 부유함을 상징하므로 주로 Honey grazed ham으로 많이 먹습니다. 또 cabbage(양배추류)도 크고 또 지폐의 색과 비슷해서 새해 첫 날 많이 먹는 음식입니다. 좀 다르기는 하지만 네델란드 사람들은 동그란 모양 때문에 이 날 donuts을 많이 먹는다는군요.
2. Martin Luther King, Jr. Day (흑인 운동가 마틴 루터 킹의 날, 1월 셋째주 월요일)
마틴 루터 킹 목사는 가장 핍박받고 학대받았던 종족인 흑인(아프리카 어메리칸)들을 위해 비폭력 무저항운동을 통해 인류화합을 도모한 흑인 민권운동가이자 사상가로 몸소 사랑의 실천을 보여주었습니다. ꡒ이 세상에서 이루어진 모든 것은 희망이 만든 것이다ꡓ이라는 말을 남긴 마틴 루터 킹의 위대한 사상을 기리기 위해 1986년 연방 공휴일로 지정돼 크리스마스, 독립기념일, 추수감사절 등과 더불어 명실상부한 미국의 명절이 된 이날은 단지 한 위대했던 인물에 대한 기념일이 아니라, 마틴 루터 킹이 꿈꾸었던 ꡐ모든 인간이 동등하게 창조되었다는 자긍심을 지니고ꡑ 살 수 있는 세상에 대한 염원을 반영한 날일 것입니다. 매년 1월 세번째 월요일이면 돌아오는 이 기념일은 한 인물의 탄생일을 전국가적 공휴일로 지정하는 것은 미국에서도 국부(國父)라 불리는 죠지 워싱턴을 제외하고는 유일하며 전세계적으로도 드문 경우라 하겠습니다. 64년, 35세라는 역사상 가장 최연소의 나이에 노벨 평화상을 수상했던 ꡐ마틴 루터 킹ꡑ 결국은 마흔을 못 채운 젊은 나이에 암살을 당해 세계인을 안타깝게 하였지만, 마틴 루터 킹같은 위대한 이들 덕분에 우리들은 언젠가는 다가올 인간해방의 날을 보다 가까이 그려볼 수 있게 되었습니다.
3. Independence Day (독립기념일, 7월 4일)
미국은 1776년 7월 4일 영국으로부터의 독립을 선언했습니다. 이후 미국인들은 7월 4일을 독립 기념일(Independence Day)로 기념해 왔으며 미국의 최대 경축일로 정했습니다. 이 날에는 처음으로 독립 선언을 알렸던 'Philadelphia에 있는 자유의 종'과 전국의 모든 교회 종들을 일제히 쳐서 독립을 기념합니다.
그리고 거리는 성조기의 색깔인 빨간 색과 흰 색, 파란 색 리본을 둥글게 묶어서 장식을 하며 갖가지 parade가 펼쳐지고 TV에서는 독립 기념에 관련된 프로그램을 방영합니다. 상점에서는 parade에 필요한 장난감, 모자, 지팡이, 장갑, 국기, 풍선, 폭죽 등이 많이 팔립니다. 특히 대도시에서는 이날 밤에 밤하늘을 화려하게 수놓는 성대한 불꽃놀이가 벌어집니다.
1776년 7월 4일, 필라델피아에서 열린 대륙회의에 의해 독립선언서가 정식으로 채택된 것 을 기념하는 국가의 축일이죠. 실제로 채택된 날은 7월 2일이지만 4일이 공식적으로 독립기념일이 된 것은 이날 대륙회 의의 의장 핸콕이 각 식민지의 대표자에 의해 승인된 독립선언서에 서명하고 공식화했다는 사실에 의거합니다. 이 날은 미국인들에게 있어서 자유를 상징하고 자부심을 키워주는 날입니다.
모두 불꽃놀이(firework)를 보러갑니다. 물론 가장 볼만한 거리는 New York 이나 Washington DC 에서 하는 것이지요. 또 7월 4일 하면 떠올려야 하는 것은 Born on the 4th of July 라는 영화가 있지요. 월남전과 반전운동을 그린 영화입니다. 또 여러분이 관심이 있다면 미국 역사에 대한 기본 상식으로서 왜 7월 4일이 독립기념일인지 그리고 또 George Washington 이 왜 founding father 인지를 알아두시기 바랍니다. 우리 나라와 달리 역사가 짧은 미국은 각 위인의 자세한 사항을 사회시간에 열심히 공부시키거든요. (요즘 미국은 우리나라 열린 교육하는 거에 반해서 학교 공부가 아주 강화되어가고 있습니다.)
4. Labor Day (근로자의 날[노동절], 9월 첫째주 월요일)
미국의 노동절은 9월 첫째 주 월요일입니다. 노동절은 미국의 중요한 연휴 중의 하나로 노동절 연휴를 끝내면 아이들의 새 학년이 시작되며 여름에서 가을로의 계절변화를 알려주는 분기점입니다. 미국의 '노동절'은 우리 나라의 '노동자의 날'과 비슷합니다. 이 날은 대부분의 근로자들이 직장을 쉬게 되며 퍼레이드, 노동 지도자의 연설 등이 이루어집니다.
미국의 노동절은 정확히 'The Knights of Labor (노동 기사단)'라는 노동조합이 1882년에 처음으로 뉴욕에서 퍼레이드를 벌인 것을 기념하는 날로, 실제로 주법에 의해 노동자의 기념일로 삼은 것은 오리건 주가 가장 빠르며 1887년의 일입니다. 연방의회는 1894년에 9월 첫째 월요일을 각자의 축일로 결정했습니다. 그런데 미국인은 이날을 노동자의 제전이라기보다는 여름이 끝나고 가을이 시작되는 환절기로 여기고 있으며, 휴일이 겹쳐 있으므로 여행이나 피크닉을 마음껏 즐기자는 날로 인식하고 있는 듯 합니다.
9월에 새 학년이 시작되는 이 곳은 보통 이 Labor Day(노동절)을 지나고 난 다음 학기를 시작하는데 미국 내에서 일하는 모든 사람들을 예우해주고 그들이 매우 중요하다는 것을 기억하며 그들에게 업무로부터 벗어나 긴 휴일을 주기 위한 날로 정해졌습니다. 목수, 비서, 기술자, 엔지니어 등 많은 사람들이 이 날만큼은 일을 하지 않고. 학교, 은행, 사무실 등도 모두 쉽니다.
노동 연합들의 시조인 "Knights of Labor"라는 연합이 1882년에 이 노동자의 날을 처음 시작했다고 하는데 1800년대에 유럽으로부터 이민 온 많은 사람들이 저임금에 하루에 10시간에서 16시간까지도 일을 해야하는 부당한 대우를 받았고 또 여자들과 어린이들의 임금이 싸기 때문에 남자들보다도 그들을 더 많이 고용하는 업주들도 많았다고 합니다. 이러한 부당함에 대항하여 남자 노동자들이 노동자 보호를 위해 싸웠고 드디어 1886년 American Federation of Labor가 조직되면서 일주일에 할 수 있는 최대 노동시간, 최저 임금 수준 등을 법으로 결정하여 업주가 사람을 고용할 때 시간당 최소한의 임금은 보장해줘야 하고 또 일주일에 몇 시간 이상은 일을 시키면 안되도록 하고 있습니다.
성별이라든가 인종, 피부 색깔, 혹은 국적에 따른 차별은 이제 불법으로 되어 있습니다. 미국에서 일하는 사람들의 절반은 여성들이라고 할 만큼 고용하는데 있어서 남녀간에 차별을 두지 않으며 인종간의 차별도 물론 하지 않는다는 단서를 사람이 필요해 취업 공고를 낼 때마다 꼭 같이 설명해 놓습니다.
대부분의 가게들도 이날에는 특별 세일에 나서고 거의 모든 공산품들뿐만 아니라 식료품들까지도 대세일을 합니다. 9월 초순인 이 날은 날씨가 보통 좋기 때문에, 사람들은 피크닉과 바베큐를 즐길 수 있어서 이 노동절은 여름 휴가철의 마지막 날로 인식되어집니다.
- 노동절의 유래와 노동절의 의미
노동절은 19세기 후반 열악한 노동조건 아래서 싼 임금을 받으며 장시간 노동하던 유럽과 미국의 노동자들이 보다 나은 삶을 위해 투쟁하는 과정에서 쟁취한 노동자의 날입니다. 그러나 노동절이 성립하게 된 계기를 만든 미국노동총동맹이 1893년부터 5월 1일 대신 9월의 첫째 월요일을 노동자의 날로 바꾸면서 그 이듬해인 1894년 미 의회가 그날을 공휴일로 정하고 '레이버 데이(Labor Day)'라 칭함으로써 노동자 투쟁의 날이 아닌 하루 쉬며 노는 날로 변질되어 오늘에 이르렀습니다. 그 유래는 다음과 같습니다.
1886년 미국. 대대수의 자본가들이 너나 할 것 없이 다이아몬드로 이빨을 해 넣고, 100달러짜리 지폐로 담배를 말아 피울 때, 노동자들은 하루 12~16시간 일하고 그 노동의 대가로 7~8달러의 주급을 받아 월 10~15달러하는 허름한 판잣집에서 노예와 같은 생활을 하고 있었습니다. 그러던 그들이 마침내 5월 1일, '8시간 노동'을 외치며 총파업에 돌입함으로써 모든 공장의 기계소리와 망치소리가 멈추었고 연일 뿜어내던 공장 굴뚝의 연기도 더 이상 솟아오르지 않았습니다. 노동자들이 일손을 놓으면 세계가 멈춘다는 것을 보여주며 그들은 서로를 부등켜 안은채 감격의 눈물을 흘렸고 연대의 힘과 필요성을 확인한 것이죠.
그러자 경찰은 파업 농성중인 어린 소녀를 포함한 6명의 노동자를 발포, 살해하였으며 그러한 경찰의 만행을 규탄하기 위해 헤이마켓 광장에 모여든 30만의 노동자들에게 폭탄을 터트리며 몽둥이를 휘둘렀습니다. 이 사건이 바로 세계 노동 운동사에 뚜렷이 자취를 남긴 '헤이마켓 사건'으로 수많은 노동운동 지도자들이 폭동죄로 체포되었고 장기형 또는 사형을 선고받았습니다. 그들 가운데 노동운동 지도자 파슨즈는 그의 마지막 재판에서 "그렇다. 나는 지금은 비록 임금을 받아먹고 사는 노예에 지나지 않지만 그렇다고 이 노예 같은 신분에서 벗어나기 위해 나 자신이 노예의 주인이 되어 남을 부리는 것은, 나 자신은 물론 내 이웃과 내 동료들을 욕되게 하는 것이라고 확신하는 사람 중에 하나다. 만약에 인생의 길을 달리 잡았다면 나도 지금쯤 시카코 시내의 어느 거리에 호화로운 저택을 장만하고 가족과 더불어 사치스럽고 편안하게 살 수 있었을 것이다. 노예들을 나 대신 일하도록 부려 가면서 말이다. 그러나 나는 그 길을 걷지 않았다. 그 때문에 나는 여기 재판정에 서게 되었다. 이것이 내 죄인 것이다." 라고 최후 진술함으로써 전세계 노동자들의 가슴에 '노동자 권리 선언'의 불을 지폈습니다.
마침내 1890년 5월 1일을 기해 모든 나라, 모든 도시에 8시간 노동의 확립을 요구하는 국제적 시위가 조직화되기 시작, 노동자들은 각국의 형편에 맞는 형식과 방법으로 대규모의 노동절 행사를 벌이게 된 것입니다.
5. Veterans Day (재향군인의 날, 11월 11일)
제1, 2차 세계 대전의 종전을 기념하는 날이며 '휴전의 날'이라 불리고 있었는데, 아이젠하워 대통령이 명칭을 바꾸었습니다. 세계 평화를 기원하는 뜻도 포함되어 있습니다. 각지에서 재향 군인들이 퍼레이드, 국기 게양이 있고 알링턴의 무명 용사의 묘지에서 의식이 거행됩니다. 미국의 군에 입대한 사람의 명예를 위한 날입니다.
Armistice Day는 1918년 11월 11일 1차 세계 대전의 끝을 경축하는 날이었고, 2차 대전 후 Armistice Day는 Veterans가 되었습니다.
6. Thanksgiving Day (추수감사절, 11월 넷째주 목요일)
Thanksgiving Day는 11월의 4번째 목요일이지만 보통은 수요일부터 쉬거나 아니면 일주일을 내내 쉬는 경우도 많지요. 미국에서 가장 큰 공휴일이랍니다. 미국의 문화적 단면을 가장 잘 엿볼 수 있는 것이 우리는 추수감사절로 알고있는 Thanksgiving Day가 아닌가 싶습니다. 11월 네번째 목요일이면 미국 전역에서 가족끼리 서로 모여 만찬(feast)을 하게되지요. 이 11월 네번째 주는 또 Thanksgiving week이라하여 대부분의 학교나 회사는 휴업을 하게되지요. 이날은 거의 모든 가정이 칠면조(turkey)와 후식으로는 pumpkin(호박) pie를 먹게됩니다. 차례와 성묘만 안 했지 우리의 추석과 아주 유사한 명절이지요.
그 유래를 알아보면, 1960년에 영국의 순례자(Pilgrim)들이 어려운 항해 끝에 현재의 메사추세츠주에 상륙했습니다. 순례자들의 첫 해는 너무 힘들어서 거의 반 이상이 추위, 배고픔, 또 병으로 죽었습니다. 하지만 근처의 인디언들이 사냥하고, 낚시하고 또 옥수수를 경작하는 방법을 가르쳐 주었고, 그들은 가을에 많은 곡식을 거뒀고 인디언들을 초대하여 감사의 만찬을 갖게 되었는데, 이것이 추수감사절의 시초가 되었죠.
사실 Thanksgiving이 나라 명절로 된 것은 그 훨씬 이후의 일입니다. 19세기에 Sarah Hale이라는 여자가 40년 동안 대통령에게 탄원서를 보낸 끝에 Lincoln 대통령에 의하여 1863년부터 공휴일로 되었죠.
요즘의 Thanksgiving이 수백년 전의 그것과는 상당히 다르겠죠. 역사가들은 초기의 Pilgrim들은 칠면조가 아니라 사슴 고기를 먹었다 합니다. 하지만 수확을 감사하고 또 이웃과 정을 통하는 점에서는 지금이나 옛날이나 같았겠죠.
우리 나라 사람들은 민족의 대이동이라고 불릴 정도로 도로를 가득 메우면서 설이나 추석에 고향을 찾아갑니다. 미국인들의 눈에는 이런 모습이 신기해 보이겠지만 그들에게도 우리의 추석과 비슷한 추수감사절(Thanksgiving Day)이라는 명절이 있습니다. 신대륙에 처음 발을 디딘 선조들이 그들의 첫 수확을 신에게 감사한 것이 기원이 되어 해마다 11월 넷째 목요일로 정해 놓고 그 의미를 기념합니다.
이 날은 그들도 멀리 떨어져 사는 부모나 형제들을 찾아가 오붓한 시간을 보냅니다. 그리고는 칠면조(turkey) 구이나 호박 파이(pumpkin pie)등의 음식으로 명절을 즐기고, 인형 맞추기, 놀이 기구 타기 등을 하며 다양한 carnival(축제) 분위기에 휩싸입니다.
많은 사람들이 이 날 아침에 교회를 가고, 오후에는 여기 저기 흩어져 사는 가족들이 함께 모여 저녁 식사를 같이 합니다. 이 날의 식사에는 터어키 안의 내장을 다 걷어 내고 stuffing이라고 하는 여러 양념이 같이 섞인 빵 조각을 채워 넣고 통째로 구운 터어키 고기가 주 메뉴인데 이 외에도 sweet potatoes(고구마 류), squash(호박류), cranberry sauce(터어키 위에 얹어서 먹음), gravy sauce가 얹혀진 mashed potatoes (감자 으깬 것) 등이 같이 상에 오르고, pumpkin pie는 후식으로 먹으며, 이날의 음료는 할로윈 때와 같이 apple cider를 주로 마십니다.
이 날 많이 들을 수 있는 말로 Gobble! Gobble! 이 있는데, 이는 터어키가 내는 소리를 뜻하기도 하고 빠른 시간 내에 아주 많이 먹는 것을 의미하기도 합니다. 인사말로는 Happy Thanksgiving! Have a nice holiday! 외에 Don't eat too much!라는 말도 하는데 이 날은 워낙 많은 음식이 준비되기 때문에 과식하지 말라는 뜻으로 전하는 말입니다.
Thanksgiving Day로 불리는 미국의 경축행사는 1621년 가을 플리머스의 총독인 브래드퍼드가 수확의 기쁨과 농사의 노고를 치하하는 잔치행사를 개최한데서 비롯된 축제로 1863년 에이브러햄 링컨이 국경일로 선포한 이후 지금은 매년 10월 2번째 월요일에 전 국가적인 축제로 열리고 있습니다.
7. Christmas (크리스마스, 12월25일)
모두가 알다시피 그리스도의 탄생일이죠? 12월 25일은 성서에 있는 탄생의 상황과는 일치하지 않는다지만 크리스마스는 영어로 그리스도의 미사 (성찬식)라는 뜻으로. 'X mas'라고 쓸 때의 X는 그리스어의 크리스토스(Xristos)의 머리글자를 사용한 것입니다. 중세 및 그 이후의 크리스마스에 연유한 행사나 전설 중에서 현대에 남아있는 것은 크리스마스 캐럴, 크리스마스 트리, 크리스마스 요리 (돼지구이, 칠면조, 민스파이 (Mince Pie), 플럼푸딩(Plum Pudding)정도입니다.
미국의 크리스마스는 크리스마스카드로 시작되는데 12월1일 이후에 상대방에게 도착하도록 보내는 것이 예의입니다. 크리스마스 이후라도 12월 안에만 보내면 되는데 받은 카드는 그림이 있는 쪽을 밖으로 하여 벽에다 붙여 놓습니다.
집 안에는 진짜 전나무를 사다가 세우고 장식을 다는데 두 그루 정도가 장식하기 쉽습니다. 멀리 떨어져 있던 형제나 친척이 1년에 한번 이때를 계기로 하여 모이며 선물은 모두 크리스마스 트리 밑에 쌓아두고 25일 아침이 오기를 기다립니다. 크리스마스 이브에는 밤 예배를 보러 가는 사람을 제외하곤 거리도 한산하며 그 대신에 집 안에는 벌겋게 타오르는 난로 곁에서 오랜만에 만난 가족들이 이야기꽃을 피웁니다.
다음날인 크리스마스 아침에는 모두 트리 주위에 모여 선물 꾸러미를 풀어보며 "Merry Christmas"라고 인사를 나눕니다. 크리스마스 디너에는 칠면조와 호박 파이가 나오기 마련이고 알맞게 구워진 칠면조의 stuffing, 빨간 딸기를 달게 졸인 cranberry 소스를 쳐서 먹습니다. 메뉴는 대개 추수 감사절과 같죠.
* 크리스마스와 양말
크리스마스가 되면 선물용 양말을 준비하여 사탕, 초콜릿 등을 넣어 크리스마스 트리에 매달곤 합니다. 우리 나라에서도 예외는 아닙니다. 그런데 그 유래에 대해서, 즉 봉지도 있고 다른 주머니도 있는데 왜 하필이면 냄새나는 양말을 쓰는지 아는 사람은 별로 없는 것 같습니다.
양말을 나무에 매다는 풍습은 선물을 주는 사람이 아니라 선물을 기대하는 사람이 매다는 것으로 되어 있습니다. 이 습관은 오늘날 산타클로스의 원조이며, 터키 사람인 성 니콜라스의 금전과 관련된 행동에 대한 일종의 경의 표시에서 시작되었다고 합니다. 친절한 성 니콜라스는 돈이 든 주머니를 창문으로 넣었다는 이야기가 전해지고 있는데 일례로 그는 돈이 든 양말을 창문으로 던져 넣어 가난한 어떤 귀족의 세 딸이 결혼 지참금으로 쓰게 했다고 합니다.
또 창문이나 굴뚝으로 던져 넣은 돈이 우연히 벗어 놓은 양말에 떨어져서 그러한 습관이 생긴 것이라고 말하는 사람도 있습니다. 크리스마스 트리의 역사도 불과 이삼백 년밖에 안 되는 것으로 전해지고 있습니다. 원래는 독일인들의 풍습이었는데, 그것이 빅토리아 여왕 시대에 영국으로 건너갔으며 미국에는 독일에서 이민 온 사람들에 의해서 소개된 것으로 알려져 있습니다
[2] 미국의 주요 경축일 <각 주가 독자적으로 정한 주요 공휴일>
축 제 일
날 짜
설 명
1. Washington's Birthday
2월 셋째주 월요일
초대 대통령 워싱턴 탄생일
2. St. Valentine's Day
2월 14일
성 발렌타인의 날
3. St. Patrick's Day
3월 17일
성 패트릭스 데이
4. Easter Sunday
3월 하순~4월 상순
부활절
5. Cherry Blossom Festival
3월말~4월말
벚꽃 축제
6. Mother's Day
5월 둘째 일요일
어머니의 날
7. Memorial Day
5월 마지막 월요일
현충일
8. Father's Day
6월 셋째 일요일
아버지의 날
9. Rosh Hashana
9월 중순~10월 초순
유태인 신년
10. Columbus Day
10월 둘째주 월요일
미국 발견자 컬럼부스의 날
11. Halloween Day
10월 31일
할로윈 데이
12. Hanukkah
12월 15일
하누카
1. Washington's Birthday (초대 대통령 워싱턴 탄생일, 2월 셋째주 월요일)
건국의 아버지요, 미국의 초대 대통령인 조지 워싱턴의 위업을 기념하고 아이들에게 전하려는 날로 '벚나무 일화'를 생각하며 버찌(cherry)파이를 먹기도 합니다. 위싱턴의 저택에 있는 마운트 버논에서 기념식이 있으며, 이 날은 각지의 상점들이 여러 가지 세일을 합니다.
2. St. Valentine's Day (성 발렌타인의 날, 2월 14일)
기원 후 270년 2월14일 성 발렌타인이 순교한 날을 기념하는 기독교의 축제일인데 축제일로 정해진 것은 7세기의 일이지만 14세기경부터 종교적 의미가 흐려지고 오늘날과 같이 풍속적인 것이 되었습니다. 성 발렌타인은 연인들의 수호성인으로 여겨지고 있어서 연인들은 물론 부부, 친한 사람끼리 카드와 초콜릿 등을 교환합니다. 이 날은 여성이 남성에게 사랑을 고백하는 날이라기 보다 누구든지 좋은 사람에게 카드나 초콜릿을 주는 날인 것 같습니다.
서양의 많은 전통적인 축제들과 마찬가지로 우리가 사랑의 정성을 전하는 날로 기억하는 Valentine Day도 각 지방의 전래의 민속과 그리스도교의 영향이 결합되어 생긴 기념일입니다. 이것은 원 여신 '유노'와래 결혼과 출산의 자연신 '판'을 섬기는 축제였는데. 15세기 이후 남녀가 사랑을 고백하고 작은 선물을 주고받는 오늘날의 모습으로 자리 잡기 시작했답니다.
3세기경 로마시대에 살던 성직자 발렌타인은 쉽게 말하면 불법주례를 서주다가 참수를 당하였습니다. 당시 통치자였던 클라디우스 2세(Claudius 2)는 잦은 전쟁으로 인해 많은 수의 군인이 필요했는데, 가족을 돌봐야 하는 결혼 한 사람보다는 독신자들이 더 모집하기에 수월하고 군대가 더 강력해질 것이라고 생각하여 젊은 남자들의 결혼을 금지시켰습니다.
이를 옳지 않다고 생각한 성직자 발렌타인은 서로 사랑하여 결혼하기를 원하는 남녀들을 몰래 결혼 시켜주었지만 곧 발각되어 감옥에 갇혀 참수 당하여 죽게 되었는데 이때가 269년 2월 중순경이었습니다. 그가 감옥에 갇히자 그동안 결혼시켜 준 사람들이 감옥의 창을 통해 그에 대한 사랑과 고마움의 편지를 끊임없이 보냈는데, 이것이 오늘날 발렌타인스 데이 카드의 시작이라고 할 수 있습니다.
그는 감옥에 있는 동안 간수의 딸과 사랑에 빠졌는데 그가 처형되던 날, 그녀에게 보낸 마지막 편지의 맨 끝에 'From your Valentine,'이라고 서명을 해서 오늘날까지도 발렌타인스 데이 카드의 끝에는 이렇게 쓰는 이들이 많습니다. 또한 그는 연인들의 성자로 알려지게 되었다. 많은 사람들이, 발렌타이 데이는 사랑과 낭만을 중요시한 성자에 대한 기억을 기념하기 위해 존재하는 것이라고 생각하면서, 사랑의 쪽지나 발렌타이 초콜릿을 주고 받습니다.
발렌타인스 데이가 본격적으로 유럽과 미국에 퍼진 것은 18세기부터였는데 당시에는 연인과 친구들 사이에서 이날이 오면 편지나 작은 사랑의 표시 등을 서로 주고 받았습니다. 나중에 인쇄기술이 발달하고 대중 우편 요금이 낮아지면서 발렌타인스 데이 카드는 더욱 보편화되어 오늘날에는 거의 1억장에 달하는 사랑의 카드가 보내진다는군요.
3. St. Patrick's Day (성 패트릭스 데이, 3월17일)
미국인들은 3월 17일에 St. Patrick이라는 Irish 성직자를 기념합니다. 우리 나라에서는 알려져 있지 않은 이 날은 공휴일은 아니지만 기념일로서 대부분의 초등 학교에서 이 사람에 대한 공적을 가르치며 Irish 후손들이 많이 살고 있는 뉴욕시에서는 이 날 유명한 퍼레이드를 한다. 15 만 명 가량이 이 퍼레이드에 참석하며 백 만 명의 군중들이 길가에서 이 퍼레이드를 관람합니다.
이 날 뉴욕시 Fifth Avenue의 중앙은 초록색 줄무늬로 장식되고 Empire State Building 맨 꼭대기의 불빛도 모두 초록색으로 켜지며 사람들도 초록색의 옷을 입고 초록색을 띠는 음식을 사는데 빵, 아이스크림, 파스타, 밀크 쉐익 등도 모두 이 날을 위해 초록색으로 만들어져 나오며 사람들도 초록색을 띤 음식을 먹는다고 합니다. 이 초록색은 Irish 사람들을 상징하는 색인데 그 이유에 대한 전설이 있습니다.
St. Patrick 은 워낙은 AD 385년 경에 Ireland가 아닌 Wales 에서 태어났습니다. 이름도 Maewyn 이었습니다. 그당시는 세상이 어수선한 때였지요. 그래서 그는 10대에 그의 마을을 쳐들어온 Ireland의 야만인들에게 붙잡히게 되었습니다. 노예신분에서 도망쳐 나온 후 그는 Gaul 로 가서 수도원에서 12년간 수도 생활을 하고 자신의 소명이 Ireland 의 Pagan (무속신앙을 믿는 사람들) 을 개종시키는 것으로 삼았습니다.
그는 30년간 Ireland 사람들의 개종에 앞장서다가 AD 461년 3월 17일 사망했지요. 그래서 이 날을 기념하는 겁니다. St. Patrick 에 대해서는 여러 이야기가 많이 전해집니다. 그는 죽은 자를 살렸다는 이야기가 그중 하나지요. 또 그를 대표하는 것으로는 세 잎 클로버(실은 클로버와 유사한 shamlock)가 있습니다.
이 세가지라는 의미는 또한 성부, 성자, 성신(The Father, the Son, The holy Spirit)가 하나라는 내용도 담고 있습니다. 특히 그는 클로버라고 알려진 shamrock이라는 식물과 관련된 전설로 유명한데, 어느 날 그가 풀밭에서 잎이 세 개인 shamrock을 뽑아 그것을 자신의 신도들에게 삼위일체에 대한 교리를 설명하는데 사용하였다고 합니다.
그 때부터 이 shamrock은 Ireland 전역에서 존경받아 왔고 또한 세계 전역에서도 shamrock은 행운의 상징으로 여겨져 왔습니다. 그래서 세 잎을 가진 초록색의 shamrock은 Ireland의 상징이 되었고 St. Patrick이 세상을 떠난 날을 기념하는 3월 17일에 사람들은 초록색 옷을 입고 초록색 음식을 먹습니다.
그의 진짜 이름은 Maewyn Succat (Succat은 warlike라는 뜻)이었는데 나중에 그가 성직자가 된 다음 Noble 이라는 뜻의 Patrick 이라는 이름을 택했다고 합니다. 이러한 성인의 날이 미국으로 옮겨온 것은 미국에 Ireland 계 이민자가 많아지고부터 입니다. 그래서 특히 Ireland 계 이민자가 많은 Chicago 같은 도시에서는 이날 Lake Michigan (미시간호) 를 초록색으로 물들이면서 이 날을 기념합니다.
그러니까 St. Patrick's Day 의 상징은 세잎 클로버와 초록색이어서 이 날은 이런 모양의 케이크와 과자를 팔기도 합니다. 이 기념일을 계기로 미국에서는 Irish 문화를 소개하고 그 사람들이 미국에 공헌한 내용들을 알리는데 last name이 O'Reilly 처럼 "O"로 시작되거나 MacDonald 처럼 "Mac"으로 시작되는 사람들이 Irish에서 후손들입니다. 케네디 대통령과 레이건 대통령도 또한 Irish 후손들이라네요.
4. Easter Sunday (부활절, 3월 하순~4월 상순)
그리스도의 죽음과 부활을 기념하는 날, 유대교의 Passover(유월절, 이스라엘 민족의 이집트 탈출 기념일)가 기독교에 도입되어 현재의 부활절이 되었으므로 유태교의 춘분절의 풍습을 많이 남기고 있습니다.
예를 들면 부활과 다산(多産)의 상징인 계란에 그림을 그려 선물하거나 아이들이 집집 마다 돌아다니며 계란을 얻어 모으는 것도 그 하나인데 축제의 전날 밤에 계란을 먹습니다. (카톨릭교회에서는 당일 계란을 제물로 바치는 곳도 있다), 여러 가지 색칠을 하여 뜰에 숨긴 계란을 찾는 'Easter Egg Hunt'는 아이들의 인기있는 행사이다. 부활절 아침에는 빨리 밖으로 나가 해돋이를 맞이합니다.
그때는 말을 하지 않으며, 강에서 떠낸 물은 아름다움과 건강을 주는데 질병, 특히 눈병을 고친다고 일컬어지고 있습니다. 부활절은 춘분(3월21일) 후 의 보름달 뒤에 오는 일요일로 되어 있으므로 해에 따라 다르며 3월 22일 에서 4월25일 사이에 오게 됩니다.세족(洗足) 목요일 (Maundy Thursday 또는 Holy Thursday)은 부활절의 3일 전인데 최후의 만찬을 기념하는 날이기도 합니다. 이튿날 'Good Friday'는 그리스도의 수난일이며 교회에서는 예배가 있습니다.
5. Cherry Blossom Festival (벚꽃 축제, 3월말 ~ 4월말)
초대 대통령 워싱턴과 벚나무의 전설은 유명한데 그가 살고 있던 버지니아주는 벚나무 가 많고 지금도 4월이 되면 집집마다 아름다운 벚꽃이 피어서 4월 상순에 만발하고 성대한 축제가 열립니다.
6. Mother's Day (어머니의 날, 5월 둘째 일요일)
미국에서 Mother's Day는 5월의 두번째 일요일입니다. Mother's Day는 원래 West Virginia의 Grafton 에 살던 Ann Jarvis 라는 여성이 자신의 어머니를 기리기 시작한 날입니다. 5월의 두번째 일요일을 Mother's Day 로 정한 것도 또 carnation 을 다는 관습을 시작한 것도 이 여성입니다. 원래 이 "어머니날"의 기원은 멀리 고대 Greece 까지 올라가지요.
당시는 어머니의 신인 "Rhea"를 기리기 위하여 봄의 어느 날로 어머니날을 만들었다 합니다. 그 뒤 17세기 영국에서도 "Mothering Sunday"라고 하여 어머니를 생각하는 날을 만들었구요. 미국에서 최초의 시도는 평화를 상징하는 날로 어머니날을 만들자는 1882년의 Julian Ward Howe의 시도였습니다. 하지만 공식적으로 어머니날을 만들어 정착시킨 이는 Anna Jarvis라는 Philadelphia의 여성이었죠. 만든 사연은 좀 긴데 요약하면 남북전쟁의 상처를 치유하려 노력하다 돌아가신 그녀의 어머니를 기린다는 것이었습니다.
어머니가 돌아가신지 2년 후 어머니를 기리는 행사를 하면서 Jarvis는 이 날을 전국의 어머니를 기리는 날로 발전시킬 것을 결심하게 되었습니다. 그 뒤 그녀의 헌신적 운동 끝에 1910년 West Virginia 주에서 처음 Mother's Day를 만들게 되었고, 그 후 몇 년 안에 미국 전역으로 이 운동이 퍼져나가게 되었지요.
결국 1914년에 대통령 Woodrow Wilson이 공식적으로 5월 두번째 일요일을 "Mother's Day"로 선포하게 되지요. 하지만 재미있는 사건은 이 이후에 벌어지는 일들입니다. 이 Mother's Day는 채택되자마자 상업주의로 물들기 시작하였죠. 꽃가게부터 선물을 파는 가게 또 물건을 공급하는 기업들로부터 Mother's Day는 오염되기 시작한 것이지요.
결국 Jarvis는 너무 이 상업주의화에 화가 난 나머지 1923년에는 이 어머니날 축제를 중지시켜야 한다는 소송을 제출하였고 또한 전쟁 어머니회 모임을 방해한 죄로 체포되기까지 합니다. 그녀는 이 때 다음과 같이 소리쳤습니다: "I want it to be a day of sentiment, not profit". Jarvis는 스스로는 한 번도 어머니가 되지 못한 채 죽을 때까지 이 상업주의화 물결에 반대하다가 쓸쓸히 생을 마감하게 됩니다.
죽기 몇 일 전에 기자들 앞에서 그녀는 담담히 말하지요: "I am sorry that I have ever started Mother's Day". 우리는 Jarvis의 일화를 통해 많을 것을 생각할 기회를 얻게 됩니다. 이날은 가족이 모친에게 꽃과 카드와 선물 등을 드리는데. 모친이 건재하고 있는 사람은 핑크색의 카네이션을, 이미 돌아가신 사람은 흰 카네이션을 가슴에다는 관습이 있습니다.
7. Memorial Day (현충일, 5월 마지막 월요일)
이 날을 “전몰 장병 기념일”이라고도 부르며, 5월 마지막 주 월요일입니다. 별칭은 '데코리이션 데이(Decoration Day)'라고 합니다. '꽃을 장식하는 날'이라는 뜻이죠. 남북 전쟁 후 남부의 가족이 남북 양 군의 병사의 무덤에 꽃을 장식하고 있다는 소문을 듣고 북군의 장군 로건이 1868년 5월 30일에 조국을 위해 전사한 병사들의 무덤에 꽃을 장식하도록 포고령을 내렸다고 합니다.
이 날을 대부분의 주에서 축일로 삼았으나 1971년부터 5월 마지막 월요일로 바뀌었습니다. 제1차 세계대전을 겪은 후, 이 날은 전쟁으로 사망한 병사들을 기념하는 날이 되었고 모든 무덤에 꽃을 장식하게 되었습니다. 이 날 군대나 퇴역 군인들이 묘지까지 행진을 하거나 병사들의 무덤을 향해 예포를 쏘고 나팔로 '진혼곡'을 연주합니다.
8. Father's Day (아버지의 날, 6월 셋째 일요일)
Father's Day는 어떨까요? 1909년 Washington의 Spokane에 사는 Mrs. Dodd라는 여성이 자신의 아버지 William Smart를 기리고 싶었습니다. 그 아버지는 아내가 일찍 죽고 나서 다섯 아들과 딸 하나를 잘 길렀던 거지요. 1910년에 Father's Day가 처음으로 Spokane 에서 지켜지게 되었고 1972년에는 국가적으로 지정되도록 했습니다. Father's Day는 워낙은 6월의 세번째 일요일입니다.
Father's Day는 어떻게 보면 Mother's Day를 보완하려는 목적으로 의도적으로 만들어진 느낌도 있구요. 이날에 아버지뿐만 아니라 살아오면서 아버지와 같은 역할을 하신 분 예를 들면 삼촌, 큰아버지, 작은 아버지, 할아버지, 의부 등에게 감사 드리는 날입니다. 가족 모임을 갖고 카드나 타이와 같은 작은 선물을 합니다.
아무튼 최초의 Father's Day는 미국 서부 Washington 주의 조그만 도시인 Spokane에서 시작되었지요. 1910년 이곳의 종교단체의 주선으로 Father's Day가 만들어지는데 재미있는 사실은 장미를 그 날을 상징하는 꽃으로 선태해서 돌아가신 아버지를 기리면 하얀 장미를 살아계신 아바지를 기리면 빨간 장미를 달았다는 점입니다. 그 후 1972년에 Richard Nixon 대통령에 의하여 6월의 3번째 일요일을 Father's Day라 공식 선포하게 된 것입니다.
9. 유태인 신년 (9월 중순~10월 초순)
오랜 역사(유태인은 서력에 3761년을 보탬)를 지니고 있는 유태민족은 축제일을 모두 옛부터 내려오는 태양력으로 정하고 있습니다. 이 역(曆)으로 최초의 달의 “티슈리”라고 부르며 태양력의 9월 아니면 10월입니다. 10일 동안을 Rosh Hashana(신년의 축제)라고 하는데 이는 유태인의 신년입니다.
이 기간 동안은 하나님에 대한 신앙을 보다 두텁게 하기 위해서 옷도, 집안도 모두 흰색으로 정화합니다. 신년을 '기억의 날'이라 부르며 전통적인 음식을 차리는데, 특히 단것은 희망과 기쁨의 상징으로서 식탁을 장식합니다. 9일째는 'Yom Kippur(속죄의 날)'라 부르며 유태인의 모든 죄가 용서받으며 새로운 인간 관계가 회복되는 날로 저녁 식사를 마치면 24시간의 단식에 들어가고 사원에서 예배가 있습니다. 이식은 유태인의 의식 중에서 가장 아름다운 것으로 일컬어지고 선조 대대로 내려오는 시적인 기도문을 읊거나 노래를 부릅니다.
10. Columbus Day (미국 발견자 컬럼부스의 날, 10월 둘째주 월요일)
10월 12일 Columbus Day때는 미 대륙을 발견한 Columbus의 범선(Tall Ship)을 실제 모습으로 재현하여 Hudson 강가에서는 화려한 범선 Parade를 벌이고 밤에는 불꽃 놀이(Fire Work)가 하늘을 수놓습니다.
11. Halloween Day (할로윈 데이, 10월31일 밤) - 죽음의 신을 달래는 의식
(1) Halloween의 유래
Halloween은 매년 10월 31일 미국 전역에서 볼 수 있으며, 이것의 이름은 로마 카톨릭의 All Saints' Day(만성절: 11월 1일)의 전야, 간단히 말해서 All Hallow's Eve입니다.
Halloween의 검정색과 오랜지색은 죽음(death)과 추수(harvest)라는 두가지 관념을 제시한다고 합니다. Halloween은 기독교가 전래되기 전 1세기 중반, 당시 영국에 살고 있던 켈트족의 종교적 지도자였던 드루이드 (Druid)교의 승려들에 의해 전파되었다는 것이 일반적인 정설입니다.
고대 켈트족(Celtic: 영어로는 셀틱)의 Samhain이라는 축제로 거슬러 올라갑니다. 켈트족은 지금의 아일랜드, 영국, 북부 프랑스지역에 약 2,000년 전에 살았는데 그들은 마법에 걸린 사후의 인간 영혼은 드루이드가 섬기는 신(神)인 삼하인(Samhain)에 의해 구원받을 수 있다고 믿었고, 삼하인은 인간의 죽음과 사후 세계를 관장하는 죽음의 신으로 켈트인에게는 당연히 두려움의 대상이었겠죠.
그래서 켈트족들은 죽은 자들을 위해 벌인 불 축제에서 유래된 것이다. 이 축제에 자신의 가족이나 친구 혹은 사랑하는 사람의 영혼이 구원을 받도록 하기 위해 동물을, 때로는 사람까지 희생 제물로 바치는 의식을 베풀었는데, 이 날이 바로 '할로윈 데이'의 기원이 되었다고 합니다.
November 1에 신년축하를 했지요. 이 날은 여름과 수확의 마지막날이며, 추운 겨울의 시작으로 생각되어졌는데 추운 겨울이라는 것은 죽음과 관계있는 계절이었습니다. 켈트족은 새해가 오기 전날 밤에 산자의 세계와 죽은 자의 세계의 경계가 모호해진다고 믿었습니다.
그래서 그들은 10월 31일을 Samhain로 기념했는데 이 때는 죽은자의 유령이 지상에 돌아온다고 믿었던 거지요. 이 때문에 문제가 생기기도 하고 농작물에 피해를 주기도 하지만 또한 이 세상의 존재가 아닌 것이 Druid(켈트족의 목사, 또는 제사장)으로 하여금 미래를 점치도록 돕는다고 보았습니다. 자연의 힘에 의존해야 했던 고대 사람들에게 이러한 예언은 길고 어두운 겨울동안 마음의 평안을 주는 구실이 되었습니다.
"Samhain"이란 비 기독교인과 기독교인 시대에 죽은 자들을 위한 축제로 추수의 끝과 겨울철의 시작을 나타내면서 5월까지 지속되었다고 합니다.
당시 사람들은 10월 31일에 겨울이 시작된다고 믿었습니다. 그리고 이날 열리는 삼하인 축제날에는 죽은 자들이 긴 겨울밤에 활동하기 위해 되살아난다고 생각했다. 즉, 유령이나 마귀, 마녀, 해적, 요정들이 인간을 대신해서 세상을 다스린다는 것. 이런 이유로 사람들은 가능한 바깥 출입을 삼가고 귀신들에게 자신들의 집을 볼품없게 보이게 위해 일부로 벽난로의 불을 꺼뜨리기도 했습니다.
마을 입구는 물론 집집마다 음식을 준비하고 악령들을 대접하면 악령들이 자신들에게 악한 장난을 하지 않는다고 믿었습니다. 오랜 세월이 지나면서 아일랜드 원주민들은 귀신 복장을 하고 집집마다 돌아다니며 음식을 달라고 요구하는 재미있는 전통을 만들게 되었고, 이것이 Halloween의 대표적인 놀이인 “트릭 오어 트리팅” (Trick-or-treating)의 유래가 되었다고 합니다.
이후 기독교가 널리 퍼지게 되면서 이러한 아일랜드의 풍습을 악령과 죽은 자들의 영혼을 기리는 날에서 성인들의 삶을 경축하는 날로 바꾸게 된 것입니다. 기독교에서는 11월 1일을 만성절(All Saints' Day)로, 그 전날인 10월 31일 저녁을 만성절 전야(All Hallows' Evening)로 부르게 되었습니다. 오늘날의 Halloween이라는 이름은 바로 All Hallows' Evening에서 유래되었습니다. 한편 오늘날의 Halloween Day 풍습이 미국에 전해지게 된 것은 아일랜드인들이 미국으로 건너오면서부터라고 합니다.
할로윈 데이는 성자의 날(11월 1일) 바로 전날(10월의 마지막날)입니다.
(2) 오늘날의 Halloween Day
오늘날 할로윈 데이는 모든 미국인들이 즐기는 명절이며 특히 어린이들이 가장 즐거워하는 날입니다. 어린이들은 즐겨 입는 의상은 보통 마귀, 마녀, 유령, 해적, 요정, 야수 또는 잘 알려진 만화 캐릭터. 심지어는 미국 대통령의 얼굴을 본 따서 만든 가면까지 등장했습니다.
할로윈 데이가 오면 대부분의 가정에서는 집 문간 앞에 불을 환하게 밝혀두는데 이는 어린이들에게 대접을 해준다는 뜻이랍니다. 이윽고 다양하게 분장한 꼬마 귀신이 문을 열고 들어와서 '트릭 오어 트릿(Trick or Treat: 과자를 주지 않으면 장난을 칠 테야!)'하고 외치면서 자루를 내밉니다. 만약 아무 것도 주지 않으면 그 집의 유리창에 비누 등으로 낙서를 하는 경우도 있지만 대부분의 어른들은 그 자루에다 미리 준비한 과자나 사탕, 풍선껌, 사과, 오렌지 혹은 케익 등을 넣어주며 귀여운 개구쟁이들이 마냥 즐거워하는 모습을 만끽하는데 이것이 바로 오늘날의 할로윈의 풍습이죠.
또한 호박 속을 파서 만든 호박등이나 횃불을 들고 마녀와 귀신 분장을 한 의상행렬, 가장무도회가 벌어지기도 합니다.
(3) Trick or Treat
'Trick-or-treating‘(Trick'O'Treating)의 풍습은 아마도 영국의 All Souls' Day 퍼레이드로 거슬러 올라갑니다. 이 축제 기간 중에 가난한 사람들은 음식을 구걸했고 그들에게 "soul cake"이라고 불리는 빵을 주는 가족에게 죽은 친척의 영혼을 위해 기도해 주었지요.
이 soul cake은 떠돌아다니는 영혼에게 음식과 포도주를 남겨놓은 풍습을 대신해서 교회에 의해 장려되었지요. 이것을 "going a-souling"이라 했고, 시간이 흐르면서 그 관습이 바뀌어 마을의 어린이들이 구걸하는 사람이 되었어요. 그들이 이 집 저 집을 다니면 그들에게 사과나 건포도 롤빵이나 돈을 주곤 했답니다. 아이들은 "장난을 할까요? 아니면 먹을 것을 주실래요?"라고 소리치면, 가정 주부들은 아이들이 장난치지 않도록 과자나 사탕 등을 주곤 한답니다.
(4) 호박등(Jack-o'-lantern)에 얽힌 이야기
할로윈 데이의 상징은 '잭-오-랜턴(Jack-oꡑLantern)' 즉, 망령의 갈 길을 밝혀주기 위한 등(燈)이란 이름에서 유래된 호박등이다. 할로윈 데이(Halloween Day)의 대표적인 풍습인 호박등 (Jack-o'-lantern) 의 유래에 얽힌 재미있는 이야기 입니다. Halloween Day Festival에는 집집마다 호박 속에 양초를 두고 겉에는 악마의 얼굴을 새긴 호박등을 걸어 둔답니다. 그 호박등을 잭오렌턴 (Jack-o'-lantern) 이라고 부르는데 그 유래는 다음과 같습니다.
옛날 영국의 서쪽 아일랜드에 구두쇠이고 욕심 많은 Jack이라고 하는 영감이 살았는데, 하루는 길을 가다 악마를 만나게 되었는데 그 악마가 자꾸만 Jack 영감을 따라왔답니다. Jack 영감은 꾀를 내어 악마에게 사과를 먹어 보라며 사과나무에 올라가게 했고, 악마가 나무에 올라간 사이 Jack 영감은 재빨리 칼을 꺼내어 나무에 십자가를 그려 놓아 십자가를 무서워하는 악마는 나무에서 내려오지 못하게 되었고, Jack 영감과 악마는 흥정을 하게 되었다고 합니다. 즉 다시는 영감 앞에 나타나지 않겠다는 것과 Jack 영감이 죽은 후에도 지옥으로 데려 가지 않겠다는 약속을 받아 낸 것이었습니다. 그러나 Jack 영감은 Halloween Day를 얼마 남겨 놓지 않고 그만 죽고 말았습니다.
쁜 일을 많이 해서 천당에서는 받아 주지 않게 된 Jack 영감은 이리저리 떠돌아 다니다 지옥이라도 가야겠다고 생각하며 지옥으로 발걸음을 옮기다가 그 때의 악마를 만나게 되었고 그 악마는 Jack 영감을 보는 순간 깜짝 놀라 지옥문을 잠궈 버렸다고 합니다..
Jack영감은 지옥에라도 들어가게 해 달라고 사정했지만 악마는 절대 문을 열어 주지 않아서 하는 수 없이 Jack 영감은 캄캄한 곳이니 길이라도 찾게 해 달라고 하자 악마는 지옥에 있는 시뻘건 불덩어리 하나를 던저 주고 그를 쫓아냈다고 합니다. Jack 영감은 길을 밝히기 위해 그 불덩어리를 호박 속에 담아 호박 초롱을 들고 다니며 어디 쉴 데가 없나 하고 오늘날까지 돌아다니게 되었다고 합니다. 그래서 이 호박 초롱을 Jack-o'-lantern이라고 부르며 오늘날 Halloween Day의 전통이 되었다는 전설이다.
12. Hanukkah (하누카, 12월 15일) -박해 받는 이들의 축제
하누카. 12월 15일. 기원전 165년에 시리아에 점령되어 이교를 강요당한 유태교도가 유다 마카베우스에 의해 구원된 것을 기념하는 날입니다.
예루살렘이 사원에서는 하나님에게 바치는 영원한 등불을 위한 기름이 1일분밖에 없었지만 기적적으로 8일간 계속 불타 새로운 기름이 올 때까지 불이 꺼지지 않았다고 합니다. 따라서 하누카 축제는 이 전설에 따라 8일간 행해지고 8개의 가지가 달린 촛대에 불이 붙여지며, 1일째는 오른쪽 끝의 초에 불이 들어오고 매일 하나씩 촛불이 늘어갑니다. '광명의 축일'이라 일컬어지는 이유가 여기에 있습니다. 이 날 아이들은 '위대한 기적'에 관해 씌어진 4면의 팽이를 돌리며 노는 습관이 있습니다.
기독교인들은 크리스마스를 지내는 반면에, 유대인들은 대신 하누카를 지냅니다. 이 축제를 통해서 그들은 신앙공동체의 결속을 다지고, 과거에 있었던 민족의 처절했던 경험을 기억하고 현재를 재확인하고, 그 현재를 희망찬 미래에의 출발점으로 삼았기 점에서 유대인들에게는 이 축제가 큰 의미를 지닌다고 합니다.
하누카 축제의 유래는 기원전 165년에 시리아에 점령되어 이교를 강요당한 유대교도가 항쟁하여 시리안 인들을 물리친 것을 기념하기 위해서 지내는 축제입니다.
유대인 성전을 탈환하였을 때 성전 안에는 하루 밖에 쓸 수 없는 기름만 남아있었지만 기적적으로 8일 동안 8개의 가지가 달린 촛대에 불이 붙여져 불을 밝힐 수 있었다고 합니다.
하누카는 기슬레우월(양력 11-12월경) 25일에 시작해서 8일간 계속되는 '성전 봉헌 축제'이며, 8개의 촛불에 매일 하나씩 불을 밝혀간다고 해서 '빛의 축제'라고도 합니다.
유대 월력으로 키슬레브(Kislev)월 25일부터 시작하여 8일 동안 축제일로 지켜집니다. 첫 번째 날에 오른쪽에서부터 촛불을 하나 밝히고 두 번째 날에 그 왼쪽으로 이어가면서 촛불을 두 개째 밝히고 하는 식으로 진행하여 여덟번째 날에는 여덟 개의 촛불을 밝히게 됩니다. 이 기간 동안에 사용하는 촛대는 아홉 개의 가지로 이루어진 촛대인데, 이것을 하누키야라고 부릅니다.
아홉번째 해당되는 여분의 촛대 가지를 "샤마쉬"라고 부르는데, 이 촛대의 촛불을 이용하여 다른 촛대의 촛불들을 점화하는데 사용한다고 해서 붙여진 이름입니다. 회당에서는 시편 30편의 음송과 별도의 기도문이 사용되어지며, 가정에서는 창가에 하누키야를 밝혀둠으로써 하누카에 일어났던 기적을 대중적으로 인지하도록 하고 있습니다.
이 축제 기간 동안에 선물이 교환되고, 파티가 열리며, 특별한 음식이 차려지며, 아이들은 '위대한 기적'에 관해 씌여진 4면이 팽이를 돌리며 노는 관습이 있습니다.
(1) Academic advisor/counselor--교과 상담원. 학과 선택에 있어서 학생들에게 조언을 하는 상담역. 교수에게 이 역할을 의무로 지우는 대학도 있고 상담 전문 직원을 두는 대학도 있다.
(2) Academic Probation--유급. 총계를 이수 학점수로 나눈 평균 점수. 평점(GPA)이라고 하는데, 학생들은 최저 평점 이상을 획득해야 한다. 설정치에 대해 만족할만한 발전이 없는 학생들은 한 학기 동안 유급 당하게 된다.
(3) Academic Suspension--정학. 유급에 처해진 학생이 다시 최저 평점을 획득하거나 유지하지 못할 때 받는 조치로, 일정 기간에, 한 학기 동안 등교하지 못한다. 복교에는 특정 요건이 부가된다.
(4) Alumni--동창생, 졸업생. ex) an alumni association: 동창회.
(5) ACT and SAT--American College Test(미 대학 입학 시험)와 the Scholastic Aptitude Test(수학 능력 테스트)의 약자. 모두 대학 강의를 들을 소양이 있는지를 테스트하는 일종의 대학 입학 자격 시험으로, 수학, 과학, 영어, 사회학 분야의 기초 능력을 측정한다. 두 시험은 선택적이다.
(6) Application/Acceptance/Admission--응시/입학 허가/입학. application은 응시자의 서류와, 성적, 인터뷰, 상벌 기록 등의 여러 요건들이 입학에 적격한가를 심사하는 과정이다. 여기에서 통과하면 acceptance을 발부하며, 그리하여 공식 입학된 상태를 admission이라고 한다. 하지만 대학마다 이 용어들의 적용에 대한 정책적 기준들이 서로 상이하다.
(7) Associate Degree--수료. 학생이 4년 전 과정을 마치지 못했지만 최저 2년의 과정은 마쳤을 경우 수료라는 학위를 받게된다. 이를 위해서는 적어도 60학점을 이수해야 한다. 또한 체육 교육과 군사 과학 과정에서는 평점이 최하 2.0(평균 C학점)이상이라야 한다.
(8) Associate of Applied Science Degree--응용과학 수료. 이것은 과정이 끝나고 곧바로 취업하게될 학생들에게 주어지는 해당 과정 학위이다. 자격 요건은 Associate Degree의 경우와 같다.
(9) Audit--청강. 특정 과목에서 학점을 이수하려는 것은 아니지만 강사의 허락 하에 강의를 듣는 것을 말한다. 청강생들은 과정을 마친 후에 그에 대한 증명이나 학점을 요구할 수 없다.
(10) Bachelor's Degree--학사. 학부 학생이 대학 4년 전 과정을 마치면 받게 되는 학위이다. Bachelor of Arts degree(문학사)는 학생이 문학이나 예술, 언어 등의 전공 분야에 대한 소정의 학업을 마쳐야 수여된다. Bachelor of Science degree(이학사)는 화학, 생물학, 문학 등 해당 과학 분야에서 일정 정도의 학업을 마쳤을 때 수여된다. 학사 학위를 취득하기 위해서는 최저 120시간의 이수 단위를 마쳐야 한다.
(11) Bookstore--구내 서점.
(12) Business Office--업무과. 이곳은 대학 내에서 일어나는 모든 금융 업무를 처리하는 곳이다. Bursar's Office라고 하는 대학도 있다.
(13) Catalogue--요강. 여기에는 학생이나 부모들이 대학 자체의 안내, 학사 운영 안내, 학생 생활 지도 안내 등 알아야 할 모든 정보들이 기록되어 있다.
(14) CLEP--The College Level Examination Program(대학 수준 평가 시험). 이 평가는 특정 과목에서 능력 시험을 치름으로써 학점을 취득하고자 하는 학생들을 대상으로 실시된다. 여기서 충분히 고득점을 얻게 되면 학점이 부여된다. 이 평가에는 응시료가 필요한데 각 대학마다 요강에 밝혀져 있다.
(15) College--대학. college는 학점과 학위증을 수여하는 고등 교육 기관이다. 이 단어는 4년제 종합 대학의 각 단과 대학을 가리키는 말로도 쓰인다.
(16) Commuter--통학생. 캠퍼스 밖에 거주하면서 자가 운전을 하거나 통학 버스로 학교에 다니는 학생들이다.
(17) Concurrent Enrollment--동시 입학. 학생들은 자격만 갖춘다면 동시에 두 개 학교에 입학해 다닐 수가 있다. 이 동시 입학 허가는 일반 입학 허가보다 시기적으로 일찍 나오게 된다.
(18) Course Number--학과목 번호. 모든 과목은 보통 3~4자리의 숫자를 통해 식별된다. 제일 앞 숫자는 학년 표시, 가운데 숫자는 학과목 번호이며, 끝의 숫자는 이수 단위를 나타낸다. 끝자리가 ‘0’인 과목은 학위 취득과는 무관하다는 뜻이다.
(19) Credit Hours--이수 단위. 대학 과목들은 이수 단위로써 평가된다. 1 이수 단위를 얻기 위해서는 학기 내내 주당(보통 16주) 1시간 짜리 과목을 하나 들어야 한다. 보통은 1에서 5까지의 단위로 제공되지만 그보다 단위가 높은 경우도 있다.
(20) Curriculum--교과 과정. 강사가 학위 혹은 자격 취득을 위한 교과목을 가르치기 위해 체계적으로 마련한 일련의 수업 일정표이다.
(21) Degree Requirements--졸업 요건. 대학이 학업 완수를 위해 필수적이라고 정해 놓은 기본 요건들이다. 최저 이수 단위, 필수 학점, 전공이나 부전공에서의 필수나 선택 과목 등이 있다.
(22) Degrees--학위. 선택한 부문의 학업을 성공적으로 마친 것에 대한 증명이다. 기본적으로 3가지 학위가 있는데, 2년 과정의 초급 대학을 마치면 받을 수 있는 수료, 4년제 대학 전 과정을 마치면 받게 되는 학사, 그리고 학사 과정 이후에 대학원에 진학하여 받게 되는 석사나 박사 같은 학위가 있다.
(23) Department--과. department는 고등 교육 기관에서 가장 기본적인 활동 단위이며 가장 기본적인 학습 단위체이다. 때로는 해당 학과를 관장하는 대학 행정기구까지 포함해서 이렇게 부르기도 한다.
(24) Division--부, 분과, 반. division은 여러 의미로 쓰일 수가 있다. 보통 하나 이상의 학과를 관장하는 행정 기구체의 기본 단위를 가리키기도 하고, 학년 단위에 기준을 둔 대학의 구분을 뜻하기도 하며, 수업과의 연관성 유무를 떠나 대학의 부서를 가리키기도 한다.
(25) Drop and Add--수강 중지/추가 수강. 학생들은 과목을 듣다가 수강을 중지할 소도 있고 다른 과목을 추가로 수강할 수도 있다. 그 허용 기간은 대학들마다 다르므로 반드시 요강이나 학사 일정표를 보고 확인해야 한다. 수강 과목의 중지나 신청 시에는 반드시 교무과에 서면으로 서류를 제출해 허가를 받아야 하는데, 이 때 약간의 수수료가 들기도 한다.
(26) Enrollment--등록. 매 학기마다 학생들은 수강 과목을 선정한다. 이 때 등록금 납부도 동시에 이루어지게 된다. 사전 등록이란 다음 학기의 정규 등록 시기 훨씬 이전에 미리 과목을 선정하는 학생들의 등록 방법을 말한다.
(27) Extra-Curricular Activities--특별 교과 활동. 이것은 학생들의 전인교육을 위해 이루어지는 수업 외의 교과 활동을 말한다. 운동이나, 서클 활동, 여가 활동, 사회 봉사 활동 등이 여기에 포함된다.
(28) Faculty--교수진. faculty는 수업을 가르치는 모든 교사들로 구성된다.
(29) Fee--수수료. fee란 수업료 이외의 제반 납부금을 말한다. 특정 과목에서는 기자재 비용이 필요할 수도 있고, 학내 행사라든가 프로그램, 발행물 등에도 비용이 필요하기 때문이다.
(30) Final Exams(finals)--기말고사. 기말고사는 통상 각 학기 마지막 주에 치러진다. 그 형태는 강사의 재량에 맡겨지는 것이 보통이며, 정규 수업 시간을 피해서 치러지기 때문에 일시가 수업 일정표에 기재되어 있다.
(31) Financial Aid--학비 보조. 이것은 보통 연방 정부, 주 정부, 대학 당국 혹은 민간 단체가 제공하는 보조금이나 장학금, 융자, 아르바이트 알선 등을 통해 이루어진다. 지급은 교육비의 규모에 맞추기 위해 여러 보조금들을 일괄 지급하는 형태를 띤다. 보조금의 종류와 액수는 학생의 재정 상태, 조달 능력, 신분, 성적, 그리고 간혹은 시기의 적절성에 따라 결정된다.
(32) Fraternities/Sororities (also called the Greek System)--fraternities는 남학생들의, 그리고 sororities는 여학생들의 친목 클럽이다. 특정 시기에 Rush라고 불리는 상호 지목 방식을 통해 학생들은 특정 친목 단체에 가입할 수 있는 기회를 갖게 된다.
(33) Full-Time Enrollment/Part-Time Enrollment--완전 수강/부분 수강. 정식 수강 학생들은 12 이수 단위 이상을 신청한다(단, 여름 학기에는 6 이수 단위) 반면에 부분 수강 학생들은 12 이수 단위 이하를 신청한다(여름 학기에는 6 이수 단위 이하).
(34) Honor Roll--우등생 명단. 평점이 일정 기준을 넘는 학생들은 우등생 명단에 오른다. 대학마다 학장, 총장 혹은 우등생이 되는 기준이 제각각 이다. 대부분의 경우, 여기에 이름이 오르려는 학생들은 완전 수강을 해야 한다.
(35) Humanities Courses--인문 과학. 이것은 문학, 철학, 미술 등의 과목들을 말한다. 대부분의 대학들은 이 과목들을 학부 필수 과목으로 정하고 일정 이수 단위를 수강하도록 규정한다.
(36) Junior/Community College--초급 대학. 2년제 고등 교육 기관이다. 대부분의 교과목들은 학점을 가지고 4년제 대학에 진학할 수 있도록 하는 교과 과정으로 구성된다. 또한 2년 뒤에는 학생들을 취업시킬 수 있도록 하는 직업 전문 교과 과정도 포함하고 있다.
(37) Lecture/Laboratory/Discussion Classes--강의/실험/토론 수업. 강의는 학생들이 강사로부터 교재에 대해 일방적으로 강의를 듣는 전형적 방식이다. 실험은 학생 각자가 직접 실험하고 연구면서 직접 참여하는 방식이다. 토론 수업은 배운 소재에 대해 학생들이 다른 학생들과 질문하고 토론하며 공부하는 방식으로 석사나 박사 과정에서 주로 쓰이나 요즘은 대학에서도 많이 채택되고 있다.
(38) Letter Grades/Grade Point Average(GPA)--학점/평점. 대부분의 대학들은 학점제와 평점제를 모두 채택하고 있다. 학점 환산법을 알아보자. 학점 A+는 평점 4, B+는 3, C+는 2, D+는 1, 그리고 F는 평점 0이다. 과목의 이수 단위를 학점에 해당하는 숫자에 곱하고, 각 과목 수치의 합을 총 이수 단위로 나누는 것이다. 그렇게 산출된 값이 바로 평점이다.
(39) Major/Minor--전공/부전공.
(40) Mid-Term Exams--중간고사.
(41) Non-Credit Courses--학점외 과목. 이것의 대학이 정한 이수 학점 범위를 넘어섬으로써 이수 학점과는 전혀 상관없이 수강하는 과목들을 말한다.
(45) Open-Door Institution--개방대학. 주로 공립의 2년제의 초급 대학을 가리킨다. open이라는 이름은 18세 이상이면 고등학교의 졸업 여부에 상관없이 입학이 가능하기 때문에 붙여졌다.
(46) Pass/Fail Course--통과/낙제 과목. pass는 ‘합격’의 뜻이 아니다. 과목을 다 수강하고 난 뒤 결정적인 평가 단계에서 자의로 불참한 ‘누락’ 과목인 것이다. 이 때는 성적표에 P(ass) 또는 S(atisfactory)라고 도장 찍히고 이 과목의 이수 단위는 평점 산출에 포함되지 않는다. 물론 이 과목의 이수 단위를 다음 학기에 보충해 줘야 한다. ‘낙제’ 과목에는 F(ail) 혹은 U(nsatisfactory)라는 도장이 찍히며 이 과목의 이수 단위도 평점 산출에 포함되지 않는다.
(44) Prerequisite Courses--필수 과목. 이 과목은 어떤 과목을 수강하기에 앞서 꼭 들어야 하는 필수 과목이다. prerequisite은 ‘전제의, 필수의’라는 뜻이다.
(45) Private/Public Institution--사립/공립 학교. 두 학교의 차이는 재정 조달 방식의 차이이다. 사립 학교는 민간 기부금과 교회나 단체의 후원금, 재단의 출자금, 그리고 학생들의 등록금으로 재정을 조달하며 이사회에서 운영을 맡는다. 반면에 공립 학교는 주정부나 정부 기관으로부터 재정을 조달하며 공선 이사회에서 운영을 맡는다.
(46) Registrar--학적계원. 학적계에서 하는 일은 교내 모든 학적 관리, 수강 신청 관리, 입학 관련 자료 공개, 체육 혹은 성적 우수자 자격 증명, 군 전역자 자격 증명, 유급과 구금 정책 담당, 그리고 졸업을 위한 학위취득 요건의 구비 여부 증명 등이 있다.
(47) Schedule of Classes--수업 시간표. 대학에서는 매 학기가 끝나기 전에 다음 학기의 수업 시간표를 발행하여 배포한다. 학생들은 매 학기마다 학사 일정 상담원이나 교수들의 도움으로 개인 수강 계획표를 작성한 뒤 등록을 한다. 시간표에는 각 과목들이 학과, 수강 신청 번호, 강의일시, 강의실 호수, 강의동, 강사 이름 등이 표기된다.
(48) Student Identification Card(I.D.)--학생증. 대학 생활을 하자면 학생증이 있어야 한다. 여러 교내 활동에서 학생증이 신분증의 역할을 하기 때문이다. 학생증은 매 학기마다 새로 발급된다.
(49) Transcript--성적표. 성적표는 영구 보존되는 한 학생의 대학 성적 기록이다. 여기에는 수강 과목과 학점, 교내 지위, 수상 기록 등이 기입된다. 만약 학생이 학교측에 대해 체납액이 있다면 성적 증명서를 발부받을 수 없다.
(50) Transfer of Credits--학점 전이. 간혹 학교를 다니던 중 다른 학교로 전학 또는 편입하는 경우가 있다. 이 때에는 먼저 학교에서 취득한 이수 학점을 그대로 가지고 간 뒤, 나머지 이수 학점을 채우면 졸업할 수 있다.
(51) Tuition--등록금. 등록금은 수강 과목의 이수 단위에 비례하여 지불하는 교습비이다. 여기에는 도서대나 수수료, 기숙사비 등이 포함되지 않는다. 등록금은 학생의 거주 여건이나 학과, 과목 등급에 따라 다르며, 또한 학교가 사립인가 공립인가에 따라서도 큰 차이를 보인다.
(52) Tutors--개인 교사. tutor는 성적이 매우 우수하고 능력을 인정받아 다른 학생들을 충분히 (개별) 지도할 수 있는 학생을 가리킨다.
(53) Undergraduate--학부생, 대학생. 현재 대학에 재학 중인 학생을 말한다.
(54) University--대학교. 대학교는 학부와 대학원, 전문 대학으로 구성되며, 각각에 대해 학위를 수여한다.
(55) Withdrawal--수강 취소. 학생들은 학기 중에 수강 과목을 취소할 수 있다. 하지만 정해진 절차를 따라야만 한다. 그러한 절차는 보통 학교 요강이나 수업 시간표에서 상세히 언급하고 있으니 주의 깊게 읽어보아야 한다. 반드시 학교 당국으로부터 서면 허가서를 받아야 하며, 수수료가 필요한 경우도 있다.
TOEFL Terminology for LIBRARY (도서관 관련 용어)
(1) ABSTRACT--기사나 책의 요약(summary), 발췌(excerpt).
(2) ALPHABETICAL--알파벳순으로 정렬된.
(3) ARTICLE--기사, 논문.
(4) BIBLIOGRAPHY--도서 목록, 저자 목록.
(5) BOUND--제책된, 제본된. ex) a leather-bound book--가죽 장정본.
(6) BOUND PERIODICALS--정간물의 합본. 발행 일자가 다른 간행물을 한데 묶어놓은 것.
(7) CD-ROM DATABASE--CD-ROM 데이터베이스. 자료를 분야별로 전산화하여 CD-ROM에 수록해놓은 전산 검색 시스템. 대개 안내 창구 옆에 위치해 있다.
(8) CALL NUMBER--도서 정리(청구) 번호. 문자와 숫자로 도서 목록을 체계적으로 분류한 일종의 도서 주소이다. 미 의회 도서관에서는 온라인 요강을 보면 찾을 수 있다.
(9) CHECK OUT--도서 자료의 대출.
(10) CIRCULATION DESK--대출 창구. 도서를 대출하고 대출증을 교부 받으며, 단기 대출 자료들을 구할 수 있는 곳. 도서관의 출구 오른편에 있다.
(11) CITATION--인용 카드. 도서나 논문의 위치를 찾을 때 필요한 정보 기록 카드. 보통 저자에 대한 정보가 기록되어 있다. 도서관마다 알파벳순으로 분류된 인용 카드함을 갖추고 있다.
(12) COPY CARD--복사 카드. 복사기나 마이크로필름의 열람과 프린트 시에 지불용으로 사용하는 카드.
(13) CURRENT PERIODICALS--최근 정기간행물. 수개월 이내에 발행된 간행물이나 잡지류를 지칭한다.
(14) DUE DATE--도서 반납 일자.
(15) FINE--도서 반납 연체료.
(16) INFORMATION DESK--안내 창구.
(17) INTERNET--국제 컴퓨터 전산망. 국방과 학술 전용의 전산망이 세계적으로 확대된 것으로, 전세계의 수많은 컴퓨터들이 온라인으로 연결되어 방대한 정보를 신속히 주고받을 수 있다.
(18) JOURNAL--간행물. 주로 전문 단체나 연구소에서 발행하는 학술지를 가리킨다.
(19) LOCATE--대상물의 위치를 파악하다.
(20) NARROW--(수색, 검색 시에) 대상물에 대한 범위를 좁혀가다.
(21)MAGAZINE--잡지. 여러 기사와 이야기, 시 같은 내용들을 종합적으로 구성하고 있는 간행물. 발행주기에 따라 주간이나 월간, 계간 등으로 나뉜다.
(22) MICROFICHES--(간행물들을 촬영해놓은 마이크로필름들이 여러 장 실려있는) 마이크로필름 시트. 열람에는 특수 장비가 필요하므로, 안내 창구에 도움을 청해야 한다.